Description
Le CFA du Jura - Antenne de Lons-le-Saunier Mancy est un établissement public de formation par apprentissage implanté à Lons-le-Saunier, au sein de l’ensemble pédagogique de Mancy. Il accompagne les jeunes dans leur insertion professionnelle en s’appuyant sur un cadre d’enseignement agricole reconnu et sur une forte proximité avec le territoire jurassien.
Rattaché à un site identifié pour sa vocation agricole, le centre s’adresse à des apprentis en recherche d’une formation professionnalisante, articulée entre temps en entreprise et temps au centre. Son positionnement public garantit un accès à une offre de formation inscrite dans le service public d’éducation et de formation.
Le CFA se distingue par son ancrage local et par son articulation avec l’écosystème éducatif de Mancy, dans un environnement propice à l’apprentissage. Il contribue à faire le lien entre les besoins des employeurs, les attentes des familles et les parcours de qualification des jeunes, avec une attention particulière portée à l’accompagnement des apprentis tout au long de leur formation.
- Formation par apprentissage dans un cadre public
- Accompagnement des jeunes vers l’insertion professionnelle
- Ancrage territorial fort à Lons-le-Saunier et dans le Jura
- Intégration à un ensemble pédagogique tourné vers l’enseignement agricole
- Interface entre monde de l’entreprise et formation qualifiante
Grâce à son implantation sur le site de Mancy, l’antenne bénéficie d’un environnement structuré, en lien avec les réalités du terrain et les attentes des acteurs économiques locaux. Cette proximité constitue un atout pour construire des parcours de formation concrets, adaptés aux besoins du territoire et aux projets des apprentis.
Formations
Apprentissage
Animateur d'équitation
Description
Objectifs :
- Assurer l’accueil des différents publics et la promotion des activités et des animations d’un établissement équestre
- Participer à l’encadrement des activités équestres jusqu’aux premiers niveaux de compétition en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et des équidés sous la tutelle d’un moniteur diplômé d’état
- Assurer l’entretien des équidés et des infrastructures pour permettre leur utilisation en respectant les principes du bienêtre animal, les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que la réglementation en vigueur.
Admission
- Titulaire du PSC1 ou équivalent
- Galop 5
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac Professionnel Conduite et gestion de l'entreprise hippique
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP1 : Pilotage de l’entreprise hippique
MP2 : La filière équine
MP3 : Gestion de l’entreprise hippique
MP4 : Zootechnie hippologie
MP5 : Gestion d’une cavalerie et des prairies associées
MP6 : Travail du cheval
MP7 : Choix et utilisation des équipements, bâtiments et installations associées à l’entreprise hippique
Admission
3ème + pratique de l'équitation (niveau 4 conseillé)
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac Professionnel Services aux personnes et animation dans les territoires
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 : Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
MP6 : Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
MP7 : Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
MP10 : Mise en oeuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Admission
3ème
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Educateur sportif, mention Equitation
Description
Le titulaire du BPJEPS mention « équitation » exerce au sein d'établissements équestres de toutes natures relevant principalement du champ agricole et plus accessoirement des secteurs du public, du tourisme ou de l'animation.
Il exerce son activité soit en tant que salarié de ces structures, soit en tant que travailleur indépendant ou dirigeant d'un établissement équestre.
La très grande diversité des pratiques équestres, de la typologie des structures et des niveaux encadrés offre de nombreuses possibilités d'emplois susceptibles d'être occupés par le moniteur d'équitation et permet d'offrir de véritables perspectives d'évolutions professionnelles comme par exemple :
- vers l'entrainement et la compétition dans une discipline sportive donnée ;
- vers le domaine de la formation professionnelle ou le tutorat ;
- vers une spécialisation dans l'accueil et l'encadrement de publics spécifiques
- vers le management d'une équipe pédagogique et la direction de structure.
Admission
Galop 4
Mode de déroulement
Alternance
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise hippique
Description
Référentiels de compétences :
C1. Se situer en tant que professionnel de la filière hippique
C1.1. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2. Se positionner en tant que responsable d’entreprise hippique
C2. Assurer le fonctionnement courant et la définition des évolutions de l’entreprise hippique
C2.1. Assurer le suivi budgétaire et administratif courant de l’entreprise
C2.2. Définir l’activité de l’entreprise et ses évolutions
C3. Organiser le cadre de travail et de pratiques avec les équidés de l’entreprise hippique
C3.1. Organiser le travail sur l’entreprise
C3.2. Constituer un collectif de travail et de pratiques autour du bien-être des équidés et des activités de l’entreprise
C4. Assurer la conduite technique de la cavalerie
C4.1. Définir la conduite technique de la cavalerie
C4.2. Assurer le suivi et l’entretien de la cavalerie
C5. Manipuler des équidés à pied
C5.1. Eduquer des équidés aux manipulations courantes
C5.2. Travailler à pied des équidés
C6. Assurer l’entretien et la maintenance des infrastructures et des équipements de l’entreprise hippique
C6.1. Réaliser des travaux mécanisés de manutention et d’entretien des bâtiments et installations
C6.2. Réaliser des réparations et des petits aménagements sur l’entreprise
C.7. Bloc à choisir par les équipes parmi 5 propositions en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP Responsable d'entreprise hippique
Description
Référentiels de compétences :
C1. Se situer en tant que professionnel de la filière hippique
C1.1. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2. Se positionner en tant que responsable d’entreprise hippique
C2. Assurer le fonctionnement courant et la définition des évolutions de l’entreprise hippique
C2.1. Assurer le suivi budgétaire et administratif courant de l’entreprise
C2.2. Définir l’activité de l’entreprise et ses évolutions
C3. Organiser le cadre de travail et de pratiques avec les équidés de l’entreprise hippique
C3.1. Organiser le travail sur l’entreprise
C3.2. Constituer un collectif de travail et de pratiques autour du bien-être des équidés et des activités de l’entreprise
C4. Assurer la conduite technique de la cavalerie
C4.1. Définir la conduite technique de la cavalerie
C4.2. Assurer le suivi et l’entretien de la cavalerie
C5. Manipuler des équidés à pied
C5.1. Eduquer des équidés aux manipulations courantes
C5.2. Travailler à pied des équidés
C6. Assurer l’entretien et la maintenance des infrastructures et des équipements de l’entreprise hippique
C6.1. Réaliser des travaux mécanisés de manutention et d’entretien des bâtiments et installations
C6.2. Réaliser des réparations et des petits aménagements sur l’entreprise
C.7. Bloc à choisir par les équipes parmi 5 propositions en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Palefrenier soigneur
Description
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments spécifiques aux chevaux
- MP3 - Travail du cheval
- MP4 - Techniques professionnelles
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Services aux personnes et vente en espace rural
Description
Le secteur des services à la personne a de larges contours et les emplois de service s’organisent et se construisent à partir des demandes des populations locales. Le secteur couvre une grande palette de métiers, d’emplois et d’activités, dont celles liées au milieu rural.
Elles concernent tout autant le tourisme et l’accueil que la tenue de petits commerces alimentaires et de proximité, les soins aux animaux, ou encore les activités d’accueil de très jeunes enfants. Elles mobilisent également des compétences du secteur du bâtiment pour des petits travaux d’entretien de la maison ou d’adaptation du logement à la dépendance. Des techniques de bases des préparations culinaires sont en particulier requises dans les activités d’aide à domicile, pour la préparation des repas.
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion de l’employé dans la structure
- MP2 - Communication interpersonnelle en situation professionnelle
- MP3 - Techniques des services à la personne
- MP4 - Techniques et pratiques professionnelles commerciales
- MIP - Module d'Initiative Professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CS Education et travail des jeunes équidés
Description
La spécialisation vise l’acquisition de compétences relatives à la maîtrise technique de l’éducation et du travail de jeunes équidés
C1. Assurer le suivi du processus d'éducation et de travail d'un jeune équidé
C1.1. Concevoir un programme d'éducation et de travail pour un jeune équidé
C1.2. Réguler le programme de progression pour un jeune équidé
C2. Mettre en place les fondamentaux