Lycée agricole de Cibeins

Description

PublicEnseignement agricole publicLycée

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Formations

Scolaire - universitaire Bac Général spécialités : Biologie-écologie / Physique-chimie / Mathématiques

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Trois enseignements de spécialité sont suivis en classe de première : Biologie-écologie, Mathématiques et Physique-Chimie. En classe de terminale, l'élève choisit deux enseignements de spécialité parmi les trois suivis en première.

  • L'enseignement de spécialité de biologie-écologie, proposé dans les lycées agricoles, a pour objectifs d'acquérir et de consolider des connaissances sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes vivants, d'aborder des problématiques écologiques et biologiques avec des arguments scientifiques. Il vise aussi à participer à la construction d'une culture scientifique solide, à la formation de l'esprit critique et à l'éducation citoyenne.
  • L'enseignement de spécialité de mathématiques permet aux élèves de renforcer et d'approfondir l'étude des thèmes suivants : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistique" et "Algorithmique et programmation". Cet enseignement s'ouvre à l'histoire des mathématiques pour expliquer l'émergence et l'évolution des notions et permet aux élèves d'accéder à l'abstraction et de consolider la maîtrise du calcul algébrique. L'utilisation de logiciels, d'outils de représentation, de simulation et de programmation favorise l'expérimentation et la mise en situation. Les interactions avec d'autres enseignements de spécialité tels que physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences de l'ingénieur, sciences économiques et sociales sont valorisées.
  • L'enseignement de spécialité de physique-chimie propose aux élèves de découvrir des notions en liens avec les thèmes "Organisation et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts" et "Ondes et signaux". Les domaines d'application choisis (" Le son et sa perception ", " Vision et images ", " Synthèse de molécules naturelles ", etc.) donnent à l'élève une image concrète, vivante et moderne de la physique et de la chimie. Cet enseignement accorde une place importante à l'expérimentation et redonne toute leur place à la modélisation et à la formulation mathématique des lois physiques.

Apprentissage Bac Professionnel Conduite de productions aquacoles

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Rentrée 2022

Modules d’enseignement général

MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales

Modules d'enseignement professionnel

MP5 Enjeux agro-écologiques et choix techniques aquacoles
MP6 Organisation d’un chantier aquacole
MP7 Conduite et gestion de processus de productions aquacoles
MP8 Maintenance des équipements et des installations de productions aquacoles
MAP Module d’adaptation professionnelle

Activités pluridisciplinaires

Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)

Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac Professionnel Conduite de productions aquacoles

Présentiel3 ans (entrée après une 3ème)Misérieux (01)

Description

Rentrée 2022

Modules d’enseignement général

MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales

Modules d'enseignement professionnel

MP5 Enjeux agro-écologiques et choix techniques aquacoles
MP6 Organisation d’un chantier aquacole
MP7 Conduite et gestion de processus de productions aquacoles
MP8 Maintenance des équipements et des installations de productions aquacoles
MAP Module d’adaptation professionnelle

Activités pluridisciplinaires

Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)

Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)

Exemples de métiers accessibles

Apprentissage Bac Professionnel Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et félin

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales

Modules d'enseignement professionnel

MP1 : Pilotage de l'entreprise

MP2 : Contexte socio-économique de l'entreprise et commercialisation

MP3 : Gestion de l'entreprise du secteur canin et félin

MP4 : Zootechnie générale et comparée

MP5 : Conduite des activités d'élevage et de pension

MP6 : Conduite des opérations de socialisation et d'éducation

MP7 : Choix, utilisation et maintenance des bâtiments et des équipements

MAP : Module d'adaptation professionnelle

Activités pluridisciplinaires

Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)

Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac Professionnel Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et félin

Présentiel3 ans (entrée après une 3ème)Misérieux (01)

Description

Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales

Modules d'enseignement professionnel

MP1 : Pilotage de l'entreprise

MP2 : Contexte socio-économique de l'entreprise et commercialisation

MP3 : Gestion de l'entreprise du secteur canin et félin

MP4 : Zootechnie générale et comparée

MP5 : Conduite des activités d'élevage et de pension

MP6 : Conduite des opérations de socialisation et d'éducation

MP7 : Choix, utilisation et maintenance des bâtiments et des équipements

MAP : Module d'adaptation professionnelle

Activités pluridisciplinaires

Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)

Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)

