Description
La MFR de Saint-Laurent-de-Chamousset est un établissement privé, également identifié comme MFR/CFA, implanté dans le Rhône, à Saint-Laurent-de-Chamousset. Elle accompagne chaque année environ 400 apprentis et stagiaires dans des parcours professionnalisants allant de la 4e jusqu’au bac +3, avec une offre construite autour de l’alternance et de l’insertion dans le monde professionnel.
Son positionnement repose sur une pédagogie de terrain, au service de jeunes en formation initiale comme d’adultes en reprise ou en spécialisation. L’établissement se distingue par la diversité de ses domaines d’intervention, qui couvrent notamment l’orientation, les services, l’aménagement, l’environnement, l’agriculture et l’élevage. La formation par alternance et l’accompagnement individualisé occupent une place centrale dans son projet éducatif.
Ancrée localement à Saint-Laurent-de-Chamousset, la MFR s’adresse à un public varié, avec des parcours adaptés à des profils et des objectifs différents. Elle propose aussi des dispositifs complémentaires, comme la validation des acquis de l’expérience, des mobilités à l’étranger et des formations orientées vers des besoins professionnels ciblés, ce qui renforce son rôle d’acteur de l’orientation et de la professionnalisation sur le territoire.
- Parcours de la 4e au bac +3 en alternance
- Formations en agriculture et élevage
- Formations dans les services et l’orientation professionnelle
- Accompagnement des apprentis, stagiaires et adultes
- Ouverture à la mobilité professionnelle à l’étranger
La MFR de Saint-Laurent-de-Chamousset s’inscrit ainsi dans une logique de formation concrète, en lien étroit avec les réalités des métiers et les besoins du territoire. Son modèle associe expérience en entreprise, accompagnement éducatif et préparation à l’emploi ou à la poursuite d’études.
Formations
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Conduite et gestion de l'entreprise agricole - Polyculture-élevage
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Pilotage de l’entreprise agricole
MP2 : Entreprise agricole, marchés et territoires
MP3 : Gestion de l’entreprise agricole
MP4 : Gestion durable des ressources et agroécosystème
MP5 : Conduite d’un processus de production
MP6 : Choix, mise en oeuvre et maintenance des agroéquipements dans un processus de production
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Mode de déroulement
Formation en alternance
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Services aux personnes et animation dans les territoires
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 : Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
MP6 : Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
MP7 : Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
MP10 : Mise en oeuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac professionnel Technicien en expérimentation animale
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociale
Modules d'enseignement professionnel
- MP1 : Caractéristiques du fonctionnement de l'organisation et du secteur de l'expérimentation animale
- MP2 : Fonctionnement et gestion de l'unité animale
- MP3 : Connaissances scientifiques et technologiques liées à l'animal et à son environnement
- MP4 : Zootechnie générale et comparée
- MP5 : Mise en oeuvre d'une étude expérimentale
- MP6 : Maintenance des animaux et conduite d'élevage dans l'unité animale
- MP7 : Prophylaxie dans l'unité animale et fonctionnalité
- MAP : Module d'adaptation professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
Bac professionnel Technicien en expérimentation animale
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociale
Modules d'enseignement professionnel
- MP1 : Caractéristiques du fonctionnement de l'organisation et du secteur de l'expérimentation animale
- MP2 : Fonctionnement et gestion de l'unité animale
- MP3 : Connaissances scientifiques et technologiques liées à l'animal et à son environnement
- MP4 : Zootechnie générale et comparée
- MP5 : Mise en oeuvre d'une étude expérimentale
- MP6 : Maintenance des animaux et conduite d'élevage dans l'unité animale
- MP7 : Prophylaxie dans l'unité animale et fonctionnalité
- MAP : Module d'adaptation professionnelle
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle
Description
Le BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle est un diplôme d’Etat de niveau 4 qui prépare à exercer en autonomie un métier d’animateur dans les champs éducatifs, sociaux et culturels. Il s’adresse à des publics variés, au sein de structures qui participent à la vie locale, à la cohésion sociale et à l’animation des territoires.
La formation met l’accent sur la conception, la conduite et l’évaluation de projets d’animation adaptés aux besoins des publics et aux objectifs d’une structure. Elle développe des compétences en organisation d’activités, en animation de groupe, en sécurité des publics et en travail partenarial. L’apprenant apprend aussi à inscrire son action dans une démarche collective, à valoriser les projets menés et à favoriser le vivre ensemble dans des contextes éducatifs, culturels ou de loisirs.
- Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation socio-éducative ou culturelle
- Conduire des séances et des activités en prenant en compte la sécurité des publics
- Évaluer les actions menées et ajuster les projets selon les besoins repérés
- Travailler avec des partenaires institutionnels, associatifs ou territoriaux
- Encadrer des publics divers dans une logique de participation, de lien social et de citoyenneté
Les débouchés concernent principalement les structures de l’animation et de l’éducation populaire, ainsi que les organismes intervenant dans l’aménagement du territoire et la vie locale. Ce diplôme conduit vers des fonctions d’animateur socioculturel, d’animateur socio-éducatif ou d’animateur de projets de proximité, avec des missions orientées vers l’accompagnement des publics, la dynamique collective et la mise en place d’actions de terrain.
Admission
- Justifier d'une expérience bénévole et/ou professionnelle d'au moins 450h dans le domaine de l'animation. Etre titulaire d'un BASE, ou BAFA, BAFD, BAPAAT ou d'un diplôme de niveau 4 minimum
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle
Description
Le BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle est un diplôme d’Etat de niveau 4 qui prépare à exercer en autonomie un métier d’animateur dans les champs éducatifs, sociaux et culturels. Il s’adresse à des publics variés, au sein de structures qui participent à la vie locale, à la cohésion sociale et à l’animation des territoires.
La formation met l’accent sur la conception, la conduite et l’évaluation de projets d’animation adaptés aux besoins des publics et aux objectifs d’une structure. Elle développe des compétences en organisation d’activités, en animation de groupe, en sécurité des publics et en travail partenarial. L’apprenant apprend aussi à inscrire son action dans une démarche collective, à valoriser les projets menés et à favoriser le vivre ensemble dans des contextes éducatifs, culturels ou de loisirs.
- Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation socio-éducative ou culturelle
- Conduire des séances et des activités en prenant en compte la sécurité des publics
- Évaluer les actions menées et ajuster les projets selon les besoins repérés
- Travailler avec des partenaires institutionnels, associatifs ou territoriaux
- Encadrer des publics divers dans une logique de participation, de lien social et de citoyenneté
Les débouchés concernent principalement les structures de l’animation et de l’éducation populaire, ainsi que les organismes intervenant dans l’aménagement du territoire et la vie locale. Ce diplôme conduit vers des fonctions d’animateur socioculturel, d’animateur socio-éducatif ou d’animateur de projets de proximité, avec des missions orientées vers l’accompagnement des publics, la dynamique collective et la mise en place d’actions de terrain.
Admission
Justifier d'une expérience bénévole et/ou professionnelle d'au moins 450h dans le domaine de l'animation. Etre titulaire d'un BASE, ou BAFA, BAFD, BAPAAT ou d'un diplôme de niveau IV minimum
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Scolaire - universitaire / Formation professionnelle continue
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac général, technologique ou professionnel.
Mode de déroulement
Temps plein, contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Seconde Professionnelle Productions / conduite d'élevage et de cultures
Description
La Seconde professionnelle Productions, spécialité conduite d’élevage et de cultures, constitue la première année du parcours préparant au baccalauréat professionnel agricole dans la famille des métiers de la production. Elle s’adresse aux élèves qui souhaitent découvrir concrètement les réalités du travail en agriculture, en combinant les bases de la conduite des troupeaux et celles des cultures, dans une logique de polyvalence professionnelle et d’orientation progressive vers une spécialité de bac professionnel.
La formation s’appuie sur des enseignements généraux et professionnels articulés autour des gestes techniques, de l’observation du vivant, de la sécurité au travail et de la compréhension du fonctionnement d’une exploitation. Les apprentissages portent sur l’entretien et la surveillance des animaux, les interventions sur les cultures, l’utilisation du matériel, ainsi que sur l’organisation du travail, la prévention des risques et les principes de l’agroécologie. Elle vise à développer des compétences directement mobilisables en élevage et en grandes cultures, en lien avec les pratiques d’élevage et de production végétale.
- Réaliser les opérations courantes liées à l’élevage et aux cultures
- Observer l’état des animaux, des sols et des productions végétales
- Utiliser et entretenir des matériels et équipements agricoles
- Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
- Travailler en équipe et s’adapter au fonctionnement d’une exploitation
À l’issue de cette seconde professionnelle, la poursuite d’études la plus fréquente est le baccalauréat professionnel agricole, notamment dans les domaines de la conduite et gestion de l’exploitation agricole ou de la production agricole spécialisée. Cette formation ouvre vers des métiers de terrain dans les exploitations d’élevage, les entreprises de grandes cultures et, plus largement, dans les secteurs liés à la production agricole, à la conduite des systèmes d’exploitation et aux travaux agricoles.
Scolaire - universitaire
Seconde professionnelle Services aux personnes et aux territoires
Description
La seconde professionnelle Services aux personnes et aux territoires s’inscrit dans le cycle en trois ans du baccalauréat professionnel du même nom. Elle prépare les élèves à intervenir auprès des personnes, des familles, des publics fragiles, mais aussi à participer à des services utiles à la vie locale et à l’animation des territoires ruraux.
Cette formation associe des enseignements généraux et professionnels pour développer une culture commune des services, de la relation à l’usager et du travail en équipe. Elle permet d’acquérir des repères sur les besoins des populations, l’organisation des services de proximité, la communication professionnelle et les gestes liés à l’accueil, à l’accompagnement et à la mise en œuvre d’activités dans des contextes variés. Elle vise aussi à comprendre les enjeux de cohésion et d’attractivité des territoires.
Les élèves apprennent à agir dans des situations concrètes en mobilisant des compétences d’observation, d’organisation et d’adaptation. Les poursuites d’études se font ensuite vers la première et la terminale du baccalauréat professionnel Services aux personnes et animation dans les territoires, avec des débouchés dans l’aide à la personne, l’animation locale, les services de proximité, les structures sociales, associatives ou publiques, ainsi que dans des activités contribuant au dynamisme des territoires.
- Identifier les besoins des personnes et des publics dans leur environnement de vie
- Participer à l’organisation de services de proximité et d’activités de territoire
- Développer des compétences de communication, d’accueil et de relation professionnelle
- Contribuer à l’animation de projets et au lien social en milieu rural
- Préparer la poursuite d’études vers un baccalauréat professionnel du secteur