Formations
Apprentissage
Animateur d'équitation
Description
Objectifs :
- Assurer l’accueil des différents publics et la promotion des activités et des animations d’un établissement équestre
- Participer à l’encadrement des activités équestres jusqu’aux premiers niveaux de compétition en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et des équidés sous la tutelle d’un moniteur diplômé d’état
- Assurer l’entretien des équidés et des infrastructures pour permettre leur utilisation en respectant les principes du bienêtre animal, les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que la réglementation en vigueur.
Admission
Niveau équestre : Galop 5 minimum
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac Professionnel Aménagements paysagers
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Dimensions écologiques, économiques et culturelles des aménagements paysagers
MP2 : Dimensions organisationnelles et économiques des chantiers d'aménagement paysager
MP3 : Mise en place et entretien de la végétation des aménagements paysagers
MP4 : Mise en place et entretien des infrastructures et des constructions des aménagements paysagers
MP5 : Choix, préparation à la mise en oeuvre et maintenance des équipements utilisés pour les aménagements paysagers
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Admission
- Aimer le travail en extérieur
- Avoir du sens pratique et des capacités d’observation
- Être capable de suivre la chronologie d’un chantier
Les conditions d’entrée
Les demandes d’admission ne se font pas par l’établissement d’origine (collège ou lycée) mais directement par le candidat qui prend contact avec l’UFA qui lui adressera un dossier de candidature
Accès en classe de seconde : Après la classe de 3ème.
Accès en classe de 1ère : être titulaire du CAPA/BEPA ou BPA de la spécialité et satisfaire aux tests de positionnement, ou si titulaire d’un BEPA ou CAPA autre spécialité ou si après une classe de 1ère autre spécialité.
Etre reconnu apte par la médecine du travail.
Signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise habilitée.
Informations spécifiques de cette formation
- Analyser au préalable à l'intervention sur un aménagement
- Organiser le chantier en amont de l'intervention
- Suivre le chantier encadrement intermédiaire d'une équipe sur un chantier
- Travaux de mise en place et d'entretien des végétaux
- Implanter et entretenir des infrastructures
- Entretenir les matériels, machines et équipements
Mode de déroulement
Etre âgé de 16 à 29 ans révolus, possible dès 15 ans si la scolarité a été suivie jusqu’en 3ème générale.
Contrat d’apprentissage.
Informations diverses
Le jardinier paysagiste participe aux travaux quotidiens et exécute chaque jour le travail nécessaire à l’entretien et à la création d’espaces verts.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac Professionnel Conduite et gestion de l'entreprise hippique
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP1 : Pilotage de l’entreprise hippique
MP2 : La filière équine
MP3 : Gestion de l’entreprise hippique
MP4 : Zootechnie hippologie
MP5 : Gestion d’une cavalerie et des prairies associées
MP6 : Travail du cheval
MP7 : Choix et utilisation des équipements, bâtiments et installations associées à l’entreprise hippique
Admission
- Accès en classe de seconde : Après la classe de 3ème.
- Accès en classe de 1ère : après la classe de seconde.
- Etre reconnu apte par la médecine du travail,
Conditions d’admission
Etre âgé de 16 à 29 ans révolus,
Possible dès 15 ans si la scolarité a été suivie jusqu’en 3ème générale,
De préférence avoir un niveau galop 5 en entrée en seconde, et avoir un niveau galop 6 en fin de seconde et le galop 7 à l’entrée en terminale.
Signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise habilitée (écuries de propriétaires, écoles d’équitation, centre équestre, ferme équestre, clubs).
Les demandes d’admission ne se font pas par l’établissement d’origine (collège ou lycée) mais directement par le candidat qui prend contact avec l’UFA qui lui adressera un dossier de candidature.
