FCS Campus Paris-Saclay

PrésentielSaclay (91)

Description

Le master mention Agrosciences, Environnement, Territoires, Paysage, Forêts est un diplôme national de niveau bac+5 qui forme à l’analyse et à la gestion durable des milieux agricoles, naturels et forestiers. Il s’agit d’une formation pluridisciplinaire centrée sur les relations entre production, biodiversité, ressources naturelles et aménagement des espaces ruraux ou périurbains. Cette mention prépare à comprendre les dynamiques des écosystèmes et à intervenir sur les enjeux environnementaux et territoriaux à différentes échelles.

La formation associe des enseignements en écologie, agronomie, biologie, gestion des ressources naturelles, aménagement du territoire et paysage. Elle développe une approche scientifique appliquée aux systèmes agricoles et forestiers, ainsi qu’aux politiques et outils de conservation, de valorisation et de gestion des espaces. Le master vise une solide capacité d’analyse de terrain, de diagnostic et de conduite de projets, avec une place importante accordée aux méthodes d’étude, à la recherche et à l’expertise.

• Diagnostiquer l’état d’un milieu naturel, agricole ou forestier
• Concevoir et conduire des études environnementales ou territoriales
• Participer à des projets de conseil, d’animation et de développement local
• Mobiliser des outils scientifiques pour la gestion des paysages et des écosystèmes
• Travailler sur la préservation de la biodiversité et l’usage durable des ressources

Les débouchés conduisent vers des fonctions de chargé d’études, de chef de projet, de conseiller technique, d’ingénieur d’études ou de recherche, selon le parcours choisi et l’expérience acquise. Les secteurs concernés sont l’environnement, la forêt, l’aménagement du territoire et le paysage, dans des structures publiques, parapubliques, associatives ou privées. Cette mention prépare aussi à la poursuite en doctorat pour les étudiants orientés vers la recherche et le développement.

Admission

Tous les parcours nécessitent une capacité de travail personnel importante et des compétences spécifiques selon le parcours visé par l’étudiant. L’apprentissage de l’autonomie, de la conduite de projets (individuels ou collectifs) et de la démarche scientifique font partie de la formation. Les cadres issus de cette formation seront confrontés aux enjeux multiples de la production, de la gouvernance des ressources aux échelles locales, régionales, nationales ou internationales et de l’adaptation aux changements globaux physiques et socio-économiques.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F
• CONSEILLER AGRICOLE H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 Bassins sédimentaires, ressources et paléoclimats s’inscrit dans une formation de niveau master en géosciences, orientée vers l’étude des bassins sédimentaires, des archives géologiques et des interactions entre ressources naturelles, environnements passés et dynamiques climatiques. Cette formation prépare à comprendre l’organisation des bassins, leur évolution au cours du temps et leur intérêt pour l’analyse des environnements continentaux et marins, ainsi que pour les enjeux liés aux ressources et aux risques environnementaux.

Le contenu pédagogique associe des enseignements théoriques et méthodologiques en stratigraphie, sédimentologie, géochimie, géophysique, paléoclimatologie, paléoenvironnements et outils d’analyse des données géoscientifiques. La formation développe une approche pluridisciplinaire mobilisant l’observation, l’interprétation des archives sédimentaires et la modélisation des processus géologiques. Les étudiants acquièrent aussi des compétences en cartographie, traitement de données, travail de terrain, exploitation d’outils numériques et lecture critique d’articles scientifiques.

• Analyser la formation et l’évolution des bassins sédimentaires
• Interpréter les archives géologiques pour reconstituer les paléoclimats et paléoenvironnements
• Utiliser des méthodes de terrain, de laboratoire et de traitement de données en géosciences
• Évaluer les ressources naturelles et les enjeux environnementaux associés
• Préparer une poursuite d’études ou une insertion vers la recherche et les études appliquées

À l’issue du master, les débouchés se situent principalement dans la recherche et développement, les études, le conseil et l’animation scientifique ou technique dans le secteur de l’environnement. La formation constitue aussi une base solide pour poursuivre vers un doctorat et viser des métiers liés à la recherche en géosciences, à l’expertise environnementale, à l’analyse des risques ou à la valorisation des ressources du sous-sol.

Admission

• Les étudiants souhaitant intégrer la voie BSRP du master STePE doivent avoir un bon niveau dans leur discipline d’origine (Sciences de la Terre). Un goût pour la pratique des sciences est aussi important.
• Étudiants titulaires d'une licence de Sciences de la Terre ou toute bi-licence ou double licence comprenant des Sciences de la Terre.
• Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le Master 1 Economie de l'Environnement de l'Energie et des Transports s'inscrit dans une mention de master centrée sur l'analyse économique des grands enjeux de transition. Cette formation de niveau bac +4 prépare à comprendre et à traiter les problématiques liées au climat, aux ressources naturelles, à l'énergie, à l'environnement et aux mobilités, avec une approche à la fois analytique et prospective.

Le contenu pédagogique associe des enseignements d'économie appliquée, de modélisation, de statistiques et d'analyse des politiques publiques. L'objectif est de donner aux étudiants des méthodes pour évaluer des stratégies, mesurer des impacts, construire des diagnostics et contribuer à la prise de décision sur les questions environnementales et énergétiques. La formation met l'accent sur une vision intégrée des enjeux de transition.

• analyse économique de l'environnement, de l'énergie et des transports
• modélisation et traitement de données pour l'aide à la décision
• évaluation des politiques publiques et des impacts environnementaux
• approche des marchés de l'énergie, des ressources et des mobilités
• méthodes de recherche, d'étude et d'expertise appliquées aux transitions

À l’issue de ce master, les débouchés conduisent vers des fonctions de conseil, d’études, d’animation ou de recherche et développement dans le secteur de l’environnement. Les diplômés peuvent intervenir dans des bureaux d’études, des organismes publics, des structures de conseil, des services d’ingénierie ou des acteurs engagés dans la transition écologique, énergétique et territoriale. Le parcours prépare également à la poursuite d’études en master 2 puis, selon le projet, vers la recherche.

