Description
Le CFPC - UFA de Contamine sur Arve est un établissement public de formation agricole situé à Contamine-sur-Arve, en Haute-Savoie. Il s’inscrit dans l’EPL de Contamine-sur-Arve, un ensemble de formation agricole relevant du ministère de l’Agriculture, et accueille des publics en formation dans une logique de professionnalisation et de montée en compétences.
Implanté au cœur d’un territoire agricole et rural dynamique, le centre propose des parcours adaptés aux besoins des apprenants, des salariés et des adultes en reconversion. Son positionnement public lui permet de conjuguer accessibilité, mission de service public et lien étroit avec les réalités de terrain. Le CFPC - UFA s’appuie ainsi sur une organisation tournée vers l’alternance, la formation continue et l’apprentissage, en lien avec les acteurs économiques et professionnels du secteur.
- Formations en agriculture et en élevage
- Parcours en apprentissage et en formation continue
- Accompagnement vers les métiers du monde agricole
- Formations adaptées aux adultes en reconversion ou en perfectionnement
- Inscription dans un établissement public agricole à l’ancrage territorial fort
Ce qui distingue l’organisme, c’est son intégration à un établissement public agricole complet et son articulation avec les besoins locaux en emploi et en compétences. Cette proximité avec le tissu professionnel favorise des formations concrètes, orientées vers l’insertion et l’évolution professionnelle. L’adresse du centre, 150 route de la Mairie à Contamine-sur-Arve, en fait un repère de formation agricole reconnu sur le bassin de vie local.
Formations
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Animateur d'équitation
Description
Objectifs :
- Assurer l’accueil des différents publics et la promotion des activités et des animations d’un établissement équestre
- Participer à l’encadrement des activités équestres jusqu’aux premiers niveaux de compétition en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et des équidés sous la tutelle d’un moniteur diplômé d’état
- Assurer l’entretien des équidés et des infrastructures pour permettre leur utilisation en respectant les principes du bienêtre animal, les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que la réglementation en vigueur.
Admission
- Etre titulaire du G6 minimum, et d’une licence fédérale de compétition (niveau club minimum) de l’année en cours.
- Etre titulaire du PSC 1, ou AFPS, ou équivalent.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Bachelor Agro Génie agronomique et transitions - Parcours Montagne, Agriculture, Alimentation et Transitions
Description
Compétences transversales :
B1 : Utiliser les outils numériques de référence
B2 : Exploiter des données à des fins d’analyse
B3 : S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
B4 : Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
B5 : Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences communes aux différentes mentions du bachelor agro
B6 : Manager le travail dans une organisation des secteurs agricoles ou agroalimentaires en s’appuyant sur une démarche RSE.
B7 : Accompagner aux transitions et à la conduite du changement dans une organisation des secteurs agricoles ou agroalimentaires
Compétences spécifiques à la mention Génie agronomique et transitions
B.8 Assurer le pilotage stratégique d’une organisation agricole
B.9 Piloter un système de production
B.10 Conseiller en s’appuyant sur l’expertise de systèmes biotechniques
Admission
- Titulaires de BTS agricoles (ACS’AGRI, ME, ACD, BioQualim, …)
- Étudiants en formations supérieures
- Professionnels en reconversion
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle
Description
Le BP JEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle est un diplôme d’Etat de niveau 4 qui prépare à exercer en autonomie un métier d’animateur dans les champs éducatifs, sociaux et culturels. Il s’adresse à des publics variés, au sein de structures qui participent à la vie locale, à la cohésion sociale et à l’animation des territoires.
La formation met l’accent sur la conception, la conduite et l’évaluation de projets d’animation adaptés aux besoins des publics et aux objectifs d’une structure. Elle développe des compétences en organisation d’activités, en animation de groupe, en sécurité des publics et en travail partenarial. L’apprenant apprend aussi à inscrire son action dans une démarche collective, à valoriser les projets menés et à favoriser le vivre ensemble dans des contextes éducatifs, culturels ou de loisirs.
- Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation socio-éducative ou culturelle
- Conduire des séances et des activités en prenant en compte la sécurité des publics
- Évaluer les actions menées et ajuster les projets selon les besoins repérés
- Travailler avec des partenaires institutionnels, associatifs ou territoriaux
- Encadrer des publics divers dans une logique de participation, de lien social et de citoyenneté
Les débouchés concernent principalement les structures de l’animation et de l’éducation populaire, ainsi que les organismes intervenant dans l’aménagement du territoire et la vie locale. Ce diplôme conduit vers des fonctions d’animateur socioculturel, d’animateur socio-éducatif ou d’animateur de projets de proximité, avec des missions orientées vers l’accompagnement des publics, la dynamique collective et la mise en place d’actions de terrain.
Admission
Avoir le Bac ou un diplôme dans l'animation (BAFA...) + 60 jours minimum d'expérience dans l'animation
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage ou stagiaire de la formation professionnelle continue
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Educateur sportif, mention Equitation
Description
Le titulaire du BPJEPS mention « équitation » exerce au sein d'établissements équestres de toutes natures relevant principalement du champ agricole et plus accessoirement des secteurs du public, du tourisme ou de l'animation.
Il exerce son activité soit en tant que salarié de ces structures, soit en tant que travailleur indépendant ou dirigeant d'un établissement équestre.
La très grande diversité des pratiques équestres, de la typologie des structures et des niveaux encadrés offre de nombreuses possibilités d'emplois susceptibles d'être occupés par le moniteur d'équitation et permet d'offrir de véritables perspectives d'évolutions professionnelles comme par exemple :
- vers l'entrainement et la compétition dans une discipline sportive donnée ;
- vers le domaine de la formation professionnelle ou le tutorat ;
- vers une spécialisation dans l'accueil et l'encadrement de publics spécifiques
- vers le management d'une équipe pédagogique et la direction de structure.
Admission
- Capacité équestre de niveau 3 exigée (ou équivalent) pour intégrer la formation
- Stage de préparation à l'examen CEP3 possible
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP REA Elevage
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Admission
Fin de scolarité ou 1 an d'expérience professionnelle
Mode de déroulement
Stagiaire de la formation professionnelle continue, en alternance avec semaines de stage ou contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Informations spécifiques de cette formation
Deux orientations possibles :
- Travaux paysagers
- Entretien de l'espace rural
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage ou formation continue
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CAP agricole Maréchal-ferrant
Description
Le titulaire peut travailler comme salarié dans une entreprise de maréchalerie ou bien dans une écurie de chevaux de sport, de compétition ou d’élevage. Il peut également intégrer des services du ministère de la défense (gendarmerie, armée de terre, garde républicaine).
Il peut aussi exercer à son propre compte. Cependant, et bien que le salariat soit peu important, il semble indispensable de démarrer dans l’activité en tant que salarié avant de gérer sa propre structure.
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Organiser l’atelier de maréchalerie
- MP3 - Réaliser les interventions sur les équidés
- MP4 - Réaliser les travaux de maréchalerie
- MIP - Module d'Initiative Professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage sur 3 ans ou en formation continue sur 1 an
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CS Education et travail des jeunes équidés
Description
La spécialisation vise l’acquisition de compétences relatives à la maîtrise technique de l’éducation et du travail de jeunes équidés
C1. Assurer le suivi du processus d'éducation et de travail d'un jeune équidé
C1.1. Concevoir un programme d'éducation et de travail pour un jeune équidé
C1.2. Réguler le programme de progression pour un jeune équidé
C2. Mettre en place les fondamentaux d'éducation et de travail chez un jeune équidé
C2.1. Réaliser l'habituation d'un jeune équidé à son environnement et aux manipulations courantes
C2.2. Conduire la phase d'éducation équestre initiale d'un jeune équidé
C3. Assurer le développement et la valorisation du potentiel d’un jeune équidé
C3.1. Mettre en œuvre un programme de formation pour un jeune équidé
C3.2. Présenter un jeune équidé à une manifestation officielle
Admission
Titulaires du :
- brevet professionnel responsable d’exploitation agricole
- baccalauréat professionnel conduite et gestion de l’exploitation agricole
- brevet de technicien agricole option production, qualification professionnelle « technicien généraliste » ,
- brevet de technicien agricole option «production », qualification professionnelle «conduite de l’exploitation de polyculture élevage » ,
- brevet de technicien supérieur agricole option « analyse et conduite de systèmes d’exploitation »,
- brevet de technicien supérieur agricole option « productions animales »;