Description
Le CFA - CFPC de Lozère, site de Marvejols, est un organisme public de formation agricole implanté au coeur du territoire lozérien, au 1 Avenue des Martyrs de la Résistance à Marvejols. Il accueille un public en formation initiale par apprentissage et en formation continue, avec une offre portée par l’enseignement agricole public et un ancrage fort dans les réalités locales.
Le site de Marvejols s’inscrit dans le réseau de l’EPL de Lozère et bénéficie d’une localisation centrale, à proximité des services de la commune. Cette position facilite l’accès des apprenants, des apprentis et des adultes en reprise de parcours, dans une logique de proximité et d’accompagnement. Son caractère public constitue un repère important pour les familles, les jeunes et les professionnels en recherche de formations agricoles reconnues et accessibles.
Le CFA - CFPC de Lozère développe des formations adaptées aux besoins des secteurs agricoles et ruraux, en lien avec les acteurs du territoire. Le site s’appuie sur des partenariats et sur une organisation multi-sites au sein de l’établissement, ce qui renforce sa capacité à proposer des parcours variés et à accompagner l’insertion professionnelle.
- Formation par apprentissage dans les métiers de l’agriculture
- Formation continue pour adultes et professionnels
- Accompagnement de projets d’insertion et de reconversion
- Ancrage territorial fort en Lozère et en Occitanie
- Appui sur le réseau de l’enseignement agricole public
Le site de Marvejols se distingue par sa mission de service public, sa proximité avec les usagers et sa contribution au développement des compétences agricoles sur le territoire. Il constitue un point d’appui pour construire des parcours de formation concrets, en phase avec les besoins des exploitations, des entreprises et des collectivités locales.
Formations
Formation professionnelle continue
BP JEPS spécialité Educateur sportif mention Pêche de loisirs
Description
Le BP JEPS spécialité Educateur sportif mention Pêche de loisirs est un diplôme professionnel de niveau 4 qui prépare à l’encadrement et à l’animation d’activités de pêche auprès de publics variés. Il forme des intervenants capables de concevoir, conduire et sécuriser des séances ou des cycles d’animation, dans le respect de la réglementation, des conditions de pratique et des milieux aquatiques.
La formation associe des enseignements généraux sur la conduite de projet, la communication professionnelle, la connaissance des publics et le fonctionnement d’une structure, avec des apports techniques propres à la pêche de loisirs. Le cœur du diplôme porte sur la capacité à animer en sécurité, à adapter sa pédagogie aux pratiquants et à mobiliser les techniques de pêche selon les contextes : milieu naturel, conditions environnementales, matériel, espèces recherchées et contraintes réglementaires.
- Encadrer tout public dans le cadre d’activités de pêche de loisirs
- Concevoir et mettre en œuvre un projet d’animation
- Conduire une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage
- Mobiliser les techniques et la réglementation de la pêche de loisirs
- Garantir des conditions de pratique sécurisées et adaptées au public
Ce diplôme ouvre surtout vers des fonctions de moniteur-guide de pêche, d’animateur spécialisé ou d’éducateur sportif dans des structures liées à l’aquaculture, à l’animation nature, au tourisme, aux collectivités ou aux organismes d’éducation à l’environnement. Il peut aussi conduire à des activités de conseil, de valorisation des territoires et de développement de projets autour de la pêche de loisirs et des milieux aquatiques.
Admission
PSC1 + Test d'exigence préalable(TEP) + aisance aquatique
Informations spécifiques de cette formation
Nous proposons UCC Mer
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Educateur sportif, mention Equitation
Description
Le titulaire du BPJEPS mention « équitation » exerce au sein d'établissements équestres de toutes natures relevant principalement du champ agricole et plus accessoirement des secteurs du public, du tourisme ou de l'animation.
Il exerce son activité soit en tant que salarié de ces structures, soit en tant que travailleur indépendant ou dirigeant d'un établissement équestre.
