Description
Le Lycée Professionnel Agricole la Ricarde est un établissement public d’enseignement agricole situé à L’Isle-sur-la-Sorgue, dans le Vaucluse. Il accueille des élèves et des apprentis souhaitant se former aux métiers de l’agroéquipement, de la production agricole et de la nature, du niveau 3e jusqu’au BTS. Son offre de formation s’inscrit dans le réseau de l’enseignement agricole, avec une logique de professionnalisation et d’insertion vers des secteurs techniques et porteurs.
L’établissement se distingue par un positionnement clairement ancré dans les besoins du territoire et des filières agricoles et environnementales. Il propose des parcours en formation initiale et en apprentissage, ce qui permet d’adapter les apprentissages aux projets des jeunes et aux réalités professionnelles du secteur. Le lycée public la Ricarde constitue ainsi un point d’appui pour ceux qui recherchent une formation concrète, orientée vers les métiers de terrain.
Les domaines couverts par l’établissement répondent à plusieurs expertises complémentaires, allant du travail des équipements agricoles à la gestion des milieux naturels. Cette diversité favorise des parcours adaptés à différents profils, avec une attention portée aux compétences pratiques et à la découverte des métiers. Le lycée s’appuie sur un cadre d’enseignement agricole qui valorise l’alternance, l’expérience professionnelle et les liens avec les acteurs du monde agricole local.
- 3e de l’enseignement agricole
- CAP Métiers de l’Agriculture, cultures méditerranéennes et horticulture
- CAP Travaux forestiers
- BAC PRO Gestion des Milieux Naturels et de la Faune
- BAC PRO Agroéquipement
La Ricarde s’adresse donc à un public en quête d’une formation professionnalisante, tournée vers l’emploi et les métiers de l’agriculture, de la forêt et de l’environnement. Son implantation à L’Isle-sur-la-Sorgue renforce son lien avec les réalités du terrain et avec les besoins des entreprises et exploitations du secteur.
Formations
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Agro-équipement
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 : Choix d’un équipement dans un contexte de transitions
MP6 : Organisation des chantiers d’agroéquipement
MP7 : Caractérisation des technologies et de leurs évolutions dans les agroéquipements
MP8 : Mise en œuvre des équipements en sécurité
MP9 : Réalisation des opérations de maintenance
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Admission
BEP
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac professionnel Gestion des milieux naturels et de la faune
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 Raisonnement des choix techniques
MP6 Organisation d’un chantier de génie écologique
MP7 Chantiers de restauration des écosystèmes
MP8 Opérations d’aménagement des milieux naturels
MP9 Gestion, préservation de la faune et sensibilisation des publics
MAP Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Conducteur de machines agricoles
Description
Le BP Conducteur de machines agricoles remplace le BP Agroéquipement, conduite et maintenance des matériels
REFERENTIEL DE COMPETENCES
C1. Se situer en tant que professionnel de l’agroéquipement
C1.1°. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2°. Se positionner en tant que professionnel des travaux mécanisés agricoles
C2. Organiser le travail sur les chantiers de travaux agricoles mécanisés
C2.1°. Préparer le travail quotidien sur les chantiers
C2.2°. Effectuer la préparation technique préalable des machines et des équipements
C3. Réaliser des travaux mécanisés de préparation des sols et de mise en place des cultures
C3.1°. Réaliser des travaux de préparation des sols
C3.2°. Réaliser des travaux d’implantation des cultures
C4. Réaliser des travaux mécanisés sur les cultures et de transport des produits agricoles
C4.1°. Réaliser des travaux de suivi de cultures
C4.2°. Réaliser des travaux de manutention et de transport de produits agricoles
C5. Assurer l’entretien et les réparations courantes des machines et des équipements agricoles
C5.1°. Réaliser l’entretien mécanique périodique des machines et des équipements
C5.2°. Effectuer les réparations mineures sur les machines et les équipements
C6. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Bloc laissé à l’initiative des équipes, à déterminer en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.
Admission
Le brevet professionnel est accessible par la voie de l'apprentissage à tout candidat justifiant :
- Soit d'un niveau de fin de scolarité de la classe de troisième ;
- Soit de la possession d'un certificat d'aptitude professionnelle ou d'un certificat d'aptitude professionnelle agricole ;
- Ou encore d'avoir suivi un cycle complet conduisant au brevet d'études professionnelles ou au brevet d'études professionnelles agricoles.
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage ou contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTS Techniques et services en matériels agricoles
Description
Ce BTS donne accès aux métiers du secteur de la maintenance et de l'après-vente des matériels agricoles
Les activités de ce secteur intègrent notamment :
- La relation avec une clientèle aux besoins spécifiques
- la gestion des principales étapes de la vie des matériels (mise à disposition, maintenance, adaptation, mise en conformité, déconstruction,...)
- La relation avec les constructeurs de matériels agricoles
- Les activités de service et de conseils annexes à la maintenance des matériels agricoles
- L'évolution constante des innovations technologiques et de la réglementation.
Admission
Après le baccalauréat général, technologique ou professionnel
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA Génie des équipements agricoles
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Appui technique
M5 : Organisation des activités en agroéquipement dans un contexte de transitions
M6 : Commercialisation des agroéquipements dans un contexte de transitions
M7 : Démonstration/Formation
M8 : Conseil en agroéquipement dans un contexte de transitions
Admission
Bac/Bac pro
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP agricole Métiers de l'agriculture - Horticulture
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP agricole Travaux forestiers
Description
Différentes appellations de métiers ont pu être recensées : ouvrier forestier, ouvrier polyvalent forestier, ouvrier polyvalent sylviculteur, bûcheron, homme de pied. Ces salariés assurent des activités liées aux travaux sylvicoles et/ou de bûcheronnage.
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels forestiers
- MP3 - Travaux de bûcheronnage manuel
- MP4 - Travaux d’amélioration des milieux forestiers et de renouvellement des peuplements forestiers
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Seconde Professionnelle Nature Jardin Paysage Forêt / travaux de gestion des espaces naturels et ruraux
Description
La Seconde Professionnelle Nature Jardin Paysage Forêt est une formation d’un an qui s’inscrit dans le cursus en trois ans du baccalauréat professionnel et qui prépare les élèves aux métiers liés aux espaces naturels, ruraux, paysagers et forestiers. Elle constitue une année de découverte et d’orientation progressive, permettant d’identifier plus précisément son projet professionnel tout en acquérant les bases communes de la filière.
Cette formation associe enseignements généraux, enseignements professionnels et périodes de formation en milieu professionnel. Elle développe des savoir-faire concrets autour de l’observation du milieu, de la gestion et de l’entretien des espaces, de la reconnaissance des végétaux et des espèces, ainsi que de l’utilisation d’outils et de matériels adaptés. Une attention particulière est portée à la compréhension des enjeux environnementaux, à la sécurité au travail et aux techniques d’intervention respectueuses des milieux.
- Découverte des métiers du paysage, de la forêt et de la gestion des milieux naturels
- Apprentissage des bases techniques d’entretien, de gestion et d’aménagement des espaces
- Observation du vivant, inventaires simples et lecture de situations de terrain
- Utilisation de matériels professionnels dans le respect des consignes de sécurité
- Préparation à une poursuite d’études en bac professionnel de la même famille de métiers
À l’issue de cette seconde professionnelle, les débouchés les plus courants relèvent de la poursuite en baccalauréat professionnel, notamment dans les spécialités liées aux aménagements paysagers, aux travaux forestiers ou à la gestion des milieux naturels et de la faune. La formation ouvre ainsi la voie à des métiers d’exécution et d’appui technique dans les secteurs de l’environnement, des espaces verts et de la forêt.
Scolaire - universitaire
Seconde Professionnelle Productions / agroéquipement
Description
La Seconde professionnelle Productions, spécialité agroéquipement, est une année de formation de niveau Seconde qui s’inscrit dans le cycle du baccalauréat professionnel Agroéquipement. Elle permet d’acquérir les bases communes des métiers de la production agricole et de découvrir un secteur centré sur l’utilisation, l’entretien et la conduite du matériel agricole. Cette formation prépare progressivement à la poursuite d’études vers un bac professionnel, tout en aidant l’élève à préciser son projet d’orientation.
Le contenu pédagogique associe enseignements généraux, modules professionnels et périodes de formation en milieu professionnel. L’élève apprend à comprendre l’organisation d’une exploitation ou d’une entreprise de travaux agricoles, à repérer les besoins liés aux chantiers, et à utiliser les matériels dans des conditions adaptées de sécurité et d’efficacité. Une attention particulière est portée à la maîtrise des équipements, à la maintenance de premier niveau et à l’analyse des pratiques de travail en lien avec les productions agricoles.
- Découverte des métiers de l’agroéquipement et de leurs environnements professionnels
- Utilisation, réglage et entretien courant des matériels agricoles
- Observation et organisation de chantiers liés aux productions végétales et animales
- Application des règles de sécurité, d’hygiène et de prévention des risques
- Préparation à une poursuite d’études en bac professionnel Agroéquipement ou dans une spécialité proche
À l’issue de cette formation, les débouchés immédiats relèvent surtout de la poursuite d’études, mais elle constitue une première étape vers des fonctions de conducteur de machines agricoles, de technicien en agroéquipement, de mécanicien-réparateur ou de vendeur-conseil en matériel agricole. Elle répond aux besoins d’un secteur qui combine savoir-faire technique, autonomie et polyvalence sur le terrain.
Scolaire - universitaire
Seconde Professionnelle Productions / conduite d'élevage et de cultures
Description
La Seconde Professionnelle Productions, spécialité conduite d'élevage et de cultures, constitue la première année d’un bac professionnel agricole en trois ans. Elle s’inscrit dans la famille des métiers de la production et prépare les élèves à comprendre le fonctionnement global d’une exploitation associant productions animales et grandes cultures, dans une logique de performance technique, économique et environnementale.
La formation alterne enseignements généraux et enseignements professionnels pour apporter des bases solides en biologie, agronomie, zootechnie, machinisme et organisation du travail. Le cœur du parcours porte sur l’observation des systèmes de production, la mise en œuvre d’opérations techniques et l’acquisition de gestes professionnels adaptés aux exigences de sécurité, de qualité et de respect du vivant. L’approche intègre aussi les enjeux de l’agroécologie, de la gestion durable des ressources et du bien-être animal.
- Identifier les besoins des animaux et des cultures pour participer à leur conduite quotidienne
- Réaliser des opérations techniques courantes en élevage et en production végétale
- Utiliser du matériel agricole en respectant les règles de sécurité
- Observer, enregistrer et interpréter des données simples liées aux productions
- Comprendre l’organisation d’une exploitation agricole et ses contraintes de gestion
À l’issue de cette seconde, les élèves poursuivent le plus souvent vers un baccalauréat professionnel agricole, en particulier dans la conduite et gestion de l’entreprise agricole, afin de se préparer aux métiers de l’élevage, des productions végétales et de la conduite d’exploitation. Selon le projet personnel et les spécialités proposées, cette formation peut aussi ouvrir sur des poursuites d’études agricoles de niveau supérieur ou sur une insertion progressive dans le monde professionnel agricole.