Description
Le CFPC Nature est un centre de formation professionnelle et de promotion agricoles public, rattaché à l’EPLEFPA Nature de La Roche-sur-Yon et placé sous la tutelle du ministère de l’Agriculture. Implanté Allée des Druides, il s’adresse aux adultes, aux salariés, aux demandeurs d’emploi et plus largement aux publics en recherche de qualification ou de spécialisation dans les métiers de l’agriculture et des activités liées au vivant.
Son positionnement repose sur une logique de formation professionnelle de proximité, en lien avec les besoins des filières agricoles et du territoire vendéen. Le centre propose des formations courtes et des parcours de montée en compétences, avec un accompagnement adapté aux projets d’insertion, d’évolution professionnelle ou de reconversion. Le CFPC Nature s’inscrit dans l’écosystème du Lycée Nature, ce qui renforce la continuité entre formation initiale, apprentissage et formation continue.
Public et ancré localement, le CFPC Nature se distingue par son inscription dans un établissement public d’enseignement agricole et par sa capacité à articuler formation, professionnalisation et lien au terrain. Ses actions s’appuient sur des partenariats et sur une connaissance fine des réalités agricoles régionales, afin de proposer des réponses concrètes aux besoins des employeurs, des actifs et des futurs professionnels.
- Formation professionnelle agricole pour adultes
- Formations courtes et spécialisées
- Accompagnement à la reconversion et à la montée en compétences
- Ancrage territorial en Vendée
- Appui d’un établissement public d’enseignement agricole
Le CFPC Nature s’adresse ainsi à celles et ceux qui souhaitent acquérir, actualiser ou consolider des compétences dans un cadre public, reconnu et tourné vers les métiers du vivant.
Formations
Formation professionnelle continue
BP Aménagements paysagers
Description
Les capacités :
C1. Se situer en tant que professionnel de l’aménagement paysager
C2. Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement
C3. Réaliser des travaux d’entretien des végétaux
C4. Réaliser des travaux de mise en place de végétaux
C5. Mettre en place des infrastructures
C6. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Conducteur de ligne de production alimentaire
Description
Le BP Conducteur de ligne de production alimentaire est un brevet professionnel de niveau 4 qui prépare à la conduite d’une ligne de fabrication ou de conditionnement dans le secteur agroalimentaire. Cette formation forme des professionnels capables d’organiser, de piloter et de contrôler une production alimentaire dans le respect des exigences de qualité, d’hygiène, de sécurité des aliments et de productivité.
Le contenu pédagogique s’articule autour de la préparation et du lancement de la ligne, des réglages et de la surveillance des équipements, du suivi des approvisionnements en matières premières et emballages, ainsi que du contrôle du bon déroulement des opérations. La maîtrise des process automatisés et la capacité à réagir en cas d’écart ou d’incident font partie des compétences centrales. La formation développe aussi les gestes de maintenance de premier niveau, la communication avec l’équipe de production et l’application des règles de sécurité au quotidien.
- Préparer, mettre en route et arrêter une ligne de production ou de conditionnement
- Régler les machines et suivre les paramètres de fabrication
- Contrôler la conformité des produits et la qualité en cours de process
- Réaliser la maintenance de premier niveau et signaler les dysfonctionnements
- Coordonner l’activité avec les opérateurs et respecter les consignes d’hygiène et de sécurité
À l’issue de cette formation, les débouchés se situent principalement dans les industries alimentaires, sur des lignes de fabrication, de transformation ou de conditionnement. Le titulaire peut exercer comme conducteur de ligne, conducteur d’installation automatisée ou opérateur qualifié de production, avec des évolutions possibles vers des fonctions de coordination, de conduite d’équipe ou de spécialisation sur des équipements plus complexes.
Admission
Remplir l’une des conditions suivantes :
- Être titulaire d’un CAP ou d'un BEP ou d’un BPA et justifier d’au moins 1 année d’activité professionnelle tout secteur temps plein (activité salariée et/ou stages et/ou bénévolat)
- Justifier d'1 année d’activité professionnelle temps plein (activité salariée et/ou stages et/ou bénévolat) dans le secteur correspondant aux finalités du diplôme
- Justifier de 3 années d’expérience professionnelle temps plein (activité salariée et/ou stages et/ou bénévolat) tout secteur
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle
Description
Le BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle est un diplôme d’Etat de niveau 4 qui prépare à exercer en autonomie un métier d’animateur dans les champs éducatifs, sociaux et culturels. Il s’adresse à des publics variés, au sein de structures qui participent à la vie locale, à la cohésion sociale et à l’animation des territoires.
La formation met l’accent sur la conception, la conduite et l’évaluation de projets d’animation adaptés aux besoins des publics et aux objectifs d’une structure. Elle développe des compétences en organisation d’activités, en animation de groupe, en sécurité des publics et en travail partenarial. L’apprenant apprend aussi à inscrire son action dans une démarche collective, à valoriser les projets menés et à favoriser le vivre ensemble dans des contextes éducatifs, culturels ou de loisirs.
- Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation socio-éducative ou culturelle
- Conduire des séances et des activités en prenant en compte la sécurité des publics
- Évaluer les actions menées et ajuster les projets selon les besoins repérés
- Travailler avec des partenaires institutionnels, associatifs ou territoriaux
- Encadrer des publics divers dans une logique de participation, de lien social et de citoyenneté
Les débouchés concernent principalement les structures de l’animation et de l’éducation populaire, ainsi que les organismes intervenant dans l’aménagement du territoire et la vie locale. Ce diplôme conduit vers des fonctions d’animateur socioculturel, d’animateur socio-éducatif ou d’animateur de projets de proximité, avec des missions orientées vers l’accompagnement des publics, la dynamique collective et la mise en place d’actions de terrain.
Admission
Niveau IV
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP REA Agrobiologie
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable de Productions légumières, fruitières, florales et de pépinière
Description
Les capacités :
C1 : Se situer en tant que professionnel de la production horticole
C2 : Assurer le pilotage technique des productions
C3 : Réaliser les interventions sur les végétaux
C4 : Intervenir sur les conditions de culture
C5 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers : intitulé à définir au niveau local par le centre de formation pour demande d’habilitation
Admission
Remplir l’une des conditions suivantes :
- Être titulaire d’un CAP ou d'un BEP ou d’un BPA et justifier d’au moins 1 année d’activité professionnelle tout secteur temps plein (activité salariée et/ou stages et/ou bénévolat)
- Justifier d'1 année d’activité professionnelle temps plein (activité salariée et/ou stages et/ou bénévolat) dans le secteur correspondant aux finalités du diplôme
- Justifier de 3 années d’expérience professionnelle temps plein (activité salariée et/ou stages et/ou bénévolat) tout secteur
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BPA Ouvrier spécialisé en paysage
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1. Développer son identité professionnelle d’ouvrier du paysage
- UC2. Réaliser des travaux d’entretien d’espaces végétalisés
- UC3. Réaliser des travaux de végétalisation d’espaces paysagers
- UC4. Réaliser des travaux de mise en place d’ouvrages paysagers
- UC5. Réaliser des travaux d’entretien courant du petit matériel d’aménagement paysager
- UC6. UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière)
Mode de déroulement
Temps plein, délivré par unités capitalisables
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Admission
Niveau de fin de cycle de détermination des lycées (BEPA ou CAPA en 2 ans)
Mode de déroulement
Temps plein, délivré par unités capitalisables
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP agricole Métiers de l'agriculture - Horticulture
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Admission
CAPA/BEPA ou 2 ans d'expérience en rapport avec la formation
Mode de déroulement
Temps plein, délivré par unités capitalisables
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP agricole Métiers de l'agriculture - productions animales
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Admission
- Etre âgé d'au minimum 18 ans
- Donner satisfaction à l'entretien de motivation et aux tests d'entrée
- Justifier d'une rupture de 6 mois avec le système de la formation initiale
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CAP agricole Opérateur en industries agroalimentaires
Description
Quelle que soit sa dénomination, l’opérateur de production qualifié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs machines. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires au processus et réalise son travail en respectant les principes d’hygiène de sécurité et de durabilité.
Capacités générales
- CG1- Agir dans des situations de la vie courante à l’aide de repères sociaux
- CG2- Mettre en œuvre des actions contribuant à sa construction personnelle
- CG3 - Interagir avec son environnement social
Capacités professionnelles
OPTION - A - Conduite de machines
- CP4. Organiser le poste de travail en fonction de l’ordre de fabrication
- CP5. Conduire en sécurité des machines ou des installations mécanisées ou automatisées
- CP6. Assurer l’hygiène et la qualité sur le poste de travail
OPTION - B - Transformation de produits alimentaires
- CP4. Organiser le poste de travail en fonction de l’ordre de fabrication
- CP5. Réaliser en sécurité des opérations de fabrication et de conditionnement des produits
- CP6. Assurer l’hygiène et la qualité sur le poste de travail
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Conduite de l'élevage ovin viande
Description
Le CS Conduite d’un élevage ovin viande est un certificat de spécialisation agricole de niveau 4 qui apporte une expertise complémentaire dans la conduite technique et économique d’un atelier ovin viande. Cette formation s’adresse aux personnes souhaitant se spécialiser dans les productions animales, avec une forte dimension de terrain et d’autonomie professionnelle.
La formation prépare à l’ensemble des opérations liées à l’élevage ovin : alimentation du troupeau, surveillance des animaux, soins, manipulations, conduite du pâturage, reproduction, agnelages et suivi sanitaire. Elle développe aussi des compétences en gestion des surfaces pastorales, en entretien des bâtiments et équipements, ainsi qu’en organisation du travail au sein de l’exploitation. La maîtrise des gestes techniques et du raisonnement d’élevage occupe une place centrale, afin d’adapter la conduite du troupeau aux besoins des animaux et aux objectifs de production.
- Conduire l’alimentation et le pâturage d’un troupeau ovin viande
- Réaliser les soins, la surveillance et les manipulations des animaux
- Organiser la reproduction, les mises bas et le suivi des agnelages
- Mettre en œuvre le suivi sanitaire et la prévention des risques d’élevage
- Participer à la gestion technico-économique de l’atelier et à la valorisation des produits
À l’issue de cette spécialisation, les débouchés se trouvent principalement dans les exploitations d’élevage ovin viande, en tant que salarié agricole qualifié, agent d’élevage ou responsable d’atelier selon l’expérience acquise. Le certificat peut aussi constituer un atout pour évoluer vers des fonctions d’encadrement sur une exploitation ou pour renforcer un projet d’installation en production ovine.
Admission
Justifier d’une formation de niveau 4 + expérience professionnelle
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
DE JEPS Spécialité socio-éducative et culturelle mention coordination de projet
Description
Le DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle, mention coordination de projet, est un diplôme d’État de niveau 5 qui prépare à des fonctions de coordination dans le champ de l’animation, de l’éducation populaire et du développement social ou culturel. Il s’adresse à des professionnels capables de piloter des actions à dimension éducative, en lien avec un territoire, un public et un projet de structure.
Cette formation forme à la conception, à la mise en oeuvre et à l’évaluation de projets d’action, avec une attention particulière portée à l’analyse des besoins, au travail en équipe et au développement des partenariats. Le titulaire apprend à inscrire son action dans une logique de projet, à coordonner des intervenants et à contribuer à la dynamique collective d’une structure. La dimension de coordination est centrale, tout comme la capacité à agir dans un cadre réglementaire et à mobiliser des démarches participatives.
- Concevoir un projet d’animation socio-éducative ou culturelle
- Coordonner une équipe et organiser le travail collectif
- Mettre en oeuvre des actions adaptées aux publics et au territoire
- Évaluer les résultats et ajuster les interventions
- Développer les partenariats et inscrire le projet dans un réseau local
Les débouchés mènent généralement à des postes de coordonnateur de projet, référent d’actions éducatives, responsable d’animation ou chargé de développement de projets dans des structures associatives, des collectivités, des équipements socio-culturels ou des organismes impliqués dans l’aménagement du territoire et la vie locale. Cette qualification répond aux besoins de structures qui recherchent des professionnels autonomes, capables d’animer des dynamiques collectives et de faire le lien entre objectifs institutionnels, attentes des publics et réalités du terrain.
Admission
Diplôme de niveau 4 dans le champ de l'animation ou diplôme de niveau 5 (bac+2) ou 24 mois d'activité professionnelle (tout secteur)
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation