Centre départemental de formations d'apprentis agricoles de la Corrèze - CDFAA 19

Présentiel1 anNaves (19)

Description

Objectifs :

• Assurer l’accueil des différents publics et la promotion des activités et des animations d’un établissement équestre
• Participer à l’encadrement des activités équestres jusqu’aux premiers niveaux de compétition en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et des équidés sous la tutelle d’un moniteur diplômé d’état
• Assurer l’entretien des équidés et des infrastructures pour permettre leur utilisation en respectant les principes du bienêtre animal, les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que la réglementation en vigueur.

Admission

• Etre titulaire du galop 5 à l’entrée en formation et obtenir le galop 6 avant le passage de l’examen.
• Etre titulaire du P.S.C 1.

Exemples de métiers accessibles

• ENSEIGNANT D'EQUITATION (H/F)

Présentiel1 ou 2 ans : 595 heures/an en centreNaves (19)

Description

UC communes à tous les BP JEPS

• UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
• UC2 : Mettre en œuvre un projet d’Animation s’inscrivant dans le projet de la structure

UC propres à la spécialité

• UC3 : Conduire une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ des activités équestres

Admission

Pré-requis équestre

Mode de déroulement

Contrat d'appentissage

Informations diverses

Avoir un maître d'apprentissage possédant un BEES 1er degré d'équitation ou l'équivalent (monitorat ou BPJEPS)

Exemples de métiers accessibles

• CAVALIER SOIGNEUR (H/F)
• ANIMATEUR NATURE H/F
• ACCOMPAGNATEUR DE TOURISME EQUESTRE H/F

Présentiel2 ansNaves (19)

Description

Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.

UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)

Admission

CAP agricole

Exemples de métiers accessibles

• CHEF DE CULTURE GRANDES CULTURES H/F
• CHEF DE CULTURE VIGNE H/F
• CHEF DE CULTURE HORTICOLE H/F

Présentiel1190 heures en centre + 2100 heures en entrepriseNaves (19)

Description

UC générales

• UCG 1 : Utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information
• UCG 2 : Situer les enjeux sociétaux et environnementaux liés au secteur hippique

UC professionnelles

• UCP 1 : Caractériser le fonctionnement de l'entreprise hippique dans un contexte de durabilité
• UCP 2 : Organiser les prestations et les activités de l'entreprise en lien avec les publics accueillis
• UCP 3 : Gérer le travail au sein de l'entreprise hippique dans le respect de la législation, de la santé et de la sécurité au travail
• UCP 4 : Réaliser le suivi administratif et économique de l'entreprise hippique
• UCP 5 : Commercialiser les produits et prestations de l'entreprise hippique dans le respect du cadre réglementaire
• UCP 6A : Élaborer un projet professionnel lié à une entreprise hippique
• UCP 6B : Élaborer un projet professionnel de salariat dans le secteur hippique

UC techniques

• UCT 1 : Assurer la conduite et l'entretien d'une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal
• UCT 2 : Gérer le travail et la valorisation du cheval dans le respect de la réglementation, du bien-être animal, de la sécurité et de la santé au travail

Deux UCARE à l'initiative des centres de formation

Admission

CAP ou suivi d'une classe complète de 2de ou suivi d'un cycle complet de BEP ou expérience salariale de 1 an en secteur équin ou 3 ans dans un autre secteur

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

• RESPONSABLE D'ELEVAGE H/F
• CAVALIER SOIGNEUR (H/F)
• CAVALIER DE CONCOURS (H/F)

Présentiel1190 heures en centre + 2100 heures en entrepriseNaves (19)

Description

UC générales

• UCG 1 : Utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information
• UCG 2 : Situer les enjeux sociétaux et environnementaux liés au secteur hippique

UC professionnelles

• UCP 1 : Caractériser le fonctionnement de l'entreprise hippique dans un contexte de durabilité
• UCP 2 : Organiser les prestations et les activités de l'entreprise en lien avec les publics accueillis
• UCP 3 : Gérer le travail au sein de l'entreprise hippique dans le respect de la législation, de la santé et de la sécurité au travail
• UCP 4 : Réaliser le suivi administratif et économique de l'entreprise hippique
• UCP 5 : Commercialiser les produits et prestations de l'entreprise hippique dans le respect du cadre réglementaire
• UCP 6A : Élaborer un projet professionnel lié à une entreprise hippique
• UCP 6B : Élaborer un projet professionnel de salariat dans le secteur hippique

UC techniques

• UCT 1 : Assurer la conduite et l'entretien d'une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal
• UCT 2 : Gérer le travail et la valorisation du cheval dans le respect de la réglementation, du bien-être animal, de la sécurité et de la santé au travail

Deux UCARE à l'initiative des centres de formation

Admission

CAP ou suivi d'une classe complète de 2de ou suivi d'un cycle complet de BEP ou expérience salariale de 1 an en secteur équin ou 3 ans dans un autre secteur

Mode de déroulement

Contrat de professionnalisation

Exemples de métiers accessibles

• ASSISTANT D'ENTRAÎNEUR (H/F)
• CAVALIER SOIGNEUR (H/F)
• GARCON DE VOYAGE (H/F)

Présentiel2 ans dont 840 h au CFANaves (19)

Description

Emplois visés par le diplôme :
Qu’il  soit  dénommé  employé  qualifié  ou  ouvrier  agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les  différents  matériels  et  équipements  nécessaires  aux travaux  de  l’exploitation  et  réalise  son  travail  dans  une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité

Modules d’enseignement général

• MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
• MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
• MG3 – Interagir avec son environnement social

Modules d’enseignement professionnel

• MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
• MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
• MP3 - Techniques et pratiques professionnelles

Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).

• MIP - Module d’initiative professionnelle

Admission

16 ans ou 15 ans après une 3ème générale

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage, délivré par unités capitalisables

Exemples de métiers accessibles

• AGENT D'ELEVAGE AVICOLE H/F
• AGENT D'ELEVAGE EQUIN H/F
• CONDUCTEUR D'ENGINS AGRICOLES EN EXPLOITATION AGRICOLE H/F

Présentiel1 ou 2 ans dont 420 h/an au CFANaves (19)

Description

Modules d’enseignement général

• MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
• MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
• MG3 – Interagir avec son environnement social

Modules d’enseignement professionnel

• MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
• MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments spécifiques aux chevaux
• MP3 - Travail du cheval
• MP4 - Techniques professionnelles
• MIP - Module d’initiative professionnelle

Admission

16 ans ou 15 ans après une 3ème générale

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage, délivré par unités capitalisables

Exemples de métiers accessibles

• RESPONSABLE D'ECURIE (H/F)
• GROOM (H/F)
• GARCON DE COUR (H/F)