Formations
Formation professionnelle continue
Assistant en domaine viti-vinicole
Description
Cette formation permet d’acquérir toutes les compétences nécessaires aux formalités administratives règlementées des domaines viti-vinicoles.
Admission
- Validation du projet de formation en lien avec le projet professionnel et/ou
- Être titulaire d’un BTSA Viticulture-œnologie et/ou
- D’une certification en secrétariat et/ou
- Disposer d’une expérience professionnelle significative dans le secteur vitivinicole et/ou administratif
- Maîtrise des outils bureautiques,
- Aisance dans un environnement numérique
Informations spécifiques de cette formation
Objectifs de la formation : Situer l'activité de l'entreprise viticole - Réaliser les opérations administratives liées à laproduction, la commercialisation, la comptabilité - Assurer une veille administrative et réglementaire
Contenus principaux de la formation
- L'activité de l'entreprise viticole
- Les interfaces numériques liées à la production viticole et leur utilisation (douanes, casier viticole informatisé, FranceAgrimer…)
- Les processus administratifs liés à la commercialisation, du bon à la facturation et l'utilisation d'un logiciel dédié
- Bases en comptabilité
- Veille règlementaire et administrative
- Techniques de recherche du stage / de l'emploi
- En BONUS, deux modules concernant la communication et la commercialisation des produits viticoles !
Mode de déroulement
- Formation 100% àdistance
- Accompagnement pédagogique
- Périodes d'immersion en entreprise
- Mode de validation de la formation : attestation d'acquis de compétences
Informations diverses
Informations / Inscriptions : 05.62.69.72.46 - fabienne.appere@educagri.fr
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Aménagements paysagers
Description
Les capacités :
C1. Se situer en tant que professionnel de l’aménagement paysager
C2. Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement
C3. Réaliser des travaux d’entretien des végétaux
C4. Réaliser des travaux de mise en place de végétaux
C5. Mettre en place des infrastructures
C6. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Admission
- Avoir 1 an d’expérience professionnelle,
- Etre titulaire d'un CAP (ou diplôme homologué de même niveau) ou avoir suivi un cycle complet de BEP ou classe de seconde générale.
- Si le candidat ne possède aucun diplôme, il devra justifier de 1 an d'activité professionnelle dans le secteur de l'aménagement paysager ou de 3 ans dans tout autre secteur
Recrutement sur dossier. Les demandes d’admission ne se font pas par l’établissement d’origine mais directement par le candidat qui prend contact avec le CFPPA Provence-Ventoux qui lui adresse un dossier de candidature.
Informations spécifiques de cette formation
L’ouvrier paysagiste hautement qualifié aménage, entretient les espaces paysagers, parcs et jardins publics ou privés.
Le BP AP permet l’acquisition de compétences professionnelles dans l’organisation, l’animation et la réalisation de chantiers.
Le diplôme permet d'entrer directement dans la vie active en devenant ouvrier paysagiste spécialisé, avec des fonctions de chef d'équipe en fonction de l’expérience et de l’autonomie acquise en entreprise de travaux paysagers, collectivité territoriale...
Les objectifs pédagogiques
1- Se situer en tant que professionnel de l’Aménagement Paysager
2- Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement
3- Réaliser des travaux d’entretien des végétaux
4- Réaliser des travaux de mise en place de végétaux
5- Mettre en place des infrastructures
6- Réaliser l'installation d'un réseau d'arrosage automatique ou Construire, réhabiliter des murets en pierre sèche
Mode de déroulement
Les modalités pédagogiques mobilisées s’appuient sur des mises en situation professionnelle. Celles-ci permettent d’appliquer des méthodes actives et participatives pour permettre à chaque apprenant de maîtriser les gestes professionnels et de faire le lien avec les apports théoriques de la formation.
L’équipe pédagogique renforce et axe ses apprentissages sur l'autonomie, l'engagement dans le travail, les techniques professionnelles et la capacité à réagir dans une situation ou une régulation.
Modalités d’évaluation
- Evaluations en situations professionnelles, pratiques avec oral d’explicitation.
- Des évaluations pratiques peuvent être validées en entreprise
Poursuite d'études
Les titulaires du BP AP peuvent envisager une poursuite d’étude complémentaire, voire supérieure : Certificat de spécialisation Constructions Paysagères (niveau 4), BTSA Aménagements Paysagers (niveau 5).
Informations diverses
Les modalités pédagogiques mobilisées s’appuient sur des mises en situation professionnelle en lien avec la didactique professionnelle, qui permettent d’appliquer des méthodes actives et participatives pour permettre à chaque apprenant de maîtriser les gestes professionnels et de faire le lien avec les apports théoriques faits lors des séances de formation. L’équipe pédagogique renforce et axe ses apprentissages sur l'autonomie, l'engagement dans le travail, les techniques professionnelles et la capacité à réagir dans une situation ou une régulation.
