Description
Le CFPC Nord Basse Terre est un centre de formation public implanté au Lamentin, en Basse-Terre, au sein de Guadeloupe AgroCampus. Il s’inscrit dans l’offre de formation professionnelle agricole du territoire et participe à la montée en compétences des publics adultes, dans un cadre de proximité et de service public.
Rattaché à un établissement agrocampus qui regroupe plusieurs dispositifs de formation, le centre bénéficie d’un ancrage territorial fort et d’une organisation pensée pour répondre aux besoins locaux. Sa présence au Lamentin contribue à un maillage équilibré de la formation agricole en Guadeloupe, avec une attention portée aux réalités économiques et professionnelles du Nord Basse-Terre.
Ce positionnement public en fait un interlocuteur de référence pour les adultes en recherche de qualification, de reconversion ou de perfectionnement dans les métiers liés à l’agriculture et aux activités associées. Le centre s’appuie sur une logique de proximité, de professionnalisation et d’adaptation aux besoins du territoire, en lien avec les acteurs institutionnels et professionnels de l’enseignement agricole.
- Formation professionnelle agricole pour adultes
- Accompagnement vers la qualification et la montée en compétences
- Ancrage territorial sur le secteur Nord Basse-Terre
- Service public de formation au sein de Guadeloupe AgroCampus
- Offre adaptée aux besoins du tissu agricole local
Grâce à son implantation à Chantilly, 97129 Lamentin, le CFPC Nord Basse Terre participe à la structuration de l’offre de formation agricole sur l’île. Il s’adresse à un public varié, dans une logique d’accès à la formation tout au long de la vie et de réponse aux évolutions des métiers du secteur.
Formations
Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Admission
- Avoir un projet professionnel dans le domaine de l’agriculture
- Maîtriser les savoirs de base (savoir lire et écrire)
- Donner satisfaction à l’entretien de motivation et aux tests d’entrée du positionnement
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable de Productions légumières, fruitières, florales et de pépinière
Description
Les capacités :
C1 : Se situer en tant que professionnel de la production horticole
C2 : Assurer le pilotage technique des productions
C3 : Réaliser les interventions sur les végétaux
C4 : Intervenir sur les conditions de culture
C5 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers : intitulé à définir au niveau local par le centre de formation pour demande d’habilitation
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Admission
- Avoir un projet professionnel dans le domaine du paysage espace vert
- Maîtriser les savoirs de base (savoir lire et écrire)
- Donner satisfaction à l’entretien de motivation et aux tests d’entrée du positionnement
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP agricole Métiers de l'agriculture - Horticulture
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Admission
- Avoir un projet professionnel dans le domaine de l’agriculture
- Maîtriser les savoirs de base (savoir lire et écrire)
- Donner satisfaction à l’entretien de motivation et aux tests d’entrée du positionnement
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP agricole Opérateur en industries agroalimentaires
Description
Quelle que soit sa dénomination, l’opérateur de production qualifié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs machines. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires au processus et réalise son travail en respectant les principes d’hygiène de sécurité et de durabilité.
Capacités générales
- CG1- Agir dans des situations de la vie courante à l’aide de repères sociaux
- CG2- Mettre en œuvre des actions contribuant à sa construction personnelle
- CG3 - Interagir avec son environnement social
Capacités professionnelles
OPTION - A - Conduite de machines
- CP4. Organiser le poste de travail en fonction de l’ordre de fabrication
- CP5. Conduire en sécurité des machines ou des installations mécanisées ou automatisées
- CP6. Assurer l’hygiène et la qualité sur le poste de travail
OPTION - B - Transformation de produits alimentaires
- CP4. Organiser le poste de travail en fonction de l’ordre de fabrication
- CP5. Réaliser en sécurité des opérations de fabrication et de conditionnement des produits
- CP6. Assurer l’hygiène et la qualité sur le poste de travail
Admission
- Avoir un projet professionnel dans le domaine de l’agroalimentaire
- Maîtriser les savoirs de base (savoir lire et écrire)
- Donner satisfaction à l’entretien de motivation et aux tests d’entrée du positionnement
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Apiculture
Description
Liste des fonctions et des activités exercées
- Gestion du cheptel et conduite des ruchers
- Élevage de reines
- Production
- Conduite de la pollinisation dirigée
- Surveillance, soins et traitements sanitaires
- Conditionnement et stockage
- Entretien et maintenance
Admission
- Toute personne titulaire d’un diplôme agricole de niveau 4 minimum (Bac Pro, Brevet de technicien agricole, BP REA, BTS agricole ou horticole...)