Informations spécifiques de cette formation
- C1 Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles
- C2 Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle
- C3 Développer sa motricité
- C4 Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques
- C5 Justifier des choix techniques liés à la conduite des activités hippiques
- C6 Elaborer un diagnostic global de l’entreprise hippique dans un contexte de durabilité
- C7 communiquer en situation professionnelle
- C8 Caractériser le contexte des activités hippiques
- C9 Réaliser la gestion technico-économique, humaine et commerciale de l’entreprise dans une logique de développement durable
- C10 Gérer une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien être animal
- C11 Gérer le travail du cheval en vue de développer ses potentialités dans le respect des règles de sécurité et du bien-être animal.
- C12 S’adapter à des enjeux professionnels particuliers.
Mode de déroulement
Etre âgé de 16 à 29 ans révolus, possible dès 15 ans si la scolarité a été suivie jusqu’en 3ème générale.
Mode de financement : contrat d’apprentissage.
Informations diverses
Dans le secteur des entreprises de loisirs et de compétitions
Responsable d’entreprise équestre : chef d’entreprise qui met en œuvre des prestations de services pour des clients. Chargé de l’entretien et de la préparation physique et mentale d’un cheval.
Responsable d’écurie : Organise, commande, surveille, participe au travail de l’écurie. Veille au bon état des chevaux, distribue la nourriture, prodigue les soins.
Groom : Travail dans une écurie de compétition, il a la responsabilité des soins quotidiens aux chevaux, de l’organisation des déplacements pour les concours. Accompagne le cavalier en concours, gère l’organisation du séjour en fonction des épreuves. Participe à
l’entraînement des chevaux.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac Professionnel Technicien conseil-vente univers jardinerie
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Etude opérationnelle du point de vente
MP2 : Expertise conseil en produits de jardin
MP3 : Conduite de la vente
MP4 : Optimisation du fonctionnement du rayon
MP5 : Entretien et valorisation des végétaux sur le lieu de vente
MP6 : Animation Commerciale
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Aménagements paysagers
Description
Les capacités :
C1. Se situer en tant que professionnel de l’aménagement paysager
C2. Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement
C3. Réaliser des travaux d’entretien des végétaux
C4. Réaliser des travaux de mise en place de végétaux
C5. Mettre en place des infrastructures
C6. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Admission
Satisfaire au positionnement d’entrée.
Les conditions d'entrée
- Avoir 1 an d’expérience professionnelle,
- Etre titulaire d'un CAP (ou diplôme homologué de même niveau) ou avoir suivi un cycle complet de BEP ou classe de seconde générale.
- Si le candidat ne possède aucun diplôme, il devra justifier de 1 an d'activité professionnelle dans le secteur de l'aménagement paysager ou de 3 ans dans tout autre secteur.
Informations spécifiques de cette formation
- C 1. Se situer en tant que professionnel de l’Aménagement Paysager
- C 2. Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement
- C 3. Réaliser des travaux d’entretien des végétaux
- C 4. Réaliser des travaux de mise en place de végétaux
- C 5. Mettre en place des infrastructures
- C 6. Réaliser l'installation d'un réseau d'arrosage automatique
au choix
- C 6. Construction, réhabilitation de murets en pierre sèche
Mode de déroulement
Public jeune ou adulte (demandeurs d’emploi ou salariés)
Contrat de professionnalisation ; Contrat d’apprentissage ; CPF-PTF (Compte Personnel de Formation de Projet de Transition Professionnelle) ; Plan de Développement des Compétences ; Compte Personnel de Formation (CPF).
Modalités d’accès :
Recrutement sur dossier. Les demandes d’admission ne se font pas par l’établissement d’origine mais directement par le candidat qui prend contact avec le CFPPA Provence-Ventoux qui lui adresse un dossier de candidature.
Informations diverses
L’ouvrier paysagiste hautement qualifié aménage, entretient les espaces paysagers, parcs et jardins publics ou privés.
Le BP AP permet l’acquisition de compétences professionnelles dans l’organisation, l’animation et la réalisation de chantiers.
Le diplôme permet d'entrer directement dans la vie active en devenant ouvrier paysagiste spécialisé, avec des fonctions de chef d'équipe en fonction de l’expérience et de l’autonomie acquise en entreprise de travaux paysagers, collectivité territoriale...
Les titulaires du BP AP peuvent envisager une poursuite d’étude complémentaire, voire supérieure.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Admission
Avoir un projet d'installation ou de salariat agricole
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP Responsable d'entreprise hippique
Description
Référentiels de compétences :
C1. Se situer en tant que professionnel de la filière hippique
C1.1. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2. Se positionner en tant que responsable d’entreprise hippique
C2. Assurer le fonctionnement courant et la définition des évolutions de l’entreprise hippique
C2.1. Assurer le suivi budgétaire et administratif courant de l’entreprise
C2.2. Définir l’activité de l’entreprise et ses évolutions
C3. Organiser le cadre de travail et de pratiques avec les équidés de l’entreprise hippique
C3.1. Organiser le travail sur l’entreprise
C3.2. Constituer un collectif de travail et de pratiques autour du bien-être des équidés et des activités de l’entreprise
C4. Assurer la conduite technique de la cavalerie
C4.1. Définir la conduite technique de la cavalerie
C4.2. Assurer le suivi et l’entretien de la cavalerie
C5. Manipuler des équidés à pied
C5.1. Eduquer des équidés aux manipulations courantes
C5.2. Travailler à pied des équidés
C6. Assurer l’entretien et la maintenance des infrastructures et des équipements de l’entreprise hippique
C6.1. Réaliser des travaux mécanisés de manutention et d’entretien des bâtiments et installations
C6.2. Réaliser des réparations et des petits aménagements sur l’entreprise
C.7. Bloc à choisir par les équipes parmi 5 propositions en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.
Admission
- Être titulaire au minimum du galop 5.
- Etre titulaire d'un diplôme de niveau 3 (CAP, BEP) ou d’un niveau supérieur, ou avoir un niveau de classe de 1ère.
- Si le candidat ne possède aucun diplôme, justifier de 3 ans d'expérience (salarié, non salarié, bénévole ou de volontariat) dans un secteur non agricole ou d'1 an dans le secteur agricole.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BPA Ouvrier viticole
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1 : Développer son identité professionnelle d’ouvrier viticole
- UC2 : Réaliser des travaux de taille hivernale de la vigne
- UC3 : Réaliser des travaux viticoles manuels hors taille
- UC4 : Réaliser des travaux viticoles mécanisés
- UC5 : UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux)
Mode de déroulement
Délivré par unités capitalisables
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac des séries générales ou technologiques
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Informations diverses
Formation assurée au CFPPA Carmejane (04 Le Chaffaut) Tél : 04.92.34.60.56
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA Aménagements paysagers
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Aménagements paysagers :
M4 : Organisation du travail et encadrement d’équipes
M5 : Gestion de la végétation des aménagements paysagers
M6 : Gestion des ouvrages et réseaux des aménagements paysagers
M7 : Gestion technico-économique de chantiers
M8 : Élaboration d'un projet d’aménagement paysager
Admission
Bac ou Bac pro
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BTSA Technico-commercial - Univers jardin et animaux de compagnie
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité « technico-commercial » :
M4 : Gestion d’un espace de vente physique ou virtuel
M5 : Optimisation de la gestion de l’information des processus technico-commerciaux
M6 : Management d’une équipe commerciale
M7 : Développement commercial
M8 : Relation client ou fournisseur
Admission
Les prérequis
Etre titulaire d’un Baccalauréat ou d’un diplôme équivalent de niveau 4.
Les conditions d'entrée
Signer un contrat avec une entreprise.
Informations spécifiques de cette formation
- S’Inscrire dans le monde d’aujourd’hui
- Construire son projet personnel et professionnel
- Communiquer dans des situations et contextes variés
- Gérer un espace de vente physique ou virtuel
- Optimiser la gestion de l’information des processus technico-commerciaux
- Manager une équipe commerciale
- Développer une politique commerciale
- Assurer la relation client ou fournisseur
Mode de déroulement
- contrat d'apprentissage
- contrat de professionnalisation
2019 : réforme de l’apprentissage : suppression des primes aux employeurs pour les contrats visant un diplôme post BAC.
INSCRIPTION SUR PARCOURSUP.FR de Janvier à Mars, et au-delà, demander un dossier d’inscription.
Poursuite d'études
POURSUITE DE FORMATION
• Licences professionnelles Technico-commercial, Management des activités commerciales
• Certificats de spécialisation Responsable technico-commerciaL
• Bachelor Communication,Commerce et Gestion
LES DEBOUCHES
• Technico-commercial itinérant
• Responsable de secteur en magasin
• Directeur de magasin
• Acheteur dans une centrale d’achat pour une enseigne
• Animateur de réseau pour une enseigne
• Horticulteur
• Éleveur
• Tous les métiers en lien avec la jardinerie ou l’animalerie
Informations diverses
Le BTS TC UJAC forme des futurs Technico Commerciaux dans le secteur de la jardinerie, des végétaux d’ornement et animaux de compagnie.
Le technico-commercial est un manager de rayon.
Il encadre une petite équipe (3 à 5 personnes) et met en place la stratégie commerciale de l’entreprise ou de l’enseigne.
En jardinerie, il gère les approvisionnements et les stocks de produits vivants et inertes.
Il organise les événementiels, la théâtralisation des podiums et des têtes de gondoles des rayons.
Il développe l’attractivité du point de vente sur sa zone de chalandise.
Le commercial itinérant prospecte, négocie, conseille et gère un portefeuille de clients et suit l’après-vente.
En animalerie, il accueille et renseigne le client sur les différents types d’animaux en vente : physiologie, mode de vie et habitat, et gère son propre rayon.
Il supervise les soins aux animaux, il organise des événements tels que l’adoption des animaux avec des associations.
Il reçoit les vétérinaires, auditeurs internes et contrôleurs.
En relation avec les éleveurs, il choisit les animaux disponibles à vendre.
Il peut également acquérir les aliments et les fournitures auprès des fournisseurs en ligne.
Il est très souvent titulaire de certificat de capacité en lien avec le type d’animaux commercialisé.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Admission
Les calculs mathématiques de base, compréhension écrite et orale.
Avoir du sens pratique, des capacités d’observation et être capable de travailler en extérieur.
Les conditions d’entrée
Signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise habilitée.
Etre reconnu apte par la médecine du travail.
Informations spécifiques de cette formation
- Agir dans des situations de la vie courante à l’aide de repères sociaux.
- Mettre en œuvre des actions contribuant à sa construction personnelle.
- Interagir avec son environnement social.
- Réaliser en sécurité des travaux d’entretien paysager.
- Réaliser en sécurité des travaux d’aménagement paysager.
- S’adapter à des enjeux professionnels locaux.
Mode de déroulement
Public jeune, de 16 à 29 ans révolus,
Possible dès 15 ans si la scolarité a été suivie jusqu’en 3ème générale.
Contrat d’apprentissage sur 2 ans.
Modalités d’accès : Les demandes d’admission ne se font pas par l’établissement d’origine (collège ou lycée) mais directement par le candidat auprès de l’UFA qui lui adressera un dossier de candidature.
Informations diverses
Le jardinier paysagiste participe aux travaux quotidiens et exécute chaque jour le travail nécessaire à l’entretien et à la création d’espaces verts.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Métiers de l'agriculture - Horticulture
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Palefrenier soigneur
Description
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments spécifiques aux chevaux
- MP3 - Travail du cheval
- MP4 - Techniques professionnelles
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Admission
Aimer les chevaux, être volontaire.
Etre résistant au travail physique, méticuleux et ordonné dans les tâches à accomplir. Avoir une conscience professionnelle car nous somme au contact d’êtres vivants.
Conditions d’admission
- Etre âgé de 16 à 29 ans révolus,
- Possible dès 15 ans si la scolarité a été suivie jusqu’en 3ème générale,
- De préférence avoir un niveau galop 2,
- Etre reconnu apte par la médecine du travail,
- Signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise habilitée.
