Description
L'MFR/IREO de Lesneven est un établissement privé d'enseignement et de formation situé route de Plouider, à Lesneven, dans le Finistère. Rattaché au réseau des Maisons Familiales et Rurales, il propose des formations en alternance dans le champ agricole et des métiers liés aux productions du territoire.
Son positionnement s'adresse à des publics variés, du niveau collège jusqu'à l'enseignement supérieur, avec une offre qui combine apprentissage des savoirs, expérience de terrain et accompagnement individuel. L'établissement accueille également des publics adultes, ce qui en fait un acteur de formation ancré dans les réalités professionnelles locales.
Son identité repose sur l'alternance, une pédagogie qui favorise la mise en pratique et la proximité avec les milieux professionnels. L'IREO de Lesneven se distingue aussi par son ancrage territorial, au coeur d'un bassin agricole reconnu, et par sa capacité à préparer à des secteurs variés, en lien avec les besoins du territoire.
- Découverte des métiers et orientation dès les niveaux de collège
- Formations agricoles par alternance
- Préparation aux métiers des productions végétales et animales
- Parcours du secondaire à l'enseignement supérieur
- Accueil de publics scolaires et adultes
L'établissement s'adresse aux jeunes en recherche de formation concrète, aux élèves souhaitant construire un projet professionnel dans l'agriculture et à des adultes en reconversion ou en perfectionnement. Par son implantation à Lesneven, il participe à la formation de profils adaptés aux réalités économiques et agricoles du nord-Finistère.
Formations
Formation professionnelle continue
Agent pépiniériste
Description
La formation d’agent pépiniériste prépare aux travaux de production des végétaux en pépinière, dans le secteur de l’horticulture. Elle forme à la conduite des cultures d’arbres, d’arbustes et de jeunes plants destinés à être plantés dans les jardins, les espaces verts, les vergers ou dans d’autres exploitations de production végétale.
Le parcours met l’accent sur les gestes professionnels indispensables à la vie d’une pépinière : préparation des substrats et des sols, semis, repiquage, bouturage, arrosage, suivi sanitaire des cultures et entretien courant des plants. Il aborde aussi l’utilisation du matériel, le respect des règles d’hygiène et de sécurité, ainsi que l’observation des stades de développement des végétaux. La rigueur et le sens de l’observation sont essentiels pour garantir la qualité des productions.
- Reconnaître les principales espèces et variétés végétales
- Réaliser les opérations de multiplication et de culture
- Entretenir les plants et surveiller leur état sanitaire
- Utiliser et entretenir le matériel de production
- Préparer les végétaux pour le conditionnement et la commercialisation
À l’issue de la formation, les diplômés ou certifiés peuvent exercer dans des pépinières ornementales, fruitières ou forestières, ainsi que dans des exploitations horticoles ou des structures spécialisées dans la production de végétaux. Les débouchés concernent principalement des postes d’ouvrier qualifié, d’agent de culture ou de salarié de production, avec des évolutions possibles vers des responsabilités de suivi de culture ou de conduite de chantier.
Admission
- Être demandeur d’emploi ou salarié en poste.
- Avoir participé à une réunion d’information et avoir réalisé une période d’immersion en pépinière ou avoir exercé une activité en pépinière.
- Comprendre et s’exprimer en français.
Mode de déroulement
Alternance de journées de formation technique (en centre de formation) et pratique (en entreprise).
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Conduite et gestion de l'entreprise agricole - Grandes cultures
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Pilotage de l’entreprise agricole
MP2 : Entreprise agricole, marchés et territoires
MP3 : Gestion de l’entreprise agricole
MP4 : Gestion durable des ressources et agroécosystème
MP5 : Conduite d’un processus de production
MP6 : Choix, mise en oeuvre et maintenance des agroéquipements dans un processus de production
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Conduite et gestion de l'entreprise agricole - Polyculture-élevage
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Pilotage de l’entreprise agricole
MP2 : Entreprise agricole, marchés et territoires
MP3 : Gestion de l’entreprise agricole
MP4 : Gestion durable des ressources et agroécosystème
MP5 : Conduite d’un processus de production
MP6 : Choix, mise en oeuvre et maintenance des agroéquipements dans un processus de production
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Mode de déroulement
Formation en alternance
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac technologique STAV - Aménagement
Description
Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté
Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac technologique STAV - Productions
Description
Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté
Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Production
Agronomie
Zootechnie
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Production
Agronomie
Zootechnie
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Admission
Formation continue
- Être âgé de 18 ans au moins
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 3 au minimum (CAPA ou équivalent) ou avoir suivi une classe de seconde complète de l’enseignement secondaire
Formation par apprentissage
- Avoir 16 ans révolus
- Avoir un diplôme ou un titre de niveau 3 minimum
- Avoir un employeur
Informations spécifiques de cette formation
Formation de niveau 4 formant aux métiers de responsable d’entreprise agricole et de salarié hautement qualifié dans les domaines :
- des productions végétales : légumière, maraîchère ou plantes à parfum aromatiques et
- des productions animales
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable de Productions légumières, fruitières, florales et de pépinière
Description
Les capacités :
C1 : Se situer en tant que professionnel de la production horticole
C2 : Assurer le pilotage technique des productions
C3 : Réaliser les interventions sur les végétaux
C4 : Intervenir sur les conditions de culture
C5 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers : intitulé à définir au niveau local par le centre de formation pour demande d’habilitation
Admission
Formation continue
- Être âgé de 18 ans au moins et
- Être titulaire d’un diplôme Capa ou équivalent ou supérieur
- Justifier de l’équivalent d’1 année d’activité professionnelle à temps plein dans le domaine agricole ou justifier de 3 années d’activité professionnelle à temps plein dans tout autre domaine
Informations spécifiques de cette formation
C'est un diplôme permettant l'acquisition de la capacité professionnelle nécessaire à l'obtention des aides à l'installation.