Admission

Cette voie accueille les étudiants issus de L3 universitaire, d'écoles de commerce, d'ingénieur ou d'autres cursus.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 Environnement et génie géologique est une formation de niveau master qui prépare à l’analyse, à la gestion et à la valorisation des milieux géologiques dans une logique environnementale. Elle s’inscrit dans le champ des sciences de la Terre et de l’environnement, avec une forte dimension appliquée aux enjeux de diagnostic, d’aménagement et de prévention des risques.

Le contenu pédagogique associe des savoirs scientifiques spécialisés et des outils de terrain, de laboratoire et de modélisation. Les étudiants consolident leur maîtrise des géosciences tout en développant des compétences en géotechnique, en géomatériaux, en dépollution, en stockage et valorisation des déchets, ainsi qu’en droit et économie de l’environnement. La formation met aussi l’accent sur la communication scientifique et professionnelle, la capacité d’analyse de données et l’usage d’outils numériques spécialisés. Elle vise à former des profils capables d’intervenir sur des problématiques complexes liées aux sols, aux sous-sols et aux impacts environnementaux.

• Analyse des propriétés des sols, roches et géomatériaux
• Évaluation des contraintes géologiques et environnementales
• Contribution aux études d’impact, au diagnostic et à la dépollution
• Approche des techniques de stockage, de traitement et de valorisation des déchets
• Rédaction de rapports, travail en équipe et communication technique

Les débouchés se situent principalement dans le secteur de l’environnement, au sein de bureaux d’études, d’organismes de conseil, de structures de recherche et développement ou de services impliqués dans les études et l’expertise. Selon le projet professionnel, cette première année de master peut conduire vers une seconde année de spécialisation en géosciences, environnement, géotechnique ou gestion des risques, avec des fonctions d’ingénierie, d’études, de conseil et d’animation scientifique ou technique.

Admission

• Les étudiants souhaitant intégrer la voie CLEAR du master STePE doivent avoir un bon niveau dans leur discipline d’origine (physique, chimie, sciences de la Terre, biologie, …) et un niveau correct en physique et/ou chimie. Un goût pour la pratique des sciences est aussi important.
• Étudiants titulaires d’une licence de physique, licence de chimie, licence de sciences de la vie et de le Terre, licence de sciences de la terre, licence de sciences-physiques, licence de chimie-physique, licence de physique-chimie, ou toute bi-licence ou double licence comprenant de la physique et/ou de la chimie. Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 Environnement et génie géologique est une formation de niveau master qui prépare à l’analyse, à la gestion et à la valorisation des milieux géologiques dans une logique environnementale. Elle s’inscrit dans le champ des sciences de la Terre et de l’environnement, avec une forte dimension appliquée aux enjeux de diagnostic, d’aménagement et de prévention des risques.

Le contenu pédagogique associe des savoirs scientifiques spécialisés et des outils de terrain, de laboratoire et de modélisation. Les étudiants consolident leur maîtrise des géosciences tout en développant des compétences en géotechnique, en géomatériaux, en dépollution, en stockage et valorisation des déchets, ainsi qu’en droit et économie de l’environnement. La formation met aussi l’accent sur la communication scientifique et professionnelle, la capacité d’analyse de données et l’usage d’outils numériques spécialisés. Elle vise à former des profils capables d’intervenir sur des problématiques complexes liées aux sols, aux sous-sols et aux impacts environnementaux.

• Analyse des propriétés des sols, roches et géomatériaux
• Évaluation des contraintes géologiques et environnementales
• Contribution aux études d’impact, au diagnostic et à la dépollution
• Approche des techniques de stockage, de traitement et de valorisation des déchets
• Rédaction de rapports, travail en équipe et communication technique

Les débouchés se situent principalement dans le secteur de l’environnement, au sein de bureaux d’études, d’organismes de conseil, de structures de recherche et développement ou de services impliqués dans les études et l’expertise. Selon le projet professionnel, cette première année de master peut conduire vers une seconde année de spécialisation en géosciences, environnement, géotechnique ou gestion des risques, avec des fonctions d’ingénierie, d’études, de conseil et d’animation scientifique ou technique.

Admission

• Les étudiants souhaitant intégrer la voie EGG du master STePE doivent avoir un bon niveau en sciences de la Terre et une forte motivation pour intégrer le monde de l'entreprise en M2.
• Étudiants titulaires d’une licence de Sciences de la Terre et éventuellement au vu du dossier d'une licence de chimie, licence de sciences de la vie et de le Terre, licence de sciences de la terre, licence de sciences-physiques, licence de chimie-physique, licence de physique-chimie, ou toute bi-licence ou double licence comprenant des sciences de la terre.
• Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 FIPDes, pour Food Innovation and Product Design, est une première année de master orientée vers l’innovation alimentaire et la conception de produits. Cette formation s’inscrit dans le champ des sciences et technologies des aliments, avec une approche interdisciplinaire qui associe transformation, qualité, durabilité, ingénierie et enjeux de consommation. Elle prépare à travailler sur l’ensemble du cycle de développement d’un produit agroalimentaire, de l’idée initiale jusqu’à la mise au point d’un prototype ou d’un produit final.

Le contenu pédagogique met l’accent sur la compréhension des procédés de production, la formulation, la sécurité et la qualité des aliments, ainsi que sur l’analyse des besoins du marché. Les étudiants développent aussi des compétences en recherche et développement, en études, en marketing appliqué à l’agroalimentaire et en innovation produit. L’objectif est de former des profils capables de relier la science des aliments aux attentes de l’industrie et des consommateurs.

