Formations
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Aménagements paysagers
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel (hors pluridisciplinarité)
MP1 : Dimensions écologiques, économiques et culturelles des aménagements paysagers
MP2 : Dimensions organisationnelles et économiques des chantiers d'aménagement paysager
MP3 : Mise en place et entretien de la végétation des aménagements paysagers
MP4 : Mise en place et entretien des infrastructures et des constructions des aménagements paysagers
MP5 : Choix, préparation à la mise en oeuvre et maintenance des équipements utilisés pour les aménagements paysagers
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Activités pluridisciplinaires
Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)
Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)
Admission
- Accessible en 2nde Pro pour tout élève issu de 3ème générale ou technologique, ou en 1ère pour tout élève issu de 2nde GT ou titulaire de certains CAP (sous conditions).
- Inscription sur Affelnet
- Dossier de candidature
Poursuite d'études
Entée dans la vie active ou BTSA Aménagements Paysagers
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Conduite de productions horticoles
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel (hors pluridisciplinarité)
MP1 : Organisation d’un chantier horticole
MP2 : Animation d’une équipe de travail
MP3 : Ressources naturelles communes et choix techniques
MP4 : Conduite de processus de productions horticoles
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Activités pluridisciplinaires
Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)
Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)
Admission
Le bac pro est accessible en 2nde pour tout élève sorti de 3ème générale ou technologique ou en 1ère pour tout élève issu de 2nde GT ou titulaire de certains CAP sous condition.
Poursuite d'études
- Entrée dans la vie active
- Poursuite d’études : BTSA Aménagements Paysagers, BTSA Technico-commercial option jardin et végétaux d’ornement, BTSA Gestion et Protection de la nature ou BTSA Production Horticole
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac professionnel Gestion des milieux naturels et de la faune
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 Raisonnement des choix techniques
MP6 Organisation d’un chantier de génie écologique
MP7 Chantiers de restauration des écosystèmes
MP8 Opérations d’aménagement des milieux naturels
MP9 Gestion, préservation de la faune et sensibilisation des publics
MAP Module d’adaptation professionnelle
Activités pluridisciplinaires
Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)
Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)
Admission
Le bac pro GMNF est accessible :
- en 2nde pro "nature, jardin, paysage, forêt» pour tout élève sorti de 3ème générale ou technologique ;
- ou en 1ère GMNF pour tout élève issu de 2nde GT
- ou titulaire de certains CAP sous conditions
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Technicien conseil-vente en animalerie
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel (hors pluridisciplinarité)
MP1 : Connaissances scientifiques et technologiques liées à l’animal, son milieu et l’environnement
MP2 : Mercatique
MP3 : L’entreprise dans son environnement
MP4 : Gestion commerciale d’un espace de vente
MP5 : Techniques de vente
MP6 : Techniques animalières
MP7 : Cadre réglementaire de la vente en animalerie
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Activités pluridisciplinaires
Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)
Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)
Admission
- Accessible en 2nde Pro pour tout élève issu de 3ème générale ou technologique, ou en 1ère pour tout élève issu de 2nde GT ou titulaire de certains CAP (sous conditions).
- Inscription Affelnet
- Dossier de candidature
Informations spécifiques de cette formation
L'école dispose d'une animalerie pédagogique
Poursuite d'études
Le titulaire du Bac Pro TCVA peut poursuivre ses études en formation supérieure (BTSA) ou entrer dans la vie active dans un établissement spécialisé dans la vente d’animaux de compagnie, d’aliments, de produits et d’accessoires d’animalerie.
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac technologique STAV - Aménagement
Description
Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté
Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
Admission
- Tout élève issu de seconde générale et technologique peut intégrer la 1ère STAV.
- Inscription Affelnet
- Dossier de candidature
Mode de déroulement
Les lycéens effectuent 5 semaines de stage durant l’année et participent à 3 stages collectifs « santé et développement durable ». Ils réalisent des travaux de groupe pour favoriser l’ouverture d’esprit et la cohésion, et de nombreuses sorties à visée pédagogique sont organisées (visite d’entreprises en lien avec l’aménagement, la forêt, l’eau …).
Poursuite d'études
Après le bac, il est possible d’intégrer n’importe lequel des cycles supérieurs courts (BTS, IUT) ou longs (licence, école d’ingénieur, master).
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
BTSA Aménagements paysagers
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Aménagements paysagers :
M4 : Organisation du travail et encadrement d’équipes
M5 : Gestion de la végétation des aménagements paysagers
M6 : Gestion des ouvrages et réseaux des aménagements paysagers
M7 : Gestion technico-économique de chantiers
M8 : Élaboration d'un projet d’aménagement paysager
Informations diverses
Site de Nancy
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
BTSA Gestion et protection de la nature
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Gestion et Protection de la Nature :
M4 : Expertise naturaliste
M5 : Opérations de gestion environnementale
M6 : Médiation scientifique dans le cadre d’activités EREDD
M7 : Montage de projet de gestion environnementale et de valorisation de la nature
M8 : Concertation territoriale et communication
Admission
Le BTSA GPN est accessible pour tout titulaire d’un diplôme de niveau 4
Mode de déroulement
Les apprenants sont formés aux expertises naturalistes, à l’animation d’un public, aux démarches de projet d’aménagement et à la mise en œuvre de projet de gestion …. Durant l’année, les étudiants en formation initiale scolaire participent à quelques projets professionnels comme le concours Prairie Fleurie.
Poursuite d'études
- Entrée dans la vie active
- Poursuite d’études : Licence
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
BTSA Métiers du végétal : Alimentation, ornement et environnement
Description
A la rentrée 2023, il remplace le BTSA Production horticole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Métiers du végétal : Alimentation, Ornement, Environnement :
M4 : Conduite de systèmes de culture spécialisée
M5 : Conduite des milieux de systèmes de culture spécialisée
M6 : Organisation du travail dans le système de production
M7 : Pilotage stratégique du système de production
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
BTSA Technico-commercial - Univers jardin et animaux de compagnie
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité « technico-commercial » :
M4 : Gestion d’un espace de vente physique ou virtuel
M5 : Optimisation de la gestion de l’information des processus technico-commerciaux
M6 : Management d’une équipe commerciale
M7 : Développement commercial
M8 : Relation client ou fournisseur
Informations diverses
Formation dispensée sur le site de Nancy.
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Admission
- Tout élève issu de 3ème Générale ou Technologique
- Inscription Affelnet
- Dossier de candidature
Mode de déroulement
L’enseignement général est encore présent, mais une grande part du programme est consacrée aux modules professionnels et techniques comme la connaissance des végétaux, la composition de massifs, … Les élèves participent à des travaux dans le parc paysager de l’école et utilisent le matériel professionnel mis à leur disposition.
Poursuite d'études
- Entrée dans la vie active
- Poursuite d’étude : Bac Pro Aménagements Paysagers ou BPA Aménagements Paysagers
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP agricole Métiers de l'agriculture - Horticulture
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Admission
- Tout élève sorti de 3ème générale ou technologique
- Inscription Affelnet
- Dossier de candidature
Informations spécifiques de cette formation
Ferme horticole composée de serres, plein champs, pépinière, verger conservatoire et laboratoire in vitro
Mode de déroulement
L’enseignement général est encore présent, mais une grande part du programme est consacrée aux modules professionnels et techniques comme la connaissance des végétaux, la mise en place d’une culture, la préparation de commande, … Les élèves apprennent en condition réelle dans la ferme horticole de l’école.
Poursuite d'études
- Entrée dans la vie active
- Poursuite d’étude : Bac Pro Productions Horticoles
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
CAP fleuriste
Description
Le titulaire du CAP fleuriste exerce une activité à caractère artisanal et artistique.
Doté d'un esprit créatif :
- il réceptionne, contrôle, prépare et stocke les produits et végétaux ;
- il participe à la mise en magasin, en vitrine, à la mise en valeur des produits ;
- il maintient les végétaux en état de vente ;
- il accueille le client, recherche ses besoins, lui prodigue des conseils ;
- il réalise tout arrangement courant avec tous végétaux en utilisant les techniques de dressage, piquage, montage ;
- il assure la vente courante de toute production florale et propose des services liés au produit (conseils) et au prix (réduction, promotion) en suivant des consignes ;
- il participe à la fidélisation du client (informations, carte de fidélité...) en suivant des consignes ;
- il établit les documents de vente : facture, bon de caisse, bon de livraison ;
- il procède à l'encaissement et prend congé ;
- il peut effectuer la livraison.
Admission
- Tout élève issu de 3ème Générale ou Technologique
- Inscription Affelnet
- Dossier de candidature
Informations spécifiques de cette formation
- Une boutique pédagogique dans l’enceinte de l’école, aménagée et gérée par les élèves
- Participation active à de grands évènements professionnels (Floralia, Sainte-Fleur...)
- Préparation à divers concours (reconnaissance de végétaux, Meilleur Apprenti de France, Olympiades des métiers …)
Mode de déroulement
L’enseignement général est encore présent, mais une grande part du programme est consacrée aux modules professionnels et techniques comme la botanique, les arts appliqués, la vente, … Les élèves réalisent des arrangements en classe avec de vraies fleurs et peuvent s’entraîner à la vente grâce à une boutique pédagogique. Ils participent également à des évènements professionnels tout au long de l’année (sainte fleur, alden biesen, folie’flor…) et sont régulièrement invités à se présenter à des concours valorisant leurs compétences.