Exemples de métiers accessibles

Apprentissage Bac Professionnel Technicien conseil-vente en animalerie

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales

Modules d’enseignement professionnel (hors pluridisciplinarité)
MP1 : Connaissances scientifiques et technologiques liées à l’animal, son milieu et l’environnement
MP2 : Mercatique
MP3 : L’entreprise dans son environnement
MP4 : Gestion commerciale d’un espace de vente
MP5 : Techniques de vente
MP6 : Techniques animalières
MP7 : Cadre réglementaire de la vente en animalerie
MAP : Module d’adaptation professionnelle

Activités pluridisciplinaires

Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)

Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)

 

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac technologique STAV - Aménagement

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté

Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac technologique STAV - Productions

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté

Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Production
Agronomie
Zootechnie
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Production
Agronomie
Zootechnie
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles

Exemples de métiers accessibles

Formation professionnelle continue BP Educateur canin

Présentiel735 heuresMisérieux (01)

Description

Compétences attestées :

C1 : Se situer en tant que professionnel dans le domaine de l’éducation canine
- Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
- Se positionner en tant que professionnel de l’éducation canine
C2 : Préparer les prestations d’éducation canine
- Élaborer une proposition d’éducation canine
- Organiser le travail
C3 : Assurer le fonctionnement de l’entreprise
- Assurer le suivi administratif et budgétaire de l'entreprise
- Communiquer sur l’entreprise et ses activités
C4 : Éduquer un chien
- Éduquer un jeune chien
- Rééduquer un comportement réactionnel

Admission

- remplir un dossier de candidature (téléchargeable sur le site internet : www.cfppa-cibeins.com), l’expérience dans la filière animale, et particulièrement canine, est fortement appréciée

- participer à une journée de recrutement : sélection sur entretien et dossier

- obligation d’avoir à disposition un chien âgé de plus de 6 mois à l'entrée en formation, identifié, à jour des vaccinations.

Ce chien sera présenté à l'équipe pédagogique avant d'être accepté en formation. Pendant la formation, des boxes d'attente seront gracieusement mis à la disposition des stagiaires pour leur chien

Informations spécifiques de cette formation

La formation vous permettant de valider le diplôme d’Etat d’Educateur Canin comprend:

  • Les parties Education Canine et Connaissances générales
  • 2 spécialisations
  • 10 semaines de stage en entreprise

Mode de déroulement

Formation à temps plein, avec des périodes de stages en entreprise

Les cours théoriques comprennent de très nombreux travaux pratiques sur nos terrains et à l’extérieur. Les stagiaires s’exercent avec leur propre chien mais aussi en situation réelle avec une clientèle. Ces TP sont axés exclusivement vers une approche positive de l’éducation et de la gestion des comportements.

 

Exemples de métiers accessibles

Formation professionnelle continue BP REA Elevage canin

PrésentielMisérieux (01)

Description

Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.

UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)

Admission

  • Etre titulaire d’un diplôme de niveau CAP ou BEP minimum et pouvoir justifier de 1680 heures d’expérience professionnelle (tous secteurs confondus)
  • Accessible à d’autres profils sous conditions de validation des tests de niveau lors de votre entretien et de pouvoir justifier :
    • soit de 1680 heures travaillées dans la branche du diplôme visé et de 1680 heures sans condition de secteur
    • soit de 6270 heures travaillées sans condition de secteur
    • remplir un dossier de candidature (http://www.cfppa-cibeins.com/formation/canin/elevage)
    • participer à une journée de recrutement

Informations spécifiques de cette formation

Cette formation permet d’acquérir les connaissances techniques nécessaires pour pratiquer le métier d’éleveur canin :

  • dans le respect de la réglementation,

  • des règles d’hygiène et de sécurité,

  • de la santé animale,

  • et enfin dans le respect du bien-être de l’animal,

Mode de déroulement

Temps plein ou contrat de professionnalisation

Informations diverses

Parcours individualisé

Exemples de métiers accessibles

Formation professionnelle continue BP REA Viticulture

PrésentielMisérieux (01)

Description

Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.

UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)

Admission

Justifier d’au moins 12 mois d’activité professionnelle à temps plein ou son équivalent (apprentissage comptabilisé)

Publics : salariés, saisonniers ou demandeurs d’emploi.