• Concevoir et améliorer des produits alimentaires innovants
• Mobiliser des connaissances en sciences des aliments, procédés et formulation
• Conduire des démarches de recherche et développement
• Analyser les attentes du marché et les usages consommateurs
• Intégrer des critères de qualité, de sécurité et de durabilité

Les débouchés se situent principalement dans l’industrie agroalimentaire, où cette formation conduit à des fonctions liées à la production, au développement produit, aux études, à l’innovation et au marketing. Elle peut aussi ouvrir vers des activités en bureau d’études, en laboratoire de recherche appliquée ou dans des structures travaillant sur la conception de nouveaux aliments, les emballages ou l’amélioration des produits existants. Dans un secteur en mutation, ce master répond à un besoin de compétences capables d’accompagner l’évolution des usages alimentaires et des exigences environnementales.

Admission

Each year FIPDes Consortium selects 25 highly motivated students from all over the World. The application process is extremely selective and only the best candidates are admitted to the Programme.
Pre-admission requirements :

• BSc degree or equivalent degree of at least 180 higher education credits in food science and technology, biotechnology, process engineering, biochemistry or related fields
• Demonstrated English B2 (advanced) language  proficiency level The language of instruction of the FIPDes course is English with ample opportunities to learn the local languages and cultures.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• CHEF DE PRODUIT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 Gouvernance des territoires, des risques et de l’environnement est une formation de niveau master qui prépare à l’analyse et à l’accompagnement des transformations territoriales dans un contexte de transition écologique. Elle s’adresse à des étudiants issus de parcours variés, notamment en sciences sociales, en écologie, en agronomie ou en ingénierie, et vise à développer une approche pluri- et interdisciplinaire des enjeux liés aux territoires.

Le contenu pédagogique articule des savoirs en aménagement, environnement, gouvernance et gestion des risques. La formation met l’accent sur la compréhension des dynamiques territoriales et sur la capacité à proposer des réponses adaptées aux enjeux écologiques, agricoles, urbains et ruraux. Les étudiants y acquièrent des compétences d’analyse, de diagnostic et de conduite de projets, ainsi qu’une vision transversale des politiques publiques, des acteurs locaux et des transitions en cours.

• Analyser les enjeux environnementaux et territoriaux dans une logique de développement soutenable
• Conduire un diagnostic de territoire en intégrant les dimensions sociales, économiques et écologiques
• Participer à l’évaluation et à la prévention des risques naturels, technologiques ou liés aux usages du territoire
• Concevoir et animer des démarches de concertation, de conseil ou d’accompagnement de projets
• Mobiliser des méthodes d’étude et de recherche appliquées aux problématiques territoriales

Les débouchés concernent principalement les métiers du conseil, de l’animation territoriale, de l’ingénierie de projet et des études. La formation prépare à intervenir auprès de collectivités, de structures publiques, de bureaux d’études, d’organismes de recherche ou d’acteurs engagés dans l’aménagement du territoire, l’environnement et la gestion des risques.

Admission

Les étudiants doivent être d'un licence ou équivalent. Ce Master 1 est destiné aux étudiants ayant un parcours soit en sciences sociales (économie, sociologie, sciences politiques...) et politiques soit en sciences du vivant (écologie, agronomie...).

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le Master M1 Nutrition et Sciences des Aliments est une première année de master à dominante scientifique, centrée sur l’étude des aliments, de leur transformation et de leurs effets sur la santé. Il s’inscrit dans le champ de l’agroalimentaire et prépare à la poursuite d’études en M2 dans des parcours liés à la nutrition, à la qualité, à l’innovation et à la sécurité des aliments. Cette formation vise à donner un socle pluridisciplinaire solide pour analyser des problématiques complexes allant de la conception des produits à l’évaluation des risques.

Le contenu pédagogique associe des enseignements en nutrition, microbiologie alimentaire, biochimie, sciences des aliments, procédés de transformation, analyse sensorielle et sécurité sanitaire. Les étudiants développent des compétences pour comprendre la composition des aliments, maîtriser les étapes de fabrication, interpréter des données scientifiques et mobiliser les bases réglementaires utiles au secteur. La formation accorde aussi une place importante aux méthodes de recherche, à l’expérimentation, au travail en équipe et à la communication scientifique.

• Concevoir et analyser des aliments en intégrant les enjeux nutritionnels, technologiques et sanitaires
• Participer à des démarches de contrôle qualité et de sécurité des productions agroalimentaires
• Conduire des études et des projets de recherche et développement
• Évaluer les risques microbiologiques, biologiques et toxicologiques liés aux aliments
• Travailler sur l’innovation produit, la formulation et l’amélioration des procédés

À l’issue de ce M1, les débouchés se construisent le plus souvent après spécialisation en M2. Les profils formés s’orientent vers les métiers de la recherche et développement, du contrôle qualité, de la sécurité alimentaire, des études, de l’innovation et de l’expertise nutritionnelle dans les entreprises de l’agroalimentaire, les laboratoires ou les structures liées à la santé et à l’alimentation. Le diplôme prépare ainsi à des fonctions d’encadrement scientifique et technique dans un secteur où les exigences de qualité, d’innovation et de conformité sont fortes.

Admission

Admissibilité sur dossier et admission sur entretien: prise en compte des projets professionnels en regard des capacités d'accueil des parcours de M2 de la mention.

Le jury de recrutement examinera votre dossier sur les bases suivantes :

• avoir obtenu de bons résultats en chimie-biochimie-physique
• avoir obtenu de bons résultats en biologie-biologie cellulaire et moléculaire
• avoir obtenu d'excellents résultats en statistiques et mathématiques
• niveau B1 en Anglais (test officiel souhaitable)
• projet professionnel cohérent avec le master
• bonne mise en perspective du parcours antérieur
• niveau B2 en Français (test officiel requis pour les candidats non francophones).