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Conducteur de machines agricoles
Description
Le BP Conducteur de machines agricoles remplace le BP Agroéquipement, conduite et maintenance des matériels
REFERENTIEL DE COMPETENCES
C1. Se situer en tant que professionnel de l’agroéquipement
C1.1°. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2°. Se positionner en tant que professionnel des travaux mécanisés agricoles
C2. Organiser le travail sur les chantiers de travaux agricoles mécanisés
C2.1°. Préparer le travail quotidien sur les chantiers
C2.2°. Effectuer la préparation technique préalable des machines et des équipements
C3. Réaliser des travaux mécanisés de préparation des sols et de mise en place des cultures
C3.1°. Réaliser des travaux de préparation des sols
C3.2°. Réaliser des travaux d’implantation des cultures
C4. Réaliser des travaux mécanisés sur les cultures et de transport des produits agricoles
C4.1°. Réaliser des travaux de suivi de cultures
C4.2°. Réaliser des travaux de manutention et de transport de produits agricoles
C5. Assurer l’entretien et les réparations courantes des machines et des équipements agricoles
C5.1°. Réaliser l’entretien mécanique périodique des machines et des équipements
C5.2°. Effectuer les réparations mineures sur les machines et les équipements
C6. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Bloc laissé à l’initiative des équipes, à déterminer en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.
Admission
- Etre en bonne condition physique en lien avec le métier
- Etre titulaire d’un diplôme agricole de niveau 3
- Justifier d’un an d’expérience expérience professionnelle
- Disposer d'une prescription par le réseau de prescripteurs reconnu par la Région : Missions locales, France Travail, Cap Emploi
- Satisfaire à un entretien oral permettant de valider l’adéquation de la formation et de son projet professionnel et à d’éventuels tests de prérequis (selon diplôme)
L’entrée en formation est validée par une commission d'admission en formation.
Possibilité d'individualisation de la formation, ce qui peut réduire la durée de formation.
Informations spécifiques de cette formation
La formation conduit au Brevet Professionnel Conducteur de Machines Agricoles, diplôme du Ministère de l'Agriculture de niveau 4.
Les activités du tractoriste sont principalement liées à l’entretien des cultures et à la réalisation de tous les travaux mécanisés. En Vaucluse, les secteurs de la viticulture et de l’arboriculture sont les principaux employeurs. Le métier de tractoriste demande de la polyvalence et un sens des responsabilités. Le tractoriste connait les travaux d’entretien des cultures et a de bonnes bases en mécanique. Principalement sur le terrain, il apprécie le travail à l’extérieur et s’implique physiquement. Il doit être à la fois autonome et capable d’intégrer les consignes du chef de culture ou de l’employeur. Ses activités variées nécessitent des capacités d’anticipation, d’adaptation aux différentes tâches et la prise d’initiatives.
Débouchés : tractoriste, conducteur d’engins agricoles en exploitation agricole, en CUMA (coopérative d’utilisation du matériel agricole)
Objectifs pédagogiques
- Se situer en tant que professionnel de l’agroéquipement
- Assurer le travail sur les chantiers de travaux agricoles mécanisés
- Réaliser les travaux mécanisés de préparation des sols et mise en place des cultures
- Réaliser des travaux mécanisés sur les cultures et de transport des produits agricoles
- S’adapter à des enjeux professionnels
- Etude approfondie d'un thème : réaliser les travaux courants de maintenance sur les bâtiments et matériels de son entreprise agricole
- Réaliser les travaux courants de maintenance sur les bâtiments et matériels de son entreprise agricole.
Mode de déroulement
La formation se déroule au CFPPA Provence Ventoux, et pour les phases de pratique sur l’exploitation du campus ou dans des entreprises partenaires (chantier école).
Modalités d’évaluation : évaluations en situations professionnelles et entretien d’explicitation.
Poursuite d'études
BTSA Génie des Equipements Agricoles
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Admission
- Avoir un projet professionnel d’installation en agriculture.
- Avoir 1 an d’expérience professionnelle.
- Etre titulaire d'un CAP (ou diplôme homologué de même niveau, ou avoir suivi un cycle complet de BEP ou classe de seconde générale).
- Si le candidat ne possède aucun diplôme, il devra justifier de 1 an d'activité professionnelle agricole ou de 3 ans dans tout autre secteur.
Public concerné
- Demandeur d'emploi (rémunération selon la législation en vigueur)
- Salarié d'entreprise
- Exploitant agricole, conjoint ou associé d'exploitant, aide familial
- Tout public (en contrat d'apprentissage ou de professionnalisation ou avec un financement autre).