Conduire en autonomie un atelier de production, gérer et animer une équipe de travail de l'organisation horticole, mettre en oeuvre la conduite technico-économique d'un atelier de production, réaliser l'implantation, l'entretien et la récolte des cultures horticoles, choisir un système d'exploitation durable et assurer le pilotage.
Débouchés : Ouvrier qualifié, responsable d'équipe, responsable de production, exploitant
Poursuite d'études
CS et BTS
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BPA Ouvrier d'élevage de ruminants et de cultures fourragères
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1 : Développer son identité professionnelle en tant qu’ouvrier d’élevage
- UC2 : Réaliser des soins et des déplacements des animaux de l’élevage
- UC3 : Réaliser des travaux d’alimentation et d’entretien des lieux de vie du troupeau
- UC4 : Réaliser des travaux mécanisés agricoles
- UC5 : Réaliser des travaux d’entretien courant des matériels, bâtiments, installations et équipements d’élevage
- UC6. UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière)
Admission
Sauf dérogation, le candidat devra justifier d’une année d’activité professionnelle minimum ou d’apprentissage avant d’entrer en formation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BPA Ouvrier maraîcher
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1 : Développer son identité professionnelle d’ouvrier maraîcher
- UC2 : Mettre en place des cultures maraîchères
- UC3 : Réaliser des travaux de production maraîchère
- UC4 : Réaliser des travaux d’entretien des serres, équipements et outils
- UC5 : UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux)
Admission
- Savoir lire - écrire - compter
- Entretien de motivation
- Tests de positionnement
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BPA Ouvrier maraîcher
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1 : Développer son identité professionnelle d’ouvrier maraîcher
- UC2 : Mettre en place des cultures maraîchères
- UC3 : Réaliser des travaux de production maraîchère
- UC4 : Réaliser des travaux d’entretien des serres, équipements et outils
- UC5 : UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux)
Admission
- Savoir lire, écrire, compter
- Entretien de motivation
- Tests de positionnement
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac/Bac Pro ou expérience professionnelle
Informations spécifiques de cette formation
- Objectifs : Etre capable de faire une analyse du fonctionnement de l'entreprise agricole sur le plan financier, technique et organisationnel.
- Débouchés : Chef d'Entreprise ou associé, Responsable d'Elevage ou Chef de culture, Conseiller Technique, Animateur, Chargé de Clientèle (banque, assurance, comptabilité...).
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Scolaire - universitaire / Formation professionnelle continue
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac général, technologique ou professionnel.
Mode de déroulement
Temps plein, contrat d'apprentissage ou contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA Développement et animation de projets territoriaux
Description
Il remplace le BTSA Développement, animation des territoires ruraux
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Diagnostic de territoire
M5 : Communication en situation professionnelle
M6 : Organisation du travail d’un collectif dans un environnement numérique
M7 : Conduite d’un projet de territoire ou de structure
M8 : Accompagnement des acteurs dans leurs projets
Admission
Etre titulaire d'un diplôme de niveau bac, qu'il soit professionnel, général ou technologique
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BTSA Métiers du végétal : Alimentation, ornement et environnement
Description
Il remplace le BTSA Production horticole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Métiers du végétal : Alimentation, Ornement, Environnement :
M4 : Conduite de systèmes de culture spécialisée
M5 : Conduite des milieux de systèmes de culture spécialisée
M6 : Organisation du travail dans le système de production
M7 : Pilotage stratégique du système de production
Admission
- Bac, Bac Pro ou Bac Techno ou
- salarié : Niveau Bac + 1 an d'expérience professionnelle (tous secteurs) ou 3 ans d'expérience professionnelle
- Entretien de motivation
- Tests de positionnement
Mode de déroulement
Temps plein ou alternance : si contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CS conduite d'un élevage bovins lait
Description
Le CS conduite d’un élevage bovins lait est un certificat de spécialisation agricole de niveau 4 qui apporte une expertise complémentaire dans la conduite technique, économique et organisationnelle d’un atelier laitier. Cette formation nationale s’adresse à des personnes déjà engagées dans les métiers de la production agricole et vise à renforcer leur autonomie sur une exploitation bovine laitière.
