Description
MFR SEVREUROPE est une Maison Familiale Rurale privée implantée à Bressuire, au 22 rue de la Badauderie. L’établissement s’inscrit dans le réseau des MFR et propose un modèle de formation alternatif, centré sur l’accompagnement des jeunes et des adultes pour favoriser leur réussite, leur insertion et leur progression vers le monde du travail.
Son positionnement repose sur une pédagogie fondée sur l’alternance, avec une forte articulation entre les temps en centre et les périodes en entreprise ou en apprentissage. La structure met en avant une approche de proximité, attentive aux parcours individuels, et s’adresse à des publics en quête de formation professionnalisante dans un cadre éducatif reconnu par les dispositifs d’enseignement agricole et de l’apprentissage.
Ancrée à Bressuire depuis plusieurs décennies, la MFR SEVREUROPE se distingue par son lien étroit avec le territoire, les acteurs économiques locaux et les réalités professionnelles du secteur. Elle affiche également une ouverture vers l’accompagnement des projets de formation en lien avec les besoins des entreprises et des territoires ruraux.
- Formation par alternance, associant centre de formation et immersion en milieu professionnel
- Accompagnement des jeunes et des adultes vers l’insertion et la réussite scolaire
- Offre orientée vers les métiers et les projets liés aux territoires ruraux
- Développement de parcours en apprentissage
- Relation de proximité avec les familles, les entreprises et les partenaires du territoire
L’établissement valorise enfin une organisation pédagogique souple et professionnalisante, adaptée à des profils souhaitant apprendre autrement. Sa présence à Bressuire en fait un acteur identifié de la formation privée locale, au service de l’orientation et de l’accès à l’emploi.
Formations
Apprentissage / Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Agro-équipement
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 : Choix d’un équipement dans un contexte de transitions
MP6 : Organisation des chantiers d’agroéquipement
MP7 : Caractérisation des technologies et de leurs évolutions dans les agroéquipements
MP8 : Mise en œuvre des équipements en sécurité
MP9 : Réalisation des opérations de maintenance
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Admission
A l'issue d'une classe de 3ème ou seconde générale et technologique
Mode de déroulement
Formation en alternance sous statut scolaire et apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac Professionnel Maintenance des matériels option A : matériels agricoles
Description
U11 : Mathématiques
U12 : Sciences physiques et chimiques
U2 : Analyse préparatoire à une intervention
U31 : Réalisation d’interventions sur un matériel
U32 : Communication technique : diagnostic sur un matériel en dysfonctionnement
U33 : Activité de maintenance en milieu professionnel
U34 : Economie-Gestion
U35 : Prévention – santé – environnement
U4 : Langue vivante
U51 : Français
U52 : Histoire, géographie, éducation civique
U6 : Arts appliqués et cultures artistiques
U7 : Éducation physique et sportive
Admission
A l'issue d'une classe de 3ème générale ou technologique, ou d'une Seconde Générale et Technologique, ou d'un CAP des secteurs agroéquipement, travaux publics, maintenance des matériels, ou du secteur industriel
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Services aux personnes et animation dans les territoires
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 : Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
MP6 : Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
MP7 : Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
MP10 : Mise en oeuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Admission
A l'issue d'une classe de 3ème ou seconde générale et technologique
Informations diverses
Classes de Seconde et Première dans les MFR partenaires : MFR Moncoutant (79) / MFR Le Terra (79)/ Classe de Terminale à SèvrEurope
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac technologique STAV - Agroéquipements
Description
Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté
Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Agroéquipements
Physique-chimie
Sciences et techniques des équipements
Sciences et techniques agronomiques
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Agroéquipements
Physique-chimie
Sciences et techniques des équipements
Sciences et techniques agronomiques
SESG
Sciences et techniques professionnelles
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac technologique STAV - Aménagement
Description
Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté
Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
Admission
Avoir suivi une Seconde Générale et Technologique ou un cycle BEP et posséder le diplôme
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac technologique STAV - Services
Description
Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté
Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Services
SESG/Gestion commerciale
SESG/Économie sociale et familiale
Éducation socioculturelle
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Services