Informations spécifiques de cette formation
La formation prépare des responsables d'entreprise agricole en viticulture, arboriculture fruitière et en cultures légumières. En fonction de son projet d'installation, le candidat à la formation choisit sa filière. Le contenu de la formation est orienté vers des pratiques agro-écologiques et offre des possibilités de compétences diversifiées notamment parmi les UCARE proposées (2 au choix) :
- Transformer la production de Fruits & Légumes OU Vinification
- Réaliser les opérations de production de miel
- Mettre en place un système agroforestier
- Améliorer la performance énergétique de l’entreprise agricole
Les débouchés / métiers visés : agriculteur-rices et salarié-es agricoles hautement qualifié-es de niveau 4. Le diplôme permet d'obtenir la capacité professionnelle pour s’installer avec les aides de l’État.
Les objectifs pédagogiques sont de conduire les apprenants à « être capable de » :
- se situer en tant que professionnel responsable d’entreprise agricole,
- piloter le système de production,
- conduire le processus de production dans l'agroécosystème,
- assurer la gestion technico-économique, financière et administrative de l'entreprise,
- valoriser les produits ou services de l'entreprise,
- transformer la production de fruits et légumes ou de raisin de cuve,
- réaliser les opérations de production de miel,
- mettre en place un système agroforestier,
- améliorer la performance énergétique de l’entreprise agricole.
Mode de déroulement
L’équipe pédagogique pratique différentes modalités pédagogiques pour favoriser au mieux les apprentissages : travaux individuels, travaux de groupe, visites d’entreprises, visites d’organismes agricoles, cours théoriques, travaux dirigés et travaux pratiques, témoignages et études de cas.
Contenu de la formation
La formation est organisée en unités capitalisables (UC) visant à valider 7 capacités (C) nécessaires à un exploitant agricole. Le calendrier de formation est modulable en fonction des choix et du projet professionnel de chaque candidat et des contraintes du centre.
Évaluation
Les évaluations sont réalisées sous la forme d’entretiens individuels d’explicitation oraux, basés sur un support écrit. Elles se déroulent tout au long de l’année, suivant le plan d’évaluation établi en amont. Les évaluations se déroulent devant un jury de formateur et/ou de professionnels experts qui évalue si les capacités visées sont atteintes.
Informations diverses
L’agriculteur assure la marche quotidienne de son exploitation. Pour cela, il doit maîtriser les techniques de culture tout en étant un bon gestionnaire. Il assure tout ou partie des travaux avec, éventuellement, des salariés agricoles permanents et/ou saisonniers. Il gère la commercialisation de sa production.
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise hippique
Description
Référentiels de compétences :
C1. Se situer en tant que professionnel de la filière hippique
C1.1. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2. Se positionner en tant que responsable d’entreprise hippique
C2. Assurer le fonctionnement courant et la définition des évolutions de l’entreprise hippique
C2.1. Assurer le suivi budgétaire et administratif courant de l’entreprise
C2.2. Définir l’activité de l’entreprise et ses évolutions
C3. Organiser le cadre de travail et de pratiques avec les équidés de l’entreprise hippique
C3.1. Organiser le travail sur l’entreprise
C3.2. Constituer un collectif de travail et de pratiques autour du bien-être des équidés et des activités de l’entreprise
C4. Assurer la conduite technique de la cavalerie
C4.1. Définir la conduite technique de la cavalerie
C4.2. Assurer le suivi et l’entretien de la cavalerie
C5. Manipuler des équidés à pied
C5.1. Eduquer des équidés aux manipulations courantes
C5.2. Travailler à pied des équidés
C6. Assurer l’entretien et la maintenance des infrastructures et des équipements de l’entreprise hippique
C6.1. Réaliser des travaux mécanisés de manutention et d’entretien des bâtiments et installations
C6.2. Réaliser des réparations et des petits aménagements sur l’entreprise
C.7. Bloc à choisir par les équipes parmi 5 propositions en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.
Admission
- Pour le public adulte, avoir 1 an d’expérience professionnelle.
- Être titulaire au minimum du galop 5.
- Etre titulaire d'un diplôme de niveau 3 (CAP, BEP) ou d’un niveau supérieur, ou avoir un niveau de classe de 1ère.
- Si le candidat ne possède aucun diplôme, justifier de 3 ans d'expérience (salarié, non salarié, bénévole ou de volontariat) dans un secteur non agricole ou d'1 an dans le secteur agricole.
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation ou temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BPA Ouvrier spécialisé en paysage
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1. Développer son identité professionnelle d’ouvrier du paysage
- UC2. Réaliser des travaux d’entretien d’espaces végétalisés
- UC3. Réaliser des travaux de végétalisation d’espaces paysagers
- UC4. Réaliser des travaux de mise en place d’ouvrages paysagers
- UC5. Réaliser des travaux d’entretien courant du petit matériel d’aménagement paysager
- UC6. UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière)
Admission
- Avoir 1 an d'expérience professionnelle.
- Etre en bonne condition physique en lien avec le métier.
- Satisfaire à un entretien oral permettant de valider l’adéquation de la formation et de son projet professionnel et à d’éventuels tests de prérequis (selon diplôme).