La formation couvre l’ensemble des opérations nécessaires au pilotage quotidien d’un élevage laitier : organisation du travail, alimentation du troupeau, traite, suivi de la santé des animaux, reproduction, entretien des installations et respect des règles d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement. Elle combine des apports théoriques et une forte dimension pratique, afin de développer des compétences directement mobilisables en exploitation.
- Pilotage technico-économique d’un élevage bovin lait
- Réalisation des travaux liés à l’alimentation, à la traite et aux soins des animaux
- Suivi de la reproduction et de l’état sanitaire du troupeau
- Organisation et planification des activités d’élevage
- Entretien des bâtiments, des équipements et application des règles de sécurité
À l’issue de ce CS, les diplômés peuvent exercer dans des exploitations laitières, au sein d’unités de production agricole ou en appui à la gestion d’ateliers bovins lait. Cette spécialisation facilite l’accès à des fonctions de salarié qualifié, de responsable d’atelier ou de futur chef d’exploitation, selon l’expérience acquise et le projet professionnel. Elle répond aux besoins du secteur des productions animales, où la maîtrise technique et l’observation fine du troupeau sont essentielles.
Admission
Bac/Bac Pro agricole
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CS Conduite de l'élevage porcin
Description
Bases de la production porcine, conduite de la verraterie gestante, conduite de la maternité, conduite du post-sevrage engraissement, bâtiments d'élevage et environnement, conduite sanitaire de l'élevage, la qualité en production porcine, la filière porcine, la gestion technico-économique de l'élevage, l'approche globale : audit d'élevage, gestion ressources humaines et droit du travail.
Admission
Bac/Bac Pro
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Licence Professionnelle agronomie option Management des organisations agricoles
Description
Former aux métiers du secteur agricole avec une dominante managériale. La formation est organisée autour d'un tronc commun et trois parcours en fonctions des métiers cibles :
- Activités rurales (dominante gestion) : métiers de comptables, conseillers de gestion, chargés de clientèle banque assurance...
- Agronomie (dominante technico-économique) : conseiller technique, technico-commercial, responsable d'élevage,...
- Activités commerciales (dominante commerciale) : technico-commercial en agro-fournitures et agro-équipements
Admission
Bac+2 : issus des filières agricoles (BTSA) et universitaires, ou des filières économie-gestion
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Seconde générale et technologique Écologie Agronomie Territoire et Développement Durable (EATDD)
Description
Accessible après la classe de 3ème, la seconde générale et technologique prépare à une poursuite d'études en première générale ou technologique STAV.
Enseignements communs
- Français (4 heures)
- Histoire-Géographie (3 heures)
- Langues vivantes (5h30)
- Sciences économiques et sociales (1h30)
- Mathématiques (4 heures)
- Physique-Chimie (3 heures)
- Sciences de la vie et de la Terre (1h30)
- Education physique et sportive (2 heures)
- Enseignement moral et civiquee (0h30)
- Sciences numériques et technologie (1h30)
Admission
Après une 3ème
Scolaire - universitaire
Seconde Professionnelle Productions / conduite d'élevage et de cultures
Description
La Seconde Professionnelle Productions, spécialité conduite d'élevage et de cultures, constitue la première année d’un bac professionnel agricole en trois ans. Elle s’inscrit dans la famille des métiers de la production et prépare les élèves à comprendre le fonctionnement global d’une exploitation associant productions animales et grandes cultures, dans une logique de performance technique, économique et environnementale.
La formation alterne enseignements généraux et enseignements professionnels pour apporter des bases solides en biologie, agronomie, zootechnie, machinisme et organisation du travail. Le cœur du parcours porte sur l’observation des systèmes de production, la mise en œuvre d’opérations techniques et l’acquisition de gestes professionnels adaptés aux exigences de sécurité, de qualité et de respect du vivant. L’approche intègre aussi les enjeux de l’agroécologie, de la gestion durable des ressources et du bien-être animal.
- Identifier les besoins des animaux et des cultures pour participer à leur conduite quotidienne
- Réaliser des opérations techniques courantes en élevage et en production végétale
- Utiliser du matériel agricole en respectant les règles de sécurité
- Observer, enregistrer et interpréter des données simples liées aux productions
- Comprendre l’organisation d’une exploitation agricole et ses contraintes de gestion
À l’issue de cette seconde, les élèves poursuivent le plus souvent vers un baccalauréat professionnel agricole, en particulier dans la conduite et gestion de l’entreprise agricole, afin de se préparer aux métiers de l’élevage, des productions végétales et de la conduite d’exploitation. Selon le projet personnel et les spécialités proposées, cette formation peut aussi ouvrir sur des poursuites d’études agricoles de niveau supérieur ou sur une insertion progressive dans le monde professionnel agricole.