Mode de déroulement

Temps plein

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 Physique, Environnement, Procédés est une première année de master orientée vers l’étude des phénomènes physiques appliqués aux enjeux environnementaux et aux procédés de traitement, de contrôle et de valorisation. Cette formation s’adresse aux étudiants qui souhaitent acquérir une solide culture scientifique pour analyser des systèmes complexes, comprendre les interactions entre milieux naturels et activités humaines, et intervenir sur des problématiques liées à la pollution, aux risques et à la transition environnementale.

Le contenu pédagogique associe généralement physique, chimie, modélisation, mesures expérimentales, traitement de données et approche des milieux. La formation met l’accent sur la démarche scientifique, la collecte et l’interprétation de données, ainsi que sur la compréhension des procédés utilisés pour la prévention, la mesure, le contrôle et la réduction des impacts environnementaux. Elle développe aussi des compétences de diagnostic, d’analyse critique et de conduite de projet, utiles pour travailler en contexte de recherche, d’études ou de conseil.

• Analyse de données expérimentales et environnementales
• Maîtrise d’outils de mesure, de modélisation et de traitement des résultats
• Étude des pollutions, des risques et des procédés de dépollution
• Appui à des projets de recherche et développement ou d’études techniques
• Communication scientifique et rédaction de rapports ou de synthèses

À l’issue de ce master, les débouchés se situent surtout dans le secteur de l’environnement, en particulier dans les bureaux d’études, les structures de recherche, les services d’ingénierie, les organismes de conseil ou les collectivités. Les diplômés peuvent participer à des missions de recherche et développement, d’études environnementales, de suivi de la qualité des milieux, de conception de procédés propres ou d’animation scientifique et technique.

Admission

• Les étudiants souhaitant intégrer la voie PEPs du master STePE doivent avoir un bon niveau en physique et des bases en chimie. Un goût pour la pratique de la physique est aussi important.
• Étudiants titulaires d’une licence de physique, licence de sciences-physiques, licence de chimie-physique, ou toute bi-licence ou double licence comprenant la physique. Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences en physique acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F
• CHARGE ETUDES EN ENVIRONNEMENT / GESTION DES DECHETS H/F (EXEMPLE / PROBLÉMATIQUE DES DÉCHETS PHYTOSANITAIRES)

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 Pollutions chimiques et gestion environnementale est une formation de niveau master qui prépare à l’analyse, à la prévention et à la gestion des impacts liés aux pollutions d’origine chimique dans les milieux naturels et anthropisés. Elle s’inscrit dans le champ de l’environnement et s’adresse à des étudiants souhaitant acquérir une solide culture scientifique appliquée aux enjeux de qualité des eaux, des sols, de l’air et des écosystèmes.

La formation associe des enseignements de chimie de l’environnement, d’écotoxicologie, de toxicologie, de réglementation et de gestion des risques. Elle développe une approche pluridisciplinaire centrée sur l’identification des contaminants, leur transfert dans les milieux, leurs effets sur la santé et l’environnement, ainsi que sur les méthodes de suivi, d’évaluation et de traitement. La dimension opérationnelle est importante, avec une place donnée aux études de cas, aux démarches d’expertise et aux outils d’aide à la décision.

• Analyser les pollutions chimiques et comprendre leurs mécanismes de diffusion
• Évaluer les risques pour l’environnement et la santé
• Participer à des études, audits ou diagnostics environnementaux
• Contribuer à la mise en place de plans de prévention et de gestion
• Mobiliser la réglementation environnementale dans un contexte professionnel

Les débouchés concernent surtout les métiers du conseil, de l’animation, de la recherche et développement, ainsi que des études dans les secteurs de l’environnement. Les diplômés peuvent intervenir sur des problématiques de sites et sols pollués, de qualité de l’eau ou de l’air, de gestion des déchets, de suivi réglementaire ou de management environnemental. Cette formation ouvre ainsi sur des fonctions d’interface entre expertise scientifique, accompagnement des acteurs et pilotage de projets environnementaux.

Admission

• Les étudiants souhaitant intégrer la voie PCGE du master STePE doivent avoir un bon niveau en chimie et un goût prononcé pour la pratique des sciences environnementales.
• Les candidats doivent être titulaires d’une licence de chimie, licence de chimie-biologie ou toute licence scientifique comprenant de la chimie.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F
• CONSEILLER AGRICOLE H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M1 Sciences pour les défis de l’environnement s’inscrit dans une formation de niveau master centrée sur l’analyse des enjeux environnementaux contemporains, la compréhension des écosystèmes et l’élaboration de réponses scientifiques et opérationnelles aux problématiques de transition écologique. Cette première année de master prépare à une spécialisation progressive vers la recherche, l’expertise ou l’ingénierie de projet dans le champ de l’environnement.

Le contenu pédagogique associe des connaissances approfondies en sciences de l’environnement, en écologie, en diagnostic des milieux et en analyse des impacts, avec une approche interdisciplinaire mobilisant également des outils numériques, la lecture critique de données scientifiques et la conduite de projets. La formation vise à développer une capacité d’analyse, de synthèse et d’argumentation solide, indispensable pour traiter des problématiques complexes liées à la biodiversité, aux ressources, aux pollutions ou à l’adaptation au changement climatique.

• Réaliser un diagnostic environnemental à partir de données scientifiques et de terrain
• Mobiliser des connaissances sur le fonctionnement des écosystèmes et des milieux naturels
• Concevoir ou accompagner des projets d’étude, de conseil ou de gestion environnementale
• Utiliser des outils numériques et méthodes d’analyse adaptés aux enjeux du secteur
• Communiquer des résultats et recommandations auprès d’acteurs publics, privés ou associatifs

À l’issue du master, les débouchés se situent principalement dans les bureaux d’études, les collectivités territoriales, les organismes publics, les associations, les structures de conseil ou encore les équipes de recherche et développement. Les fonctions exercées relèvent souvent de l’étude, du pilotage de projets, de l’expertise environnementale, de la médiation scientifique ou de l’animation de démarches territoriales liées à la protection de l’environnement.

Admission

• Les étudiants souhaitant intégrer la voie Galilée doivent avoir un excellent niveau dans leur(s) discipline(s) d’origine et une capacité de travail en groupe et en autonomie.
• Les étudiants de la voie Galilée seront sélectionnés parmi les étudiants retenus dans les sept voies de STePE et parmi les élèves ingénieurs du parcours SDE de l’école Polytechnique.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Agents infectieux : interaction avec leurs hôtes et l’environnement est une formation de niveau master qui prépare à l’étude approfondie des microorganismes pathogènes, de leurs mécanismes d’infection et de leurs relations avec les organismes hôtes et les milieux naturels. Cette spécialisation s’inscrit dans le champ de la microbiologie et de la biologie des interactions, avec une forte orientation vers la recherche et l’analyse des enjeux sanitaires et environnementaux.

La formation associe des enseignements en microbiologie, virologie, bactériologie, immunologie, écologie microbienne et méthodes d’analyse scientifique. Elle développe la compréhension des interactions entre agents infectieux et environnement, ainsi que l’exploitation de données expérimentales, bibliographiques et parfois modélisées. Elle vise une solide maîtrise des démarches de recherche, de l’identification des agents infectieux à l’interprétation de leurs effets sur les hôtes et les écosystèmes.

• Analyser les mécanismes d’infection et de pathogénicité
• Étudier les interactions entre microorganismes, hôtes et environnement
• Concevoir et conduire des protocoles expérimentaux en microbiologie
• Interpréter des résultats de recherche et rédiger une synthèse scientifique
• Participer à des projets en recherche et développement, conseil ou études

Les débouchés se situent principalement dans la recherche publique ou privée, les laboratoires d’analyses, les bureaux d’études et les structures d’expertise liées à l’environnement, à la santé ou à la surveillance des risques biologiques. Cette formation peut aussi conduire à des fonctions d’ingénierie d’étude, d’appui à la recherche ou de conseil scientifique, notamment dans des contextes où la compréhension des agents infectieux est essentielle à la prévention et à la gestion des risques.

Admission

Diplôme de Master 1.
Expérience d'un stage de recherche recommandé. Titulaires d'un Master 1 orienté agents infectieux - immunologie; Étudiants ingénieur issus d'AgroParitech; Internes en Médecine; Internes en Pharmacie; Étudiants vétérinaires; Étudiants étrangers titulaires d'un Master 1 ou 2 orienté agents infectieux - immunologie et ayant une expérience de stage de recherche en France.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• CHERCHEUR H/F
• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Analyse des risques sanitaires liés à l’alimentation est un diplôme national de niveau master qui prépare à l’évaluation, à la prévention et à la maîtrise des dangers sanitaires dans les aliments et les chaînes de production agroalimentaires. Cette formation s’inscrit dans le champ de la sécurité sanitaire des aliments et vise à former des professionnels capables d’intervenir sur des problématiques de qualité, de conformité réglementaire et de gestion du risque.

Le programme associe des enseignements scientifiques et méthodologiques autour de la microbiologie, de la chimie analytique, de la toxicologie, de l’épidémiologie, de la modélisation et de la réglementation. Les étudiants apprennent à identifier les dangers biologiques et chimiques, à conduire une analyse des risques, à interpréter des données techniques et à communiquer des conclusions utiles à la décision. La maîtrise des méthodes d’évaluation quantitative du risque occupe une place centrale dans cette spécialisation.

• Identifier et caractériser les dangers sanitaires dans les aliments et les bioproduits
• Mettre en œuvre des outils d’évaluation quantitative des risques
• Analyser des données issues de la microbiologie, de la chimie et de la qualité
• Appliquer les exigences de la réglementation et des démarches de sécurité sanitaire
• Participer à la gestion de la qualité, au conseil et à l’expertise technique

Les débouchés se situent principalement dans l’industrie agroalimentaire, mais aussi dans des structures de contrôle, de conseil, d’étude et de recherche-développement. Les diplômés peuvent occuper des fonctions liées à la sécurité des aliments, au contrôle qualité, à l’animation de démarches de prévention des risques, à l’appui réglementaire ou à l’expertise scientifique dans des contextes de production, de transformation et de distribution.

Admission

Quel que soit leur établissement d’origine, les étudiants doivent justifier d’un niveau suffisant dans leur formation antérieure pour suivre la formation.

Des pré-requis sont indispensables en microbiologie (bases de la microbiologie générale et alimentaire) et en analyse chimique.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• AUDITEUR QUALITE H/F
• CONTROLEUR QUALITE H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Appréhender les changements climatiques, environnementaux et sociétaux est une formation de niveau master qui prépare à analyser les transformations des milieux naturels, des territoires et des sociétés face aux enjeux du dérèglement climatique et de la transition environnementale. Elle s’inscrit dans les champs de l’environnement et mobilise des approches scientifiques, techniques et territoriales pour comprendre les interactions entre climat, écosystèmes, activités humaines et politiques publiques.

La formation associe généralement l’étude des mécanismes du changement climatique, l’analyse des impacts environnementaux et sociétaux, ainsi que la construction de réponses adaptées à différentes échelles. Les enseignements portent souvent sur le diagnostic territorial, la vulnérabilité et l’adaptation, la gestion des ressources, l’évaluation des risques, les méthodes d’enquête et d’analyse, ou encore la conduite de projets. Elle développe une capacité d’expertise utile pour croiser données scientifiques, enjeux réglementaires et besoins des acteurs de terrain.

• Analyser les causes, effets et dynamiques des changements climatiques et environnementaux
• Réaliser des diagnostics et études à l’échelle d’un territoire, d’un site ou d’un projet
• Concevoir des préconisations d’adaptation, de prévention ou de transition
• Conduire des démarches de conseil, d’animation et d’appui aux acteurs publics ou privés
• Mobiliser des outils d’analyse, de cartographie, d’évaluation et de suivi environnemental

Les débouchés relèvent principalement du conseil et de l’animation, de la recherche et développement, ainsi que des études en environnement. Les diplômés peuvent exercer dans des collectivités, bureaux d’études, associations, organismes de recherche, agences publiques ou structures d’ingénierie environnementale. Les fonctions courantes concernent l’étude des impacts, l’accompagnement de projets de transition, la gestion des risques, la prospective territoriale et l’appui à la décision dans les politiques environnementales.

Admission

• Le M2 ACCES s’adresse à la fois à des journalistes et des communicants professionnels et à des étudiants en formation initiale. Pour les professionnels, le M2 ACCES leur permettra d’effectuer, dans le cadre d’une formation professionnelle ou d’une reconversion, un gain de compétences sur les questions environnementales et leur intégration dans l’information générale. Des candidats en formation initiale seront être également admis, en fonction de leur motivation et de leur projet professionnel. Le M2 ACCES est proposé en Français et vise donc en priorité les journalistes et communicants francophones, en particulier ceux des pays en voie de développement et émergents, qui sont encore plus vulnérables que les autres vis à vis des changements climatiques et environnementaux. Le M2 ACCES s’appuie sur le réseau de professionnels de l’ESJ-Lille dans les pays francophones.
• Des notions sur le climat favoriseront le déroulé du M2 mais ne sont pas obligatoires. Une expérience en journalisme ou communication/médiation scientifique est fortement conseillée pour les étudiants en formation initiale.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Bassins sédimentaires, Ressources et Paléoclimats est un master de géosciences tourné vers l’étude des environnements sédimentaires, de l’évolution des bassins, des ressources naturelles et des changements climatiques anciens. Cette formation s’inscrit dans le champ de l’environnement et prépare à l’analyse des archives géologiques pour comprendre l’histoire de la Terre, les dynamiques de surface et les interactions entre climat, relief et sédimentation.

Le contenu pédagogique associe des enseignements de stratigraphie, sédimentologie, géochimie, géophysique, paléoclimatologie et géomorphologie. Les étudiants y développent une approche pluridisciplinaire fondée sur l’observation de terrain, l’analyse d’échantillons, la lecture de cartes, l’utilisation d’outils numériques et le traitement de données scientifiques. La formation met aussi l’accent sur l’interprétation des archives sédimentaires, la datation des événements géologiques, la reconstitution des paléoenvironnements et la compréhension des ressources associées aux bassins sédimentaires.

• Analyser des bassins sédimentaires et leurs archives géologiques
• Reconstituer les climats passés et les environnements anciens
• Mobiliser des méthodes de terrain, de laboratoire et de traitement de données
• Utiliser la cartographie, les SIG et les outils de modélisation
• Conduire des études appliquées en environnement, recherche et expertise

Les débouchés se situent principalement dans la recherche et développement, les études et le conseil, notamment dans les secteurs liés à l’environnement, aux ressources naturelles, aux risques géologiques et à la connaissance des milieux. Ce master peut conduire à des fonctions d’ingénierie d’étude, de chargé de mission, d’assistant ou ingénieur de recherche, ainsi qu’à la poursuite en doctorat pour s’orienter vers les métiers de la recherche scientifique.

Admission

• Les étudiants souhaitant intégrer le M2 BSRP du master STePE doivent avoir un niveau satisfaisant en géologie générale avec de bonnes basses en géochimie sédimentaire, sédimentologie, diagenèse, évolution des bassins sédimentaires…
• Etudiants titulaires d’un MASTER 1 de Sciences de la Terre.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Climat, Environnement, Applications et Recherche - Arctic Studies est une formation de niveau master à dominante internationale et pluridisciplinaire, centrée sur l’étude des grands enjeux environnementaux dans les régions arctiques. Elle s’adresse à des étudiants souhaitant développer une expertise solide sur les interactions entre milieux naturels, dynamiques humaines et transformations climatiques, avec une approche orientée vers la recherche, l’analyse et l’aide à la décision.

La formation combine des enseignements en sciences de l’environnement, en études arctiques et en méthodologies d’analyse appliquées aux milieux fragiles. Elle vise à apporter une vision intégrée des équilibres écologiques et des impacts des changements climatiques, tout en développant des capacités d’observation, de synthèse, de traitement de données et de lecture critique des enjeux scientifiques et territoriaux. Les étudiants acquièrent également des compétences mobilisables dans des contextes de conseil, d’études et de recherche appliquée.

• Analyse des changements climatiques et de leurs effets sur les écosystèmes
• Compréhension des milieux arctiques et des relations entre sociétés et environnement
• Maîtrise des outils d’étude, d’interprétation et de restitution scientifique
• Capacité à conduire des travaux de recherche, d’expertise ou d’études
• Préparation à des fonctions de conseil, d’animation et de développement de projets environnementaux

Les débouchés se situent principalement dans les secteurs de l’environnement, de la recherche et des études, au sein de structures publiques, parapubliques, associatives ou privées. Les diplômés peuvent notamment exercer dans l’ingénierie d’études, la veille scientifique, l’appui à la décision, la gestion de projets environnementaux ou poursuivre en doctorat pour s’orienter vers la recherche académique et appliquée.

Admission

• Un niveau correct dans une ou plusieurs disciplines scientifiques de base (mathématique, physique, mécanique, chimie, biologie, sciences de la Terre) est nécessaire pour accéder aux quatre parcours traitant des questions climat et environnement. Plus spécifiquement : Le parcours Arctic Studies demande un bon niveau dans une des disciplines scientifiques pertinentes pour le parcours (physique, chimie, écologie, sciences de la Terre). Un goût pour la pluridisciplinarité sciences dures/sciences humaines est important pour suivre le M2 ARCTS.
• Le M2 est accessible aux étudiants ayant validé la voie CLEAR de la première année du master STePE et aux étudiants de l’école Polytechnique ayant validé le parcours Sciences pour les Défis de l’Environnement (SDE) en troisième année de l’école.
• Un étudiant ayant validé une première année de master dans une autre voie de STePE peut aussi se porter candidat au M2 .
• Enfin, un étudiant ayant validé un M1 (ou équivalent) lié au climat, à l’environnement, à la physique, aux mathématiques appliquées, et à la mécanique, dans toute université ou école d’ingénieur, peut aussi se porter candidat au M2.

Dans tous les cas, le choix d’admission et de la finalité précise qui suivra l’étudiant est soumis à l’accord du jury d’admission du M2, qui décidera en fonction du niveau et du parcours antérieur de l’étudiant (prérequis).

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F
• PROFESSEUR/FORMATEUR H/F
• CHERCHEUR H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Climat, Environnement, Applications et Recherche - Interaction Climat Environnement et télédétection est une formation de niveau master orientée vers l’analyse des milieux naturels, des dynamiques climatiques et des enjeux environnementaux à partir de données spatiales et d’observation de la Terre. Elle prépare à comprendre les interactions entre climat, environnement et territoires, avec une approche scientifique appliquée aux problématiques de suivi, d’évaluation et d’aide à la décision dans le secteur de l’environnement.

La formation associe généralement des enseignements en télédétection, géomatique, cartographie, traitement d’images, analyse spatiale, statistiques et méthodologie de recherche. Les étudiants y développent des compétences pour exploiter des données issues de capteurs satellitaires, structurer des bases de données environnementales et interpréter des phénomènes liés aux changements climatiques, à l’évolution des milieux ou à la gestion des ressources. La maîtrise des outils d’analyse spatiale et des données de télédétection constitue un axe central de ce parcours.

• Utiliser des outils de télédétection, de SIG et de cartographie pour analyser des données environnementales
• Traiter et interpréter des images satellitaires et des jeux de données spatialisées
• Réaliser des études sur les changements climatiques, les milieux naturels et les risques environnementaux
• Contribuer à des missions de recherche, d’expertise ou de conseil en environnement
• Participer au suivi territorial, à l’aide à la décision et à l’appui aux politiques environnementales

Les débouchés se situent principalement dans les bureaux d’études, les organismes de recherche, les collectivités territoriales, les agences et services liés à l’environnement, ainsi que dans les structures de conseil et d’ingénierie territoriale. Cette spécialisation peut mener à des fonctions d’ingénieur d’études, chargé de mission, analyste en géomatique, assistant de recherche ou expert en observation de l’environnement, dans des contextes où les données spatiales jouent un rôle clé dans le diagnostic et la gestion des enjeux climatiques et environnementaux.

Admission

• Un niveau correct dans une ou plusieurs disciplines scientifiques de base (mathématique, physique, mécanique, chimie, biologie, sciences de la Terre) est nécessaire pour accéder aux quatre parcours traitant des questions climat et environnement. Plus spécifiquement : Le parcours ICE demande un niveau correct en physique (fluides, thermodynamique) et des notions en chimie générale et en sciences de la Terre. Un gout pour la pratique des sciences et pour la modélisation est aussi important.
• Le M2 est accessible aux étudiants ayant validé la voie CLEAR de la première année du master STePE et aux étudiants de l’école Polytechnique ayant validé le parcours Sciences pour les Défis de l’Environnement (SDE) en troisième année de l’école.
• Un étudiant ayant validé une première année de master dans une autre voie de STePE peut aussi se porter candidat au M2. Enfin, un étudiant ayant validé un M1 (ou équivalent) lié au climat, à l’environnement, à la physique, aux mathématiques appliquées, et à la mécanique, dans toute université ou école d’ingénieur, peut aussi se porter candidat au M2.

Dans tous les cas, le choix d’admission et de la finalité précise qui suivra l’étudiant est soumis à l’accord du jury d’admission du M2, qui décidera en fonction du niveau et du parcours antérieur de l’étudiant (prérequis).

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Climat, Environnement, Applications et Recherche - Water, Air, Pollution and Energy est une formation de niveau master tournée vers l’analyse des milieux, la maîtrise des pollutions et la compréhension des enjeux liés à l’eau, à l’air et à l’énergie. Elle s’inscrit dans le champ de l’environnement et prépare à intervenir sur des problématiques scientifiques, techniques et réglementaires au service de la transition écologique.

La formation associe des enseignements avancés en environnement, en physico-chimie des milieux, en gestion des polluants, en instrumentation, en modélisation et en analyse de données. Elle développe une culture scientifique appliquée permettant d’évaluer l’état d’un milieu, d’identifier les sources de contamination, de proposer des solutions de traitement ou de prévention, et d’intégrer les contraintes liées aux politiques environnementales et aux normes en vigueur.

• Diagnostic et suivi de la qualité de l’eau, de l’air et des sols
• Étude des pollutions diffuses, industrielles ou accidentelles
• Analyse des impacts environnementaux et appui à la décision
• Conception ou amélioration de procédés de traitement et de dépollution
• Recherche appliquée, veille scientifique et conduite de projets

Les débouchés se situent principalement dans les bureaux d’études, les collectivités, les agences et organismes publics, les entreprises industrielles, les laboratoires et les structures de recherche et développement. Les diplômés peuvent exercer des fonctions de chargé d’études, chargé de mission, ingénieur environnement, consultant, responsable de suivi environnemental ou poursuivre en doctorat. Cette formation valorise aussi des compétences utiles en conseil, animation, expertise technique et accompagnement des acteurs de l’environnement.

Admission

The program is open to highly qualified international students with a strong background in Physics or Fluid Mechanics and in Applied Mathematics. Year M2 is offered to students who have successfully completed 60 ECTS in year M1 of the Master STePE or the Master Sciences for Environment Challenges at Ecole Polytechnique. Direct admission into the second year M2 is also open for students who already hold a minimum number of 60 ECTS in the field of interest, at graduate level.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le Master 2 Climate, Land Use and Ecosystem Services (CLUES) est une formation de niveau Master orientée vers l’analyse des interactions entre climat, usages des sols et fonctionnement des écosystèmes. Elle s’adresse à des étudiants souhaitant acquérir une expertise scientifique solide sur les grandes dynamiques environnementales, dans une perspective appliquée aux territoires ruraux et périurbains. Le parcours s’inscrit dans le champ de l’environnement et prépare à des fonctions mobilisant à la fois analyse, diagnostic et appui à la décision.

La formation associe des enseignements théoriques et méthodologiques à une mise en situation professionnelle en fin de cursus. Le programme met l’accent sur les compétences nécessaires pour comprendre l’évolution des agroécosystèmes sous l’effet du changement climatique, des transformations de l’occupation des sols et des pressions exercées sur les ressources naturelles. Une place importante est donnée à la lecture scientifique des phénomènes environnementaux, à l’évaluation des services écosystémiques et à l’usage d’outils d’analyse adaptés aux problématiques de recherche et d’expertise.

• Analyser les relations entre climat, sols, biodiversité et fonctionnement des écosystèmes
• Évaluer les services rendus par les milieux naturels et agricoles
• Mobiliser des méthodes d’étude et d’observation appliquées à l’environnement
• Construire un diagnostic et formuler des recommandations pour la gestion des territoires
• Conduire un travail d’étude, de recherche ou d’expertise en autonomie

Les débouchés relèvent principalement du conseil, de l’animation, de la recherche et développement et des études environnementales. Les diplômés peuvent intervenir dans des structures publiques, parapubliques, associatives ou privées, sur des missions liées à la transition écologique, à l’aménagement des territoires, à la gestion durable des ressources ou à l’appui aux politiques environnementales. Selon le projet professionnel, cette spécialisation peut aussi constituer une étape vers la poursuite en doctorat.

Admission

• Un niveau correct dans une ou plusieurs disciplines scientifiques de base (mathématique, physique, mécanique, chimie, biologie, sciences de la Terre) est nécessaire pour accéder aux quatre parcours traitant des questions climat et environnement. Plus spécifiquement : Le parcours CLUES demande un bon niveau dans l’un des grands domaines écologie/agronomie et physique. Un gout pour la pratique des sciences et pour la modélisation est aussi important.
• Le M2 est accessible aux étudiants ayant validé la voie CLEAR de la première année du master STePE et aux étudiants de l’école Polytechnique ayant validé le parcours Sciences pour les Défis de l’Environnement (SDE) en troisième année de l’école.
• Un étudiant ayant validé une première année de master dans une autre voie de STePE peut aussi se porter candidat au M2 .
• Enfin, un étudiant ayant validé un M1 (ou équivalent) lié au climat, à l’environnement, à la physique, aux mathématiques appliquées, et à la mécanique, dans toute université ou école d’ingénieur, peut aussi se porter candidat au M2.

Dans tous les cas, le choix d’admission et de la finalité précise qui suivra l’étudiant est soumis à l’accord du jury d’admission du M2, qui décidera en fonction d

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F

PrésentielSaclay (91)

Description

Le M2 Dynamiques des pays émergents et en développement est une formation de niveau master qui prépare à l’analyse des transformations territoriales, économiques, sociales et environnementales dans les pays émergents et en développement. Elle s’inscrit dans une logique de compréhension des dynamiques de développement, avec une attention particulière portée aux enjeux d’aménagement, de gouvernance et de transition agro-écologique.

La formation associe des apports théoriques et méthodologiques solides à des mises en situation de terrain et à l’étude de problématiques concrètes. Elle permet d’acquérir des compétences en diagnostic territorial, en conduite d’enquêtes, en analyse de données et en conception de projets, afin de mobiliser des outils de recherche et d’expertise dans des contextes internationaux et extra-européens. Les contenus abordent généralement les questions de mondialisation, de développement rural et urbain, de relations entre sociétés et milieux, ainsi que les politiques de développement et les transitions environnementales.

• Analyse des dynamiques territoriales et des rapports entre sociétés, milieux et développement
• Maîtrise des méthodes d’enquête, d’observation de terrain et de traitement de données
• Conception, suivi et évaluation de projets dans des contextes internationaux
• Capacité à produire des études, diagnostics et recommandations pour l’action publique ou privée
• Compréhension des enjeux liés à l’agriculture, à l’environnement et à la transition agro-écologique

Les débouchés se situent principalement dans le conseil, l’animation de projets, la recherche et développement et les études. Les diplômés peuvent exercer dans des organismes d’étude, des structures de coopération, des institutions publiques, des bureaux d’expertise ou des organisations intervenant sur les questions d’agriculture biologique, d’environnement et de développement territorial. La formation constitue ainsi une base adaptée pour des fonctions d’analyse, d’appui à la décision et de pilotage de projets à l’échelle locale, nationale ou internationale.

Admission

Formation de base en géographie ou aménagement ou agro-économie, solide culture générale sur les pays émergents et en développement.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

• INGENIEUR EN AGRO-DEVELOPPEMENT INTERNATIONAL H/F
• INGENIEUR AGRO-ENVIRONNEMENT H/F