Informations spécifiques de cette formation
L’ouvrier paysagiste hautement qualifié aménage (plantation, ouvrages maçonnés…) et entretient (tonte, taille…) les espaces paysagers, parcs et jardins.
Le BPA permet l’acquisition de compétences professionnelles afin de réaliser en autonomie les différentes tâches qui lui sont confiées.
Le diplôme permet d'entrer dans la vie active en devenant :
- ouvrier paysagiste dans une entreprise de travaux paysagers, une collectivité territoriale, un établissement public ( hôpital, collège…), une association,
- salarié ou prestataire de services en propriétés privées,
- conseiller en jardinerie...
Lesobjectifs pédagogiques, les compétences développées :
- Développer son identité professionnelle
- Réaliser les travaux d’entretien d’espaces végétalisés
- Réaliser les travaux de création de jardins
- Réaliser des travaux de mise en place d’ouvrages paysagers
- Réaliser les travaux d’entretien du matériel
- Réaliser les travaux de taille des arbres et arbustes fruitiers
Mode de déroulement
Les modalités pédagogiques
Cours théoriques et pratiques sur site ou en partenariat local.
Evaluation
Evaluations certificatives : pratiques, orales, écrites.
Fiches de tâches renseignées lors des stages en entreprise.
Poursuite d'études
Le BPA Ouvrier Spécialisé en Paysage est un diplôme du Ministère de l’Agriculture de niveau 3. Les titulaires de ce diplôme peuvent envisager une poursuite d’étude complémentaire qualifiante ou diplômante
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BPA Ouvrier viticole
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1 : Développer son identité professionnelle d’ouvrier viticole
- UC2 : Réaliser des travaux de taille hivernale de la vigne
- UC3 : Réaliser des travaux viticoles manuels hors taille
- UC4 : Réaliser des travaux viticoles mécanisés
- UC5 : UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux)
Admission
- Avoir 1 an d'expérience professionnelle
- Etre en bonne condition physique en lien avec le métier
- Disposer d'une prescription par le réseau de prescripteurs reconnu par la Région : Missions locales, Pôle Emploi, Cap Emploi, PLIE de PACA.
- Satisfaire à un entretien oral permettant de valider l’adéquation de la formation et de son projet professionnel et à d’éventuels tests de prérequis (selon diplôme).
L’entrée en formation se fera sous réserve de la validation par la Commission d'Admission en Formation.
Public concerné
- Personnes ayant effectué au moins une saison de vinification en cave
- Salarié d'entreprise en Congé Individuel de Formation ou Plan de Formation Entreprise
- Demandeur d'emploi
- Tout public (en contrat de professionnalisation ou avec un financement autre)
- Aide familial
Informations spécifiques de cette formation
L’ouvrier viticole est responsable de la réalisation des travaux manuels et mécanisés qui lui sont confiés.
Il maitrise les opérations à effectuer : il s’organise avec le matériel nécessaire et détermine la méthode pour effectuer les travaux. Il vérifie quotidiennement l’état de marche, la sécurité des outils et des engins mécanisés qu’il utilise. Il se concentre sur les tâches qu’on lui a demandé de réaliser. Il travaille seul ou au sein d’une équipe, selon la période de l’année et les travaux à réaliser. Il travaille sous la responsabilité du chef de culture ou directement sous le contrôle du viticulteur chef d’entreprise.
Le titulaire du BPA Ouvrier Viticole effectue les travaux de la vigne et de la cave.
Les débouchés : ouvriers hautement qualifiés et ouvriers saisonniers qualifiés sur une exploitation viti-vinicole ; possibilité d'évolution en interne (chef d'équipe, tractoriste).
Objectifs pédagogiques
- Développer son identité professionnelle d’ouvrier viticole
- Réaliser des travaux de taille hivernale de la vigne
- Réaliser des travaux viticoles manuels hors taille
- Réaliser des travaux viticoles mécanisés
- Réaliser des travaux d’élaboration du vin complémentaires aux travaux des vignes
- Réaliser des travaux d’arboriculture complémentaires aux travaux du vignoble
Mode de déroulement
Possibilité d'individualisation de la formation, ce qui peut réduire la durée de formation.
Modalités pédagogiques
La formation se déroule par des temps d'apport théorique au centre, et des phases de pratique professionnelle sur l’exploitation du campus ou dans une entreprise partenaire (chantier école).