La très grande diversité des pratiques équestres, de la typologie des structures et des niveaux encadrés offre de nombreuses possibilités d'emplois susceptibles d'être occupés par le moniteur d'équitation et permet d'offrir de véritables perspectives d'évolutions professionnelles comme par exemple :
- vers l'entrainement et la compétition dans une discipline sportive donnée ;
- vers le domaine de la formation professionnelle ou le tutorat ;
- vers une spécialisation dans l'accueil et l'encadrement de publics spécifiques
- vers le management d'une équipe pédagogique et la direction de structure.
Admission
PSC1 + Tests et éxigence préalables (TEP) à l'entrée en formation + galop 6 ou 7 selon mention
Informations spécifiques de cette formation
Option Approfondissement Technique ou/et Equitation d'Extérieur
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP REA Agriculture élevage
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Temps plein sur 1 an ou temps partiel sur 2 ans
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP REA Agriculture élevage
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP REA Apiculture
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Admission
Etre titulaire d'un CAPA ou avoir suivi le cycle complet conduisant au BEP ou avoir suivi une scolarité complète de classe de 2nd EGT ou professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP REA Apiculture
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Admission
Etre titulaire d'un CAP ou BEP
Mode de déroulement
Formation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Brevet Technique des Métiers - Maréchal-ferrant
Description
Le titulaire du BTM maîtrise les techniques de fabrication et de pose des fers. Il assure en fonction des besoins des ferrures orthopédiques et travail en étroite concertation avec les vétérinaires.
Admission
CAPA Maréchal Ferrant
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac
Informations spécifiques de cette formation
Possibilité de suivre un support Apiculture
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BTSA Aquaculture
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Aquaculture
M4 : Conduite de productions aquacoles
M5 : Organisation du travail
M6 : Gestion des moyens de productions aquacoles
M7 : Pilotage de systèmes de productions aquacoles
M8 : Accompagnement technique
Admission
Après un Bac Général, Technologique ou Professionnel.
Mode de déroulement
Contrat professionnel
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BTSA Gestion et maîtrise de l'eau
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Contrôle des installations et des réseaux hydrauliques
M5 : Pilotage d’installations hydrotechniques
M6 : Organisation et suivi des activités liées à un projet hydrotechnique
M7 : Accompagnement des agriculteurs et des collectivités dans leur gestion de l’eau
M8 : Élaboration de solutions techniques
Admission
Bac+2 + 6 mois d'expérience
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Admission
Classe de 3ème ou 16 ans
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Maréchal-ferrant
Description
Le titulaire peut travailler comme salarié dans une entreprise de maréchalerie ou bien dans une écurie de chevaux de sport, de compétition ou d’élevage. Il peut également intégrer des services du ministère de la défense (gendarmerie, armée de terre, garde républicaine).
Il peut aussi exercer à son propre compte. Cependant, et bien que le salariat soit peu important, il semble indispensable de démarrer dans l’activité en tant que salarié avant de gérer sa propre structure.
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Organiser l’atelier de maréchalerie
- MP3 - Réaliser les interventions sur les équidés
- MP4 - Réaliser les travaux de maréchalerie
- MIP - Module d'Initiative Professionnelle
Admission
3ème ou 16 ans
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Métiers de l'agriculture - productions animales
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Admission
3ème ou 16 ans
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Palefrenier soigneur
Description
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments spécifiques aux chevaux
- MP3 - Travail du cheval
- MP4 - Techniques professionnelles
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Admission
Classe de 3ème ou 16 ans
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Apiculture
Description
Liste des fonctions et des activités exercées
- Gestion du cheptel et conduite des ruchers
- Élevage de reines
- Production
- Conduite de la pollinisation dirigée
- Surveillance, soins et traitements sanitaires
- Conditionnement et stockage
- Entretien et maintenance
Admission
Accessible aux candidats titulaires d’un BP, BAC Pro ou BTS du secteur de la production agricole