Les demandes d’admission ne se font pas par l’établissement d’origine (collège ou lycée) mais directement par le candidat qui prend contact avec l’UFA qui lui adressera un dossier de candidature
Informations spécifiques de cette formation
- Agir dans des situation de la vie courante à l’aide de repères sociaux
- Mettre en œuvre des actions contribuant à sa construction personnelle
- Interagir avec son environnement
- Réaliser des soins courants aux équidés
- Réaliser des travaux liés à l’utilisation des équidés
- Effectuer les travaux liés à l’entretien des matériels, bâtiments, installations, aires de travail et abords
- S’adapter à des enjeux professionnels locaux.
Mode de déroulement
Etre âgé de 16 à 29 ans révolus, possible dès 15 ans si la scolarité a été suivie jusqu’en 3ème générale.
Mode de financement : Contrat d’apprentissage.
Informations diverses
Le palefrenier soigneur assure l’entretien, la nourriture et les soins vétérinaires élémentaires des chevaux de sport, de loisir ou d’élevage avec leur travail courant.
Il participe à l’entretien des installations correspondantes.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CS Constructions paysagères
Description
Travaux préalables à une construction paysagère. Techniques de constructions paysagères. Organisation et gestion de chantiers/encadrement.
- UC 1 : Réalisation des travaux préparatoires au chantier de constructions paysagères
- UC 2 : Réalisation des travaux de voiries et réseaux divers
- UC 3 : Réalisation de travaux de constructions paysagères
- UC 4 : Organisation d’un chantier de constructions paysagères
Admission
Art. 4. Le Certificat de spécialisation option « constructions paysagères » est accessible aux candidats titulaires :
- du brevet professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- d’un baccalauréat professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- d’un brevet de technicien agricole du secteur des aménagements paysagers ;
- du baccalauréat technologique «sciences et technologies de l’agronomie et du vivant » ;
- d’un brevet de technicien supérieur agricole du secteur des aménagements paysagers ;
Les candidats ne justifiant pas d’un de ces diplômes peuvent également être admis sur décision prise par le directeur régional de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt, conformément aux dispositions de l’article D. 811-167-3 du code rural et de la pêche maritime susvisé.
Procédure :
- Parcoursup de janvier à mars (parcoursup.fr)
- Dossier de candidature (demande par téléphone ou par mail)
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CS Travaux mécanisés de génie écologique
Description
Activités visées :
- Organisation des travaux
Préparation des matériels et équipements
Diagnostic avant intervention
Transmission à l’équipe des instructions liées au chantier
Balisage des zones et accès du chantier
- Reconstitution de zones dégradées ou artificialisées
Préparation des sols avant plantation
Réalisation d’un ensemencement
Transfert ou plantation d’espèces végétales à la pelleteuse
- Restauration et aménagement de milieux naturels humides et assimilés
Enlèvement d’embâcles avec grappin
Réalisation d’un reméandrage
Remodelage de berges
Création de mares
Réalisation d’un pieutage mécanisé
Compétences attestées :
- C01 - Organiser des travaux mécanisés de génie écologique :
- Opérationnaliser des travaux mécanisés
- Préparer les matériels
- C02 - Réaliser des interventions mécanisées de végétalisation et de suppression de biomasse :
- Réaliser des travaux de renaturation
- Réaliser des interventions sélectives de suppression d’embâcles et de végétation
- C03 - Réaliser des interventions de restauration et d’aménagement des milieux aquatiques :
- Réaliser des interventions sur la morphologie des milieux aquatiques
- Réaliser des travaux de protection de berges
Admission
Titulaires :
- du brevet professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- du baccalauréat professionnel spécialité « gestion des milieux naturels et de la faune ».
- d’un baccalauréat professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- d’un brevet de technicien agricole du secteur des aménagements paysagers ;
- du baccalauréat technologique «sciences et technologies de l’agronomie et du vivant » ;
- d’un brevet de technicien supérieur agricole du secteur des aménagements paysagers