Contenu de la formation
- Développer son identité professionnelle d’ouvrier viticole
- Réaliser des travaux de taille hivernale de la vigne
- Réaliser des travaux viticoles manuels hors taille
- Réaliser des travaux viticoles mécanisés
- Réaliser des travaux d’élaboration du vin complémentaires aux travaux des vignes
- Réaliser des travaux d’arboriculture complémentaires aux travaux du vignoble (conduite de l’olivier)
Modalités d’évaluation : évaluations en situations professionnelles et entretien d’explicitation
Poursuite d'études
Brevet Professionnel
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BTSA Technico-commercial Vins, bières et spiritueux
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité « technico-commercial » :
M4 : Gestion d’un espace de vente physique ou virtuel
M5 : Optimisation de la gestion de l’information des processus technico-commerciaux
M6 : Management d’une équipe commerciale
M7 : Développement commercial
M8 : Relation client ou fournisseur
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation ou temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BTSA Viticulture oenologie
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Viticulture-Œnologie :
M4 : Conduite d’une production viticole
M5 : Conduite d’une production vinicole
M6 : Organisation du travail
M7 : Stratégie de production vitivinicole
M8 : Accompagnement du changement technique
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation ou temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CS Constructions paysagères
Description
Travaux préalables à une construction paysagère. Techniques de constructions paysagères. Organisation et gestion de chantiers/encadrement.
- UC 1 : Réalisation des travaux préparatoires au chantier de constructions paysagères
- UC 2 : Réalisation des travaux de voiries et réseaux divers
- UC 3 : Réalisation de travaux de constructions paysagères
- UC 4 : Organisation d’un chantier de constructions paysagères
Admission
Satisfaire au positionnement d'entrée.
Art. 4. Le Certificat de spécialisation option « constructions paysagères » est accessible aux candidats titulaires :
- du brevet professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- d’un baccalauréat professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- d’un brevet de technicien agricole du secteur des aménagements paysagers ;
- du baccalauréat technologique «sciences et technologies de l’agronomie et du vivant » ;
- d’un brevet de technicien supérieur agricole du secteur des aménagements paysagers ;
Les candidats ne justifiant pas d’un de ces diplômes peuvent également être admis sur décision prise par le directeur régional de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt, conformément aux dispositions de l’article D. 811-167-3 du code rural et de la pêche maritime susvisé.
Dossier de candidature (demande par téléphone ou par mail)
Informations spécifiques de cette formation
- C1-Assurer la préparation technique d’un chantier de constructions paysagères
- C2-Réaliser des constructions paysagères avec liants
- C3-Réaliser des constructions paysagères non maçonnées
Mode de déroulement
Public jeune ou adulte (demandeurs d’emploi ou salariés)
Contrat de professionnalisation ; Contrat d’apprentissage ; CPF-PTF (Compte Personnel de Formation de Projet de Transition Professionnelle) ; Plan de Développement des Compétences ; CPF.
Modalités d’accès
Parcoursup de janvier à mars (parcoursup.fr)
Dossier de candidature (demande par téléphone ou par mail)
Pour tout contrat d’apprentissage : majoration de 15 points sur salaire (si apprenti titulaire d’un diplôme de l’enseignement technologique ou professionnel ou d’un titre homologué et qui souhaite préparer un diplôme ou titre de même niveau, lorsque la nouvelle qualification est en rapport direct avec celle qui résulte du premier diplôme ou titre obtenu) articles D6222-33 et R6222-16 du Code du Travail
Poursuite d'études
Possibilité d'intégrer un diplôme de niveau 5 (BTS, titre professionnel)
Informations diverses
L’ouvrier paysagiste spécialisé en constructions paysagères réalise des constructions paysagères nécessaires à l'aménagement de jardins privés ou d'espaces publics : calade, mur en pierres sèches, pavage, dallage, murets, escaliers, constructions en bois, rocailles, bassins et fontaines ainsi que les systèmes d'assainissement, d'arrosage intégré, d'éclairages liés à ces constructions.
Il travaille à partir des plans et du projet technique fournis par le bureau d'études et en fonction des instructions de l'encadrement. Le cas échéant, il procède à des ajustements techniques en fonction des caractéristiques du terrain et des conditions de réalisation du chantier.
La qualification permet d'entrer dans la vie active en devenant ouvrier paysagiste qualifié et spécialisé en conduite de chantier pour les constructions paysagères. Elle peut permettre d’accéder à un poste de chef d'équipe, en fonction de la taille et de l'organisation de l'entreprise.
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Travaux mécanisés de génie écologique
Description
Activités visées :
- Organisation des travaux
Préparation des matériels et équipements
Diagnostic avant intervention
Transmission à l’équipe des instructions liées au chantier
Balisage des zones et accès du chantier
- Reconstitution de zones dégradées ou artificialisées
Préparation des sols avant plantation
Réalisation d’un ensemencement
Transfert ou plantation d’espèces végétales à la pelleteuse
- Restauration et aménagement de milieux naturels humides et assimilés
Enlèvement d’embâcles avec grappin
Réalisation d’un reméandrage
Remodelage de berges
Création de mares
Réalisation d’un pieutage mécanisé
Compétences attestées :
- C01 - Organiser des travaux mécanisés de génie écologique :
- Opérationnaliser des travaux mécanisés
- Préparer les matériels
- C02 - Réaliser des interventions mécanisées de végétalisation et de suppression de biomasse :
- Réaliser des travaux de renaturation
- Réaliser des interventions sélectives de suppression d’embâcles et de végétation
- C03 - Réaliser des interventions de restauration et d’aménagement des milieux aquatiques :
- Réaliser des interventions sur la morphologie des milieux aquatiques
- Réaliser des travaux de protection de berges
Admission
Titulaires :
- du brevet professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- du baccalauréat professionnel spécialité « gestion des milieux naturels et de la faune ».