- Sur décision dérogatoire de la DAAF et candidat ayant réussi les évaluations de pré-requis
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Arboriste grimpeur
Description
La spécialisation vise l’acquisition de compétences relatives à la maitrise technique des travaux d’élagage, de haubanage, d’abattage et de démontage des arbres.
C1. Etablir un diagnostic sur un arbre d’ornement* lors de la visite initiale du chantier et de l’opérationnalisation de la commande
C1.1. Concevoir une intervention sur un arbre d’ornement*
C1.2. Opérationnaliser une commande sur un chantier
C2. Réaliser des travaux d’entretiens en hauteur d'arbres d'ornement*
C2.1. Tailler un arbre d’ornement*
C2.2. Installer un système d’haubanage dans un arbre d’ornement*
C3. Réaliser des travaux de suppression d’arbres d’ornement*
C3.1. Réaliser le démontage d’un arbre d’ornement*
C3.2. Réaliser l’abattage manuel directionnel d’un arbre d’ornement*
* arbre d’ornement (hors activités de sylviculture)
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Conduite de la production de plantes à parfum, aromatiques et médicinales
Description
Organisation d'un système de production de plantes à parfum, aromatiques et médicinales, choix des techniques de production et de cueillette adaptées aux objectifs et contraintes de l'exploitation, choix des techniques adaptées à la transformation, au conditionnement et au stockage, mise en oeuvre des activités de production, de cueillette et de transformation dans le respect du cahier des charges correspondant.
Admission
- Toute personne titulaire d’un diplôme agricole de niveau 4 minimum (Bac Pro, Brevet de technicien agricole, BP REA, BTS agricole ou horticole...)
- Sur décision dérogatoire de la DAAF et candidat ayant réussi les évaluations de pré-requis
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Tourisme vert, accueil et animation en milieu rural
Description
Le CS Tourisme vert, accueil et animation en milieu rural est un certificat de spécialisation agricole de niveau 4 qui apporte une compétence complémentaire pour concevoir, organiser et valoriser une activité touristique en lien avec le monde rural. Il s’adresse à des personnes déjà engagées dans un parcours agricole ou disposant d’une base de formation voisine, avec pour objectif de développer des prestations d’accueil, d’animation et de commercialisation dans un territoire rural.
La formation met l’accent sur la construction d’un projet touristique depuis l’analyse du contexte jusqu’à sa mise en oeuvre. L’élève apprend à définir une offre adaptée au territoire, à planifier les activités, à organiser le travail, à évaluer les résultats techniques et économiques, et à promouvoir des prestations de tourisme rural. Les dimensions d’accueil, d’animation et de relation avec la clientèle occupent une place centrale, dans une logique de valorisation des patrimoines naturels, agricoles et culturels.
- Élaborer et structurer un projet d’activité de tourisme rural
- Organiser l’accueil et le suivi des visiteurs en milieu rural
- Concevoir et animer des activités de découverte, de loisirs ou de médiation
- Planifier la conduite d’une prestation et en analyser les résultats
- Mettre en oeuvre des techniques de commercialisation adaptées à l’offre
Les débouchés concernent surtout les activités de tourisme rural, d’animation et d’accueil dans des structures liées à l’aménagement du territoire, à l’agritourisme ou aux services de proximité. Le titulaire peut contribuer au développement d’une exploitation agricole diversifiée, d’un hébergement rural, d’une ferme pédagogique ou d’une structure d’animation territoriale. Ce CS répond ainsi à des besoins concrets de dynamisation des espaces ruraux et de création d’offres touristiques fondées sur les ressources locales.
Admission
- Titulaire de l’un des diplômes listés dans l’arrêté de création de ce CS
- Titulaire d’un diplôme obtenu en France ou à l’étranger ne figurant pas dans la liste, mais de niveau au moins équivalent et en rapport avec les diplômes figurant sur la liste fixée par l’arrêté
- Sur décision dérogatoire de la DAAF et candidat ayant réussi les évaluations de pré-requis
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
Technicien en transition Agroécologique et Climatique
Description
Cette formation vise à former les futurs techniciens qui accompagneront l'agriculture caribéennes vers nouveau modèle intégrant l'agroécologie et les enjeux climatiques à toutes les étapes du projet d'activité agricole.