Cette formation est destinée à un public d’adultes en formation continue ayant pour projet professionnel d’être exploitants agricoles, ou cadres (gérant, chef de culture, directeur d’exploitation…)

Exemples de métiers accessibles

Apprentissage BTSA Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole (ACSE)

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Modules propres à l'option :

  • M51 : Diversité des agricultures et politiques publiques
  • M52 : Agricultures, agriculteurs, environnement professionnel et territorial
  • M53 : Gestion économique et financière de l'entreprise agricole
  • M54 : Gestion sociale, administrative, juridique et fiscale de l'entreprise agricole
  • M55 : Entreprise agricole, produits agricoles et marchés
  • M56 : Stratégie de l'entreprise agricole
  • M57 : Fonctionnement d'un agroécosystème
  • M58 : Conduite de systèmes biotechniques
  • M59 : Construction d'un système biotechnique innovant
  • M61 : Stage(s) et formation en milieu professionnel

Admission

Bac/Bac Pro

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

Apprentissage BTSA Aquaculture

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication

Domaine professionnel spécifique à la spécialité Aquaculture
M4 : Conduite de productions aquacoles
M5 : Organisation du travail
M6 : Gestion des moyens de productions aquacoles
M7 : Pilotage de systèmes de productions aquacoles
M8 : Accompagnement technique

Admission

Bac ou équivalent

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire BTSA Productions animales

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Modules propres à l'option :

  • M 51 : Productions animales et société
  • M 52 : Fonctionnement de l'exploitation d'élevage
  • M 53 : Biologie écologie, chimie et statistiques liées aux productions animales
  • M 54 : Technologie générale et comparée des productions animales
  • M 55 : Appréciation, manipulations et interventions sur les animaux et les surfaces fourragères
  • M 56 : Conduites d'élevages
  • M61 : Stage(s) et formation en milieu professionnel

Admission

Bac général, technologique ou professionnel.

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire BTSA Technico-commercial - Univers jardin et animaux de compagnie

Présentiel2 ansMisérieux (01)

Description

Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication

Domaine professionnel spécifique à la spécialité « technico-commercial » :
M4 : Gestion d’un espace de vente physique ou virtuel
M5 : Optimisation de la gestion de l’information des processus technico-commerciaux
M6 : Management d’une équipe commerciale
M7 : Développement commercial
M8 : Relation client ou fournisseur

Exemples de métiers accessibles

Formation professionnelle continue CAP agricole Métiers de l'agriculture - Viticulture

Présentiel819 heures en centre de formation (salle et vignes pédagogiques) et 196 heures en entrepriseMisérieux (01)

Description

Emplois visés par le diplôme :
Qu’il  soit  dénommé  employé  qualifié  ou  ouvrier  agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les  différents  matériels  et  équipements  nécessaires  aux travaux  de  l’exploitation  et  réalise  son  travail  dans  une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité

Modules d’enseignement général

  • MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
  • MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
  • MG3 – Interagir avec son environnement social

Modules d’enseignement professionnel

  • MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
  • MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
  • MP3 - Techniques et pratiques professionnelles

Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).

  • MIP - Module d’initiative professionnelle

Admission

Cette formation est destinée à un public d’adultes en formation continue ayant pour projet professionnel d’être salarié dans une exploitation en tant qu’ouvrier polyvalent viti vinicole.

Mode de déroulement

Alternance

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Dispositif d'initiation aux métiers de l'alternance (DIMA)

Présentiel1 anMisérieux (01)

Description

Les centres de formation d’apprentis (CFA) peuvent accueillir, pour une durée maximale d’un an, les élèves ayant au moins atteint l’âge de 15 ans pour leur permettre de suivre, sous statut scolaire, une formation en alternance destinée à leur faire découvrir un environnement professionnel correspondant à un projet d’entrée en apprentissage.

Il comporte des enseignements généraux, technologiques et pratiques, des visites en milieu professionnel ainsi que des stages d’initiation ou d’application en milieu professionnel (8 à 18 semaines)

Admission

  • Etre inscrit dans son collège d’origine pour garder son statut scolaire.
  • Avoir 15 ans révolus au 1er septembre

Mode de déroulement

Alternance :

  • 18 semaines au centre de formation et 18 semaines en entreprise.
  • 28 heures par semaine au centre de formation et entre 32 à 35 heures en entreprise.

 

Scolaire - universitaire Seconde Professionnelle Productions / aquaculture

Présentiel1 anMisérieux (01)

Scolaire - universitaire Seconde Professionnelle Productions / élevage canin et félin

PrésentielMisérieux (01)