- d’un baccalauréat professionnel du secteur des aménagements paysagers ;
- d’un brevet de technicien agricole du secteur des aménagements paysagers ;
- du baccalauréat technologique «sciences et technologies de l’agronomie et du vivant » ;
- d’un brevet de technicien supérieur agricole du secteur des aménagements paysagers
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation ou temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Licence Professionnelle Aménagement du paysage option Collaborateur du concepteur paysagiste
Description
Conduire un projet d'aménagement paysager en assurant sa communication, l'élaboration de son dossier technique, et en gérant sa mise en œuvre dans le cadre d'une conception définie par l'architecte - paysagiste ou le chargé de mission en aménagement.
Débouchés :
Chargé d’études dans un service aménagement ou espaces verts, chargé de mission animation et valorisation du patrimoine paysager…
Admission
Etre titulaire du :
- BTS Aménagements Paysagers, Travaux Publics, Aménagement du territoire,...
- L2 Géographie, arts plastiques, sciences de l’environnement,...
- BUT2 Environnement, Genie civil ...
Tests de sélection :
- Épreuves écrites
- Entretien de motivation
- Etude du dossier scolaire
Modalités d’accès :
- Infos apprentissage sur : https://www.cfa-epure.com/etudiants/les-outils-de-lapprenti/documents-a-telecharger/
- Inscriptions et Dossier en ligne : https://candidatures.univ-amu.fr/candidatures
Informations spécifiques de cette formation
Le Collaborateur du Concepteur Paysagiste est chargé d'études dans un service en aménagement ou espaces verts, chargé de mission animation et valorisation du patrimoine paysager.
Exemples de métiers : dessinateur paysagiste, dessinateur projeteur, assistant en bureau d’études, collaborateur d’architecte, opérateur Cao/DAO en paysage…
La formation permet l'acquisition de compétences pour conduire un projet d'aménagement paysager en assurant :
- sa communication,
- l'élaboration de son dossier technique,
- la gestion de sa mise en œuvre dans le cadre d'une conception définie par l'architecte paysagiste ou le chargé de mission en aménagement.
Mode de déroulement
Cours magistral. Travail de groupe. Démonstrations pratiques par le formateur. Réalisations pratiques par les apprenants. Autoévaluation.
Mise en situation professionnelle en projet tuteuré.
Poursuite d'études
.Écoles Supérieures de Paysage (ingénieur paysagiste d’État).
Informations diverses
Le diplôme est décerné par l’Université aux étudiants qui ont obtenu une moyenne générale égale ou supérieure à 30 sur 60 crédits ECTS sur l'ensemble des UE, y compris le projet tuteuré et le stage.
Validation de la formation
La moyenne des notes de projet tuteuré et de stage doit être supérieure à 10. La moyenne de toutes les UE doit être supérieure à 10.
La licence professionnelle en Aménagement du Paysage est délivrée sur proposition du jury présidé par le coordonnateur de formation et constitué de l'ensemble des enseignants titulaires de l'équipe pédagogique de la Licence Professionnelle. Le jury comprend également des professionnels participant à cette formation.
Le diplôme obtenu est de niveau 6, et délivré par le Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. (Fiche RNCP n°29733-01/01/2025).
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Licence Professionnelle Aménagement du paysage option Collaborateur du gestionnaire de chantiers paysagers
Description
Conduire des chantiers d’aménagements paysagers en assurant la prise en compte de leurs contraintes techniques, économiques et humaines, tout en garantissant la qualité de leur réalisation, dans une optique de développement durable.
Débouchés :
Chargé d’études dans un service aménagement ou espaces verts, responsable de travaux paysagers…
Admission
Etre titulaire du :
- BTS Aménagements Paysagers, Travaux Publics, Aménagement du territoire,...
- L2 Géographie, arts plastiques, sciences de l’environnement,...
- BUT2 Environnement, Genie civil,...
Tests de sélection :
- Épreuves écrites
- Entretien de motivation
- Etude du dossier scolaire
Modalités d’accès :
- Infos apprentissage sur : https://www.cfa-epure.com/etudiants/les-outils-de-lapprenti/documents-a-telecharger/
- Inscriptions et dossier en ligne : https://candidatures.univ-amu.fr/candidatures
Informations spécifiques de cette formation
Le Collaborateur du Gestionnaire de chantiers paysagers est chargé d'études dans un service aménagement ou espaces verts, responsable de travaux paysager.
Exemples de métiers : chef d’entreprise d’aménagements paysagers, métreur chiffreur paysagiste, responsable ou conducteur de travaux, chef jardinier…
La formation permet d'acquérir les compétences pour conduire des chantiers d’aménagements paysagers en assurant la prise en compte de leurs contraintes techniques, économiques et humaines, tout en garantissant la qualité de leur réalisation, dans une optique de développement durable.
Mode de déroulement
Modalités pédagogiques
Cours magistral. Travail de groupe. Démonstrations pratiques par le formateur. Réalisations pratiques par les apprenants. Autoévaluation.
Mise en situation professionnelle en projet tuteuré.
Poursuite d'études
Écoles Supérieures de Paysage (ingénieur paysagiste d’État).
Informations diverses
Le diplôme est décerné par l’Université aux étudiants qui ont obtenu une moyenne générale égale ou supérieure à 30 sur 60 crédits ECTS sur l'ensemble des UE, y compris le projet tuteuré et le stage.
Validation de la formation
La moyenne des notes de projet tuteuré et de stage doit être supérieure à 10. La moyenne de toutes les UE doit être supérieure à 10.
La licence professionnelle en Aménagement du Paysage est délivrée sur proposition du jury présidé par le coordonnateur de formation et constitué de l'ensemble des enseignants titulaires de l'équipe pédagogique de la Licence Professionnelle. Le jury comprend également des professionnels participant à cette formation.
L’apprenant à la fin de sa formation valide un diplôme de niveau 6 délivré par le Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. (Fiche RNCP n°29733-01/01/2025).
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Licence professionnelle Productions végétales Parcours valorisation et commercialisation des ressources végétales à usage artisanal et industriel
Description
La formation a pour objectif de former des professionnels, technicien en laboratoire, sur une exploitation agricole, ou technico-commercial pour toute entreprise industrielle ou artisanale traitant des ressources végétales.
Admission
Etre titulaire d'un diplôme Bac+2 :
- BTS (biotechnologie, bio analyses et contrôles),
- BTSA Production (Agronomie : productions végétales, Production horticole)
- BTSA Transformation (Analyses agricoles, biologiques et biotechnologiques)
- BUT2 (Biologie, Biotechnologie ou Chimie)
- L2 (deuxième année de Licences générales : Sciences de la Vie et de la Terre, Chimie…).
Les résultats scolaires, le projet et la motivation seront des éléments déterminants dans l’acceptation du dossier de candidature. Tests et entretien sont des préalables à l’inscription définitive.
Modalités d’accès : dossier en ligne : https://candidatures.univ-amu.fr/ candidatures dispositif-e-candidat
Informations spécifiques de cette formation
La Licence Professionnelle « Productions Végétales » parcours VaCoReVe " Valorisation et commercialisation des ressources végétales à usage artisanal ou industriel" a pour objectif de former des professionnels pour les secteurs de la cosmétique, de la parfumerie, du textile, ou traitant des agro-matériaux, des bioénergies.
Cette formation ouvre sur des postes tels que :
- Technicien ou assistant en laboratoire d'extraction ou transformation de ressources végétales
- Adjoint de responsable des approvisionnements en ressource végétale
- Chef de culture ou assistant technique sur une entreprise agricole spécialisée dans ces ressources végétales
- Conseiller et assistant technique en diversification agricole
- Collaborateur d’équipes de « recherche et développement », « recherche, innovation et développement » ou « management de l’innovation »
- Technico-commercial pour une entreprise traitant des ressources végétales
Le recrutement pourra se faire au niveau des chambres d’agriculture, associations de producteurs, PME/PMI, ou groupes français ou étrangers développés à l’international.
Nos futurs diplômés, quel que soit le niveau de diplôme atteint, seront capables, à divers degrés de performance, de :
- Utiliser des savoirs scientifiques disciplinaires et transdisciplinaires.
- Elaborer une démarche scientifique.
- Communiquer de façon claire et rigoureuse en français et en anglais.
- Elaborer et mettre en œuvre des projets individuels ou en équipe.
- Mettre en œuvre les compétences disciplinaires dans l’environnement professionnel.
- Développer un projet facilitant l’intégration au sein d’une organisation professionnelle et une éthique favorisant la responsabilisation.
Compétence spécifique au parcours Valorisation et Commercialisation des Ressources Végétales VACOREVE
Mode de déroulement
La formation se déroule sur 2 sites :
- Aix-Marseille Université à Marseille St Charles,
- CFPPA Provence-Ventoux à Carpentras.
L’équipe pédagogique pratique différentes modalités pédagogiques pour favoriser au mieux les apprentissages : travaux individuels, travaux de groupe, visites d’entreprises, visites d’organismes agricoles, cours théoriques, travaux dirigés et travaux pratiques, témoignages et études de cas.
La pédagogie est basée sur des méthodes actives plaçant l’apprenant au centre des enseignements.