SESG/Gestion d'entreprise
SESG/Gestion commerciale
SESG/Économie sociale et familiale
Éducation socioculturelle
Sciences et techniques professionnelles
Admission
Avoir suivi une Seconde Générale et Technologique ou un cycle BEP et posséder le diplôme
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Avoir suivi une formation préparant au bac
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Avoir suivi une formation préparant au bac
Mode de déroulement
contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
BTSA Développement et animation de projets territoriaux
Description
Il remplace le BTSA Développement, animation des territoires ruraux
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Diagnostic de territoire
M5 : Communication en situation professionnelle
M6 : Organisation du travail d’un collectif dans un environnement numérique
M7 : Conduite d’un projet de territoire ou de structure
M8 : Accompagnement des acteurs dans leurs projets
Admission
Avoir suivi une formation préparant au bac
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA Développement et animation de projets territoriaux
Description
Il remplace le BTSA Développement, animation des territoires ruraux
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Diagnostic de territoire
M5 : Communication en situation professionnelle
M6 : Organisation du travail d’un collectif dans un environnement numérique
M7 : Conduite d’un projet de territoire ou de structure
M8 : Accompagnement des acteurs dans leurs projets
Admission
Bac
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Conducteur de travaux en entreprises de travaux agricoles
Description
La formation Conducteur de travaux en entreprises de travaux agricoles prépare à piloter des chantiers de prestations agricoles au service d’une clientèle variée. Elle forme des professionnels capables d’organiser, coordonner et suivre des travaux réalisés sur les cultures, les sols et les équipements, dans le secteur de l’agroéquipement. Ce métier se situe à l’interface entre le terrain, la relation client et la gestion d’équipe, avec une forte exigence de réactivité et de rigueur.
Le contenu pédagogique couvre généralement la préparation et le suivi des chantiers, l’évaluation des besoins humains et matériels, la planification des interventions et le contrôle de la qualité des travaux. La formation aborde aussi la gestion technique, économique et administrative, ainsi que la maintenance de premier niveau des matériels utilisés. La sécurité, la réglementation et le respect des délais occupent une place centrale dans les apprentissages, tout comme la communication avec les clients et la coordination des conducteurs d’engins.
- Organiser et planifier des chantiers de travaux agricoles selon les besoins du client
- Coordonner les équipes, les engins et les ressources matérielles
- Contrôler la qualité d’exécution et le respect des consignes de sécurité
- Participer au suivi administratif, technique et économique des prestations
- Assurer l’entretien courant et la maintenance de premier niveau des matériels
Les débouchés se trouvent principalement dans les entreprises de travaux agricoles, mais aussi dans des structures intervenant pour des exploitations, des collectivités ou des acteurs de la filière agricole. Le titulaire peut exercer comme conducteur de travaux, chef de chantier, assistant de gestion de chantier ou responsable d’activité terrain. Cette formation conduit à des fonctions de terrain à responsabilité, dans un environnement où les compétences en organisation, en relation client et en conduite d’opérations sont particulièrement recherchées.
Admission
- Etre titulaire au minimum d'un diplôme de niveau IV en agriculture.
- Salariés agricoles en poste pour toute ou partie de la formation.
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Pilotage de machines agricoles et travaux mécanisés à haute technicité
Description
Il remplace le CS Tracteurs et machines agricoles : utilisation et maintenance, à compter du 1er janvier 2024.
Compétences acquises :
- préparation des conditions d’intervention technique sur une parcelle,
- optimisation des paramétrages et des réglages des machines et des équipements,
- réalisation de travaux agricoles mécanisés de haute technicité agronomique et technologique.
Admission
Titulaire d'un CAPA ou d'un BEPA ou pouvoir justifier d'une année de pratique professionnelle + avoir 18 ans dans l'année de rentrée
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CS Pilotage de machines agricoles et travaux mécanisés à haute technicité
Description
Il remplace le CS Tracteurs et machines agricoles : utilisation et maintenance, à compter du 1er janvier 2024.
Compétences acquises :
- préparation des conditions d’intervention technique sur une parcelle,
- optimisation des paramétrages et des réglages des machines et des équipements,
- réalisation de travaux agricoles mécanisés de haute technicité agronomique et technologique.
Admission
Titulaire d'un CAPA ou d'un BEPA ou pouvoir justifier d'une année de pratique professionnelle + avoir 18 ans dans l'année de rentrée
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage