Description
Le CFPC-UFA de Carmejane est un organisme public de formation professionnelle agricole rattaché à l’établissement de Digne-Carmejane, implanté au Chaffaut-Saint-Jurson, dans les Alpes-de-Haute-Provence. Il s’adresse à des publics en formation continue comme en apprentissage, avec une offre pensée pour les besoins de qualification, de reconversion et de montée en compétences dans les métiers de l’agriculture et des secteurs connexes.
Son positionnement repose sur une forte double mission : former des adultes et accompagner les apprentis au sein d’une UFA intégrée. Le centre s’appuie sur deux sites de formation, au Chaffaut et à Forcalquier, ce qui renforce son ancrage territorial et sa capacité à répondre à des besoins variés sur le bassin agricole local et plus largement en région. Cette organisation favorise une proximité avec les employeurs, les exploitations et les acteurs professionnels du territoire.
- Formations qualifiantes et diplômantes dans les filières agricoles et de gestion de l’exploitation agricole
- Parcours liés à l’aménagement paysager et à la forêt
- Formations dans les métiers de l’animation
- Formations dans les métiers de l’agroalimentaire
- Dispositifs de formation par apprentissage via l’UFA intégrée
Le CFPC-UFA de Carmejane se distingue également par son inscription dans le réseau de l’enseignement agricole public, avec une logique de service de proximité et d’adaptation aux besoins professionnels. Son offre couvre à la fois des formations de spécialisation et des parcours professionnalisants, ce qui en fait un acteur de référence pour les publics souhaitant acquérir une qualification concrète dans les métiers agricoles et para-agricoles. Son implantation sur un territoire rural renforce la cohérence entre formation, emploi et réalité des métiers.
Formations
Formation professionnelle continue
Berger Vacher transhumant
Description
OBJECTIF
Former des personnes :
- à la surveillance et à la conduite d'un troupeau laitier, tari ou à viande en montagne
- à l'adaptation de cette conduite aux particularités d'une estive
- à construire un projet de vie pluriactif
Admission
- Demandeurs d'emploi
- Salariés agricoles
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Aménagements paysagers
Description
Les capacités :
C1. Se situer en tant que professionnel de l’aménagement paysager
C2. Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement
C3. Réaliser des travaux d’entretien des végétaux
C4. Réaliser des travaux de mise en place de végétaux
C5. Mettre en place des infrastructures
C6. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Admission
- Justifier d’1 an d’expérience professionnelle dans le domaine ou 3 ans d’expérience dans un autre secteur d’activité
- Etre titulaire d’un niveau 3 ou d’une fin de cycle de seconde générale
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle
Description
Le BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle est un diplôme d’Etat de niveau 4 qui prépare à exercer en autonomie un métier d’animateur dans les champs éducatifs, sociaux et culturels. Il s’adresse à des publics variés, au sein de structures qui participent à la vie locale, à la cohésion sociale et à l’animation des territoires.
La formation met l’accent sur la conception, la conduite et l’évaluation de projets d’animation adaptés aux besoins des publics et aux objectifs d’une structure. Elle développe des compétences en organisation d’activités, en animation de groupe, en sécurité des publics et en travail partenarial. L’apprenant apprend aussi à inscrire son action dans une démarche collective, à valoriser les projets menés et à favoriser le vivre ensemble dans des contextes éducatifs, culturels ou de loisirs.
- Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation socio-éducative ou culturelle
- Conduire des séances et des activités en prenant en compte la sécurité des publics
- Évaluer les actions menées et ajuster les projets selon les besoins repérés
- Travailler avec des partenaires institutionnels, associatifs ou territoriaux
- Encadrer des publics divers dans une logique de participation, de lien social et de citoyenneté
Les débouchés concernent principalement les structures de l’animation et de l’éducation populaire, ainsi que les organismes intervenant dans l’aménagement du territoire et la vie locale. Ce diplôme conduit vers des fonctions d’animateur socioculturel, d’animateur socio-éducatif ou d’animateur de projets de proximité, avec des missions orientées vers l’accompagnement des publics, la dynamique collective et la mise en place d’actions de terrain.
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Responsable de chantiers de bûcheronnage manuel et de débardage
Description
Il remplace le BP Responsable de chantiers forestiers (rentrée 2023)
Compétences attestées :
C1 : Se situer en tant que professionnel des travaux forestiers :
- Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
- Se positionner en tant que professionnel des travaux forestiers
C2 : Assurer le pilotage d’un chantier de récolte des bois :
- Estimer la faisabilité technico-économique d’un chantier de récolte des bois
- Assurer l’organisation et le suivi du déroulement des travaux sur un chantier de récolte des bois
C3 : Réaliser des travaux de bûcheronnage manuel :
- Réaliser des travaux d’abattage
- Réaliser des travaux de façonnage
C4 : Réaliser des travaux de débardage et de tri des bois :
- Réaliser des travaux de débardage
- Réaliser le tri des bois
C5 : Assurer l’entretien courant et les réparations mineures des matériels forestiers :
- Réaliser l’entretien quotidien et périodique des engins forestiers et de leurs équipements
- Effectuer des dépannages et réparations mineures sur le petit matériel et les équipements des engins forestiers
C6 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Admission
- Justifier d’1 an d’expérience professionnelle dans le domaine ou 3 ans d’expérience dans un autre secteur d’activité
- Etre titulaire d’un niveau 3 ou d’une fin de cycle de seconde générale
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BPA Bûcheron
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue. Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1 : Développer son identité professionnelle de bûcheron
- UC2 : Réaliser des travaux d’abattage manuel sur un chantier de récolte de bois
- UC3 : Réaliser des travaux de façonnage manuel sur un chantier de récolte de bois
- UC4 : Réaliser des travaux manuels de débroussaillement forestier
- UC5 : Réaliser des travaux d’entretien courant du matériel forestier portatif
- UC6 : UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière)
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac/Bac pro
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA Gestion forestière
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Gestion forestière :
M4 : Réalisation d’un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
M5 : Gestion de chantiers sylvicoles et d’exploitation
M6 : Élaboration d’un document de gestion durable forestier
M7 : Valoriser la ressource d’une unité de gestion
M8 : Accompagnement des acteurs d’un projet forestier
Admission
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 4 (Baccalauréat ou autre)
- Ou être titulaire d’un diplôme ou titre enregistré au RNCP et classé au niveau 5,
- Ou avoir accompli la scolarité complète conduisant à l'un des grades, titres ou diplômes précités et sur avis du responsable de formation.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Admission
Niveau de fin de cycle de détermination des lycées
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Métiers de l'agriculture - productions animales
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP Conducteur opérateur de scierie
Description
Le CAP, spécialité « Conducteur Opérateur de Scierie » a pour objectif de former les Opérateurs professionnels qui participent aux activités de production des scieries, quelques soient leur taille, et en particulier, celles dont l’activité est de fabriquer des éléments de charpente, des plots ou des avivés pouvant être valorisés par séchage, rabotage, profilage, aboutage, ou encore panneautage…
Admission
- Formation tout public
- Être majeur
Mode de déroulement
La formation se déroule en présentiel avec des cours théoriques et des mises en situation sur chantiers professionnels.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CS Arboriste grimpeur
Description
La spécialisation vise l’acquisition de compétences relatives à la maitrise technique des travaux d’élagage, de haubanage, d’abattage et de démontage des arbres.
