Description
Le Lycée des métiers de l’horticulture et du paysage de Montreuil sous Bois est un établissement public spécialisé dans les métiers du végétal, de l’aménagement paysager et de l’horticulture. Situé au 16 rue Paul Doumer à Montreuil, il accueille des élèves et étudiants intéressés par des formations professionnalisantes, du CAP au post-bac.
L’établissement se distingue par son ancrage fort dans les secteurs de l’horticulture et du paysage, en lien avec les besoins des professionnels et des territoires urbains et périurbains. Son offre de formation couvre plusieurs niveaux d’études et permet à des publics variés de construire un parcours vers les métiers de terrain, de production, de conseil ou d’aménagement.
Grâce à son positionnement de lycée public, il associe enseignement, préparation à l’insertion professionnelle et poursuite d’études. Sa proximité avec Paris et sa localisation en Seine-Saint-Denis en font un acteur reconnu de l’orientation agricole et paysagère en Île-de-France, avec une vocation à la fois éducative et territoriale.
- Formations du CAP au post-bac
- Spécialisation en horticulture
- Spécialisation en aménagements paysagers
- Préparation à des parcours professionnalisants dans le végétal et le paysage
- Établissement public à ancrage territorial fort
Formations
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Aménagements paysagers
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Dimensions écologiques, économiques et culturelles des aménagements paysagers
MP2 : Dimensions organisationnelles et économiques des chantiers d'aménagement paysager
MP3 : Mise en place et entretien de la végétation des aménagements paysagers
MP4 : Mise en place et entretien des infrastructures et des constructions des aménagements paysagers
MP5 : Choix, préparation à la mise en oeuvre et maintenance des équipements utilisés pour les aménagements paysagers
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Conduite de productions horticoles
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Organisation d’un chantier horticole
MP2 : Animation d’une équipe de travail
MP3 : Ressources naturelles communes et choix techniques
MP4 : Conduite de processus de productions horticoles
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Technicien conseil-vente univers jardinerie
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Etude opérationnelle du point de vente
MP2 : Expertise conseil en produits de jardin
MP3 : Conduite de la vente
MP4 : Optimisation du fonctionnement du rayon
MP5 : Entretien et valorisation des végétaux sur le lieu de vente
MP6 : Animation Commerciale
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
BTSA Aménagements paysagers
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Aménagements paysagers :
M4 : Organisation du travail et encadrement d’équipes
M5 : Gestion de la végétation des aménagements paysagers
M6 : Gestion des ouvrages et réseaux des aménagements paysagers
M7 : Gestion technico-économique de chantiers
M8 : Élaboration d'un projet d’aménagement paysager
Admission
Bac général, technologique ou professionnel
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP agricole Métiers de l'agriculture - Horticulture
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP fleuriste
Description
Le titulaire du CAP fleuriste exerce une activité à caractère artisanal et artistique.
Doté d'un esprit créatif :
- il réceptionne, contrôle, prépare et stocke les produits et végétaux ;
- il participe à la mise en magasin, en vitrine, à la mise en valeur des produits ;
- il maintient les végétaux en état de vente ;
- il accueille le client, recherche ses besoins, lui prodigue des conseils ;
- il réalise tout arrangement courant avec tous végétaux en utilisant les techniques de dressage, piquage, montage ;
- il assure la vente courante de toute production florale et propose des services liés au produit (conseils) et au prix (réduction, promotion) en suivant des consignes ;
- il participe à la fidélisation du client (informations, carte de fidélité...) en suivant des consignes ;
- il établit les documents de vente : facture, bon de caisse, bon de livraison ;
- il procède à l'encaissement et prend congé ;
- il peut effectuer la livraison.
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Préparation aux concours des écoles supérieures du paysage
Description
La préparation aux concours des écoles supérieures du paysage est une formation de niveau classe préparatoire qui vise à donner aux candidats les méthodes, les connaissances et les capacités d’analyse attendues pour intégrer une école supérieure de paysage. Elle s’adresse à des étudiants souhaitant se présenter au concours d’entrée des formations conduisant au Diplôme d’Etat de paysagiste ou à d’autres cursus sélectifs du secteur. Cette préparation met l’accent sur la culture du paysage, l’observation des territoires et la compréhension des enjeux contemporains liés à l’aménagement, à l’environnement et à la transformation des espaces.
Le contenu pédagogique associe généralement des enseignements théoriques et des exercices appliqués. Les étudiants travaillent la lecture de site, l’expression écrite et graphique, la représentation spatiale, la culture générale, ainsi que les bases scientifiques et techniques utiles au projet de paysage. La capacité à analyser un territoire et à formuler un projet argumenté constitue un axe central de la formation, de même que l’aptitude à structurer un dossier et à réussir les épreuves orales et écrites des concours.
- Analyse de site et compréhension des paysages urbains, ruraux et naturels
- Culture générale, histoire du paysage et enjeux contemporains d’aménagement
- Expression écrite, orale et argumentation de projet
- Représentation graphique, esquisse, lecture de plans et outils visuels
- Préparation méthodologique aux épreuves de sélection des écoles supérieures du paysage
À l’issue de cette préparation, les débouchés principaux sont l’entrée en école supérieure du paysage et la poursuite d’études vers les métiers de paysagiste-concepteur. Selon le parcours choisi, les diplômés s’orientent ensuite vers des activités de conception, d’études, de recherche et développement, de diagnostic territorial ou d’accompagnement de projets d’aménagement. La formation constitue ainsi une étape d’orientation vers un secteur qui croise création, science du vivant, projet et responsabilité environnementale.
Admission
BTS, BTSA...