Poursuite d'études
- Entrée dans la vie active
- BP ou BTM Fleuriste
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Licence Professionnelle Aménagement du paysage
Description
Conduire un projet d'aménagement paysager en assurant sa communication, l'élaboration de son dossier technique, et en gérant sa mise en oeuvre dans le cadre d'une conception définie par l'architecte - paysagiste ou le chargé de mission en aménagement.
Admission
Bac+2 en rapport avec le secteur du paysage
Informations spécifiques de cette formation
Option 1 : Gestion et développement durable du paysage
- Connaître les outils et maîtriser les techniques de gestion durable des espaces aménagés.
- Connaître les outils et maîtriser les techniques de gestion durable des espaces naturels.
- Connaître les outils juridiques et administratifs de gestion des territoires et des paysages.
- Analyser et critiquer des cas sur le terrain.
- Pratiquer en situation professionnelle un cas concret.
Option 2 : Gestion et pilotage des chantiers d’aménagements
- Rencontrer les acteurs de l’environnement économique de l’entreprise permettant la création et ou la reprise d’entreprises.
- Évaluer techniquement des chantiers.
- Évaluer les coûts des chantiers d’aménagement.
- Maîtriser les techniques de dynamisation des ressources humaines
- Connaître et respecter les règles du droit du travail et la prévention des risques sur les chantiers.
- Utiliser des logiciels appliqués à la gestion des chantiers.
Stage pratique de 14 semaines
Informations diverses
Formation en partenariat avec l'Université Henri Poincaré de Nancy
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Licence professionnelle Métiers de l'aménagement du territoire et de l'urbanisme, Parcours Infographie paysagère
Description
Aménagement du territoire. Mise en forme du projet. Communication du projet. Mise en oeuvre du projet.
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Seconde générale et technologique
Description
Accessible après la classe de 3ème, la seconde générale et technologique prépare à une poursuite d'études en première générale ou technologique STAV.
Enseignements communs
- Français (4 heures)
- Histoire-Géographie (3 heures)
- Langues vivantes (5h30)
- Sciences économiques et sociales (1h30)
- Mathématiques (4 heures)
- Physique-Chimie (3 heures)
- Sciences de la vie et de la Terre (1h30)
- Education physique et sportive (2 heures)
- Enseignement moral et civiquee (0h30)
- Sciences numériques et technologie (1h30)
Enseignement optionnel général (un enseignement au choix parmi les suivants)
- Langues vivantes (3 heures)
- Education physique et sportive (3 heures)
- Ecologie-Agronomie-Territoires-Développement durable (3 heures)
Enseignement optionnel technologique (un enseignement au choix parmi les suivants)
- Hippologie et équitation ou autres pratiques sportives (3 heures)
- Pratiques sociales et culturelles (3 heures)
- Pratiques professionnelles (3 heures)
Admission
- Tout élève issu de 3ème Générale ou Agricole attiré par la nature, l’environnement, et le cadre de vie découverts au moyen d’activités de pleine nature : kayak, VTT, escalade… (niveau accessible à tous !)
- Inscription Affelnet et dossier de candidature
Informations spécifiques de cette formation
La 2nde GT à Roville suit le même programme que toute autre seconde ! La différence ? Une méthode d’apprentissage pluridisciplinaire qui encourage les élèves à être acteurs de leur formation, notamment grâce aux activités de pleine nature (VTT, course d’orientation...) qui suscitent la curiosité des élèves sur leur environnement, et favorisent le «dépassement de soi». Après leur année de 2nde GT, les élèves
gardent grandes ouvertes les portes de toutes les classes de première !
Mode de déroulement
La formation se déroule sur une année scolaire et suit le programme de 2nde Générale et Technologique classique, auquel s’ajoutent de nombreuses activités plein air ! Sur l’année : 20 journées de découverte de l’environnement via un enseignement pluridisciplinaire : étude des milieux et de la biodiversité au cours d’activités pleine nature. Cet enseignement spécifique et sur le terrain de l’«EATDD» (écologie, agronomie, territoire, et développement durable) prépare notamment à la poursuite d’études vers un BacTechnologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant), mais constitue surtout une expérience «grandeur nature». Stage d’une semaine d’activités de pleine nature avec à la clé une attestation de réussite délivrée par l'école.
Poursuite d'études
La 2nde GT à Roville ouvre toutes les portes : l’élève peut poursuivre ses études avec une 1ère Générale, Technologique ou Professionnelle dans l’établissement qui lui convient !