C1. Etablir un diagnostic sur un arbre d’ornement* lors de la visite initiale du chantier et de l’opérationnalisation de la commande
C1.1. Concevoir une intervention sur un arbre d’ornement*
C1.2. Opérationnaliser une commande sur un chantier
C2. Réaliser des travaux d’entretiens en hauteur d'arbres d'ornement*
C2.1. Tailler un arbre d’ornement*
C2.2. Installer un système d’haubanage dans un arbre d’ornement*
C3. Réaliser des travaux de suppression d’arbres d’ornement*
C3.1. Réaliser le démontage d’un arbre d’ornement*
C3.2. Réaliser l’abattage manuel directionnel d’un arbre d’ornement*
* arbre d’ornement (hors activités de sylviculture)
Admission
Etre titulaire d'un niveau 4 (Bac) dans le domaine de l'aménagement paysager ou forestier
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Conduite de la production de plantes à parfum, aromatiques et médicinales
Description
Organisation d'un système de production de plantes à parfum, aromatiques et médicinales, choix des techniques de production et de cueillette adaptées aux objectifs et contraintes de l'exploitation, choix des techniques adaptées à la transformation, au conditionnement et au stockage, mise en oeuvre des activités de production, de cueillette et de transformation dans le respect du cahier des charges correspondant.
Admission
- Niveau IV en lien avec le diplôme
- Justifier d'un an d'expérience professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CS Production, transformation et commercialisation de produits fermiers
Description
Acquérir les compétences professionnelles en tant que chef d'exploitation ou salarié qui permettront :
- D'analyser la situation de son activité et de prendre les décisions nécessaire à la conception et au fonctionnement de son atelier
- D'assurer la production des produits fermiers de qualité
- D'assurer la transformation dans le respect de la réglementation et les impératifs de commande
- D'assurer la commercialisation de ses produits
Admission
Etre titulaire au minimum d’un diplôme de niveau 4 agricole ou justifier d’une année d’activité professionnelle en lien avec la formation.
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
DE JEPS Spécialité socio-éducative et culturelle mention coordination de projet
Description
Le DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle, mention coordination de projet, est un diplôme d’État de niveau 5 qui prépare à des fonctions de coordination dans le champ de l’animation, de l’éducation populaire et du développement social ou culturel. Il s’adresse à des professionnels capables de piloter des actions à dimension éducative, en lien avec un territoire, un public et un projet de structure.
Cette formation forme à la conception, à la mise en oeuvre et à l’évaluation de projets d’action, avec une attention particulière portée à l’analyse des besoins, au travail en équipe et au développement des partenariats. Le titulaire apprend à inscrire son action dans une logique de projet, à coordonner des intervenants et à contribuer à la dynamique collective d’une structure. La dimension de coordination est centrale, tout comme la capacité à agir dans un cadre réglementaire et à mobiliser des démarches participatives.
- Concevoir un projet d’animation socio-éducative ou culturelle
- Coordonner une équipe et organiser le travail collectif
- Mettre en oeuvre des actions adaptées aux publics et au territoire
- Évaluer les résultats et ajuster les interventions
- Développer les partenariats et inscrire le projet dans un réseau local
Les débouchés mènent généralement à des postes de coordonnateur de projet, référent d’actions éducatives, responsable d’animation ou chargé de développement de projets dans des structures associatives, des collectivités, des équipements socio-culturels ou des organismes impliqués dans l’aménagement du territoire et la vie locale. Cette qualification répond aux besoins de structures qui recherchent des professionnels autonomes, capables d’animer des dynamiques collectives et de faire le lien entre objectifs institutionnels, attentes des publics et réalités du terrain.
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
Titre professionnel Débardage par câble
Description
Objectifs de la formation :
- Se spécialiser dans le débardage par câble aérien
- Organiser des chantiers forestiers de débardage par câble aérien
- Assurer l’entretien des engins et outils forestiers
- Protéger les peuplements et les sols forestiers en toutes circonstances
- Travailler dans des milieux forestiers fragiles en montagne et en milieux humides
Métiers visés :
- Conducteur opérateur de débardage par câble aérien
- Spécialiste débardage par câble aérien
Admission
Avoir une expérience en bûcheronnage (utilisation régulière de la tronçonneuse) et/ou débardage de minimum 1 an