Poursuite d'études
Master Pro
Informations diverses
Evaluations
Les situations d'évaluation proposées durant la formation permettront de valider des Unités d'Enseignement ou des parties d'Unités. Elles sont en contrôle continu. Elles prendront la forme :
- d'exercices notés en cours de formation,
- de dossiers écrits individuels ou collectifs à rendre,
- de présentations orales individuelles ou collectives ,
- de contrôle de connaissances dans un temps donné.
Les coefficients appliqués aux notes de chaque Unité d'Enseignement (UE) sont égaux aux crédits ECTS, pour un total de 60.
Validation de la formation
- Le diplôme est décerné par l’Université aux étudiants qui ont obtenu une moyenne générale égale ou supérieure à 10 sur l'ensemble des UE, y compris le projet tuteuré et le stage.
- La moyenne des notes de projet tuteuré et de stage doit être supérieure à 10.
- La moyenne de toutes les UE doit être supérieure à 10.
L’apprenant à la fin de sa formation valide un diplôme de niveau 6 délivré par le Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (Fiche RNCP n°30160-01/01/2025).
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Murailler Caladeur
Description
L’objectif de la formation est de former des spécialistes de la construction en Pierres sèches.
Le murailler caladeur peut être amené à travailler dans :
- Le secteur de la création de l’aménagement paysager
- L’aménagement des terres et terrasses de culture
- La lutte contre les risques d’inondations, la gestion des eaux de ruissellement ainsi que la création des zones coupe-feu
- Le développement d’une construction paysagère durable, éco responsable et sans déchets
- La préservation des milieux écologiques et écosystèmes.
Admission
Satisfaire à l'entretien de recrutement : motivation, projet professionnel ...
Les demandes d’admission se font directement par le candidat. Celui-ci prend contact avec le CFPPA Provence Ventoux
Informations spécifiques de cette formation
L’objectif de la formation est de former des spécialistes de la construction en pierre sèche. Elle conduit à une certification professionnelle Murailler Caladeur en Aménagement Paysager.
Le murailler caladeur en aménagement paysager peut être conduit à travailler dans :
- le secteur de la création de l’aménagement paysager,
- l’aménagement des terres et terrasses de culture,
- la lutte contre les risques d’inondations, la gestion des eaux de ruissellement, la création des zones coupe-feu,
- le développement d’une construction paysagère durable, éco-responsable, sans déchets,
- la préservation des milieux écologiques et écosystèmes.
Les débouchés : ouvrier murailler caladeur, métiers du paysage, collectivités territoriales, parcs nationaux, restauration du patrimoine, création de son entreprise ...
Les objectifs pédagogiques - « Être capable de ... »
- Travailler dans une entreprise de constructions en pierre sèche
- Produire des documents de présentation simples
- Bâtir et/ou restaurer en pierre sèche
- Mettre en œuvre une calade (création/restauration)
Mode de déroulement
Modalités pédagogiques
- Mises en situation professionnelle : chantiers école et chantiers professionnels encadrés
- Méthodes actives et participatives pour maîtriser les gestes professionnels et faire le lien avec les apports théoriques
- L’équipe pédagogique axe les apprentissages sur l'autonomie, l'engagement dans le travail, les techniques professionnelles et la capacité à réagir dans une situation de travail.
- Intervention d’experts.
Modalités d’évaluation
- Epreuve pratique.
- Réalisation d’un portfolio sur 3 ouvrages repères : technique de représentation graphique, bâtir un ouvrage paysager en pierre sèche, mettre en œuvre une calade.
- Entretien oral sur les ouvrages présentés dans le portfolio.
Contenu de la formation : 3 blocs de compétences regroupés sous 3 activités
- Préparer un projet d’aménagement intégrant un ouvrage paysager réalisé en pierre sèche et produire les documents de présentation associés
- Bâtir un ouvrage paysager en pierre sèche en respectant les dimensions vernaculaires de ce mode constructif sans liant
- Mettre en œuvre une calade en respectant les dimensions vernaculaires de ce mode constructif
+ Situer l’activité du Murailler Caladeur en Aménagement Paysager, la filière, les entreprises et leurs différents métiers
Informations diverses
Le métier de murailler caladeur est inscrit au patrimoine mondial de l’Humanité par l’UNESCO en tant que savoir-faire immatériel, et répertorié en tant que métier d’art. Eco-responsable, il favorise la biodiversité dans les ouvrages.
Sur un chantier de restauration ou de construction neuve, le murailler caladeur est en mesure d’expliciter son intervention en réalisant et présentant des éléments graphiques. Il intervient dans l’aménagement de jardins d’agrément et/ou paysagers pour bâtir des ouvrages maçonnés à sec ou réaliser des calades. Il intervient également dans la restauration d’un « patrimoine pierre sèche » en milieu paysager, ou d’une calade en milieu rural ou urbain, aussi bien dans des espaces publics ou privés.