LEGTA Vesoul

Description

PublicEnseignement agricole publicLycée

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Formations

Scolaire - universitaire Bac Général spécialités : Biologie-écologie / Physique-chimie / Mathématiques

Présentiel2 ansVesoul (70)

Description

Trois enseignements de spécialité sont suivis en classe de première : Biologie-écologie, Mathématiques et Physique-Chimie. En classe de terminale, l'élève choisit deux enseignements de spécialité parmi les trois suivis en première.

  • L'enseignement de spécialité de biologie-écologie, proposé dans les lycées agricoles, a pour objectifs d'acquérir et de consolider des connaissances sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes vivants, d'aborder des problématiques écologiques et biologiques avec des arguments scientifiques. Il vise aussi à participer à la construction d'une culture scientifique solide, à la formation de l'esprit critique et à l'éducation citoyenne.
  • L'enseignement de spécialité de mathématiques permet aux élèves de renforcer et d'approfondir l'étude des thèmes suivants : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistique" et "Algorithmique et programmation". Cet enseignement s'ouvre à l'histoire des mathématiques pour expliquer l'émergence et l'évolution des notions et permet aux élèves d'accéder à l'abstraction et de consolider la maîtrise du calcul algébrique. L'utilisation de logiciels, d'outils de représentation, de simulation et de programmation favorise l'expérimentation et la mise en situation. Les interactions avec d'autres enseignements de spécialité tels que physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences de l'ingénieur, sciences économiques et sociales sont valorisées.
  • L'enseignement de spécialité de physique-chimie propose aux élèves de découvrir des notions en liens avec les thèmes "Organisation et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts" et "Ondes et signaux". Les domaines d'application choisis (" Le son et sa perception ", " Vision et images ", " Synthèse de molécules naturelles ", etc.) donnent à l'élève une image concrète, vivante et moderne de la physique et de la chimie. Cet enseignement accorde une place importante à l'expérimentation et redonne toute leur place à la modélisation et à la formulation mathématique des lois physiques.

Scolaire - universitaire Bac Professionnel Agro-équipement

Présentiel3 ansVesoul (70)

Description

Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales

Modules d'enseignement professionnelMP1 : Le secteur des agroéquipements

MP2 : Caractéristiques de fonctionnement de différents matériels, outils et équipements

MP3 : Chantier d'opérations culturales

MP4 : Maintenance des matériels outils et équipements

MP5 : La gestion du parc d'agroéquipements

MAP : Module d'adaptation professionnelle

Activités pluridisciplinaires

Stage(s) en milieu professionnel (14 à 16 semaines)

Stage collectif éducation à la santé et au développement durable (1 semaine)

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac Professionnel Services aux personnes et Animation dans les territoires

Présentiel3 ans (entrée après une 3ème)Vesoul (70)

Description

Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales

Modules d'enseignement professionnel
MP5 : Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
MP6 : Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
MP7 : Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
MP10 : Mise en oeuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
MAP : Module d’adaptation professionnelle

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac technologique STAV - Agroéquipements

Présentiel2 ansVesoul (70)

Description

Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté

Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Agroéquipements
Physique-chimie
Sciences et techniques des équipements
Sciences et techniques agronomiques
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Agroéquipements
Physique-chimie
Sciences et techniques des équipements
Sciences et techniques agronomiques
SESG
Sciences et techniques professionnelles

 

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac technologique STAV - Aménagement

Présentiel2 ansVesoul (70)

Description

Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté

Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Aménagement
Sciences et techniques de l'aménagement
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Bac technologique STAV - Productions

Présentiel2 ansVesoul (70)

Description

Enseignements communs
C1 : Langue française, littérature et autres arts
C2 : Langues et cultures étrangères
C3 : Pratiques Physiques Sportives et Artistiques
C4 : Pratiques mathématiques et numériques
C5 : Culture humaniste et citoyenneté

Enseignements de spécialité
S1 : Gestion des ressources et de l’alimentation
S2 : Territoires et sociétés. Le module S2 n’est décliné qu’en classe de première
S3 : Technologie. Le module S3 est décliné en classe de première selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Production
Agronomie
Zootechnie
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles
S4 : Territoires et technologie. Le module S4 est décliné en classe de terminale selon les cinq domaines technologiques
Domaine technologique : Production
Agronomie
Zootechnie
Sciences et techniques des équipements
SESG
Sciences et techniques professionnelles

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire BTSA Génie des équipements agricoles

Présentiel2 ansVesoul (70)

Description

Modules propres à l'option :

  • M41 - Traitement des données (mathématiques)
  • M42 - Technologies de l'information et du multimédia (informatique)
  • M51 - Economie et gestion des agroéquipements
  • M52 - Techniques commerciales liées aux agroéquipements
  • M53 - Langue étrangère appliquée au secteur des agroéquipements
  • M54 - Sciences agronomiques et agroéquipements
  • M55 - Approche scientifique des systèmes techniques en agroéquipements
  • M56 - Outils graphiques et langage du technicien
  • M57 - Mise en oeuvre et maintenance des agroéquipements
  • M58 - Connaissance des agroéquipements
  • M61 : Stage(s) et formation en milieu professionnel

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Licence Professionnelle Maintenance et technologie : systèmes pluritechniques (2 parcours)

Présentiel1 anVesoul (70)

Description

La licence professionnelle Mention "Maintenance et technologie : systèmes pluritechniques" a pour but de former des cadres connaissant les technologies : mécaniques, hydrauliques, informatiques industrielles et des notions de management utilisables dans les secteurs du machinisme agricole.

  • Parcours 1 : Gestion technique et économique des agroéquipements
  • Parcours 2 : Automatisme et Robotisation en Elevage

 

Admission

BTS, licence...

Exemples de métiers accessibles

Apprentissage Licence Professionnelle Maintenance et technologie : systèmes pluritechniques (2 parcours)

Présentiel1146 heures dont 560 heures en entrepriseVesoul (70)

Description

La licence professionnelle Mention "Maintenance et technologie : systèmes pluritechniques" a pour but de former des cadres connaissant les technologies : mécaniques, hydrauliques, informatiques industrielles et des notions de management utilisables dans les secteurs du machinisme agricole.

  • Parcours 1 : Gestion technique et économique des agroéquipements
  • Parcours 2 : Automatisme et Robotisation en Elevage

 

Admission

BTS, licence...

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

Apprentissage Licence professionnelle Management des activités commerciales parcours agroéquipements

Présentiel1 anVesoul (70)

Description

Les enseignements sont organisés sous forme d’unités d’enseignement (UE). L’objectif de la formation est de doter les étudiants d’un cadre conceptuel et d’outils pratiques leur permettant d’appréhender les spécificités d’une démarche marketing adaptée aux nouveaux produits. Il s’agit essentiellement de leur permettre d’anticiper et de saisir les opportunités de développement commercial offertes par les évolutions du contexte économique et technologique et donc de passer d’une belle idée originale à une belle réussite commerciale.

Débouchés :

Chef de produit, Responsable secteur, Responsable de développement produit.

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire Seconde Professionnelle Productions / agroéquipement

PrésentielVesoul (70)

Scolaire - universitaire Seconde Professionnelle Productions / conduite d'élevage et de cultures

PrésentielVesoul (70)

Scolaire - universitaire Seconde professionnelle Services aux personnes et aux territoires

Présentiel1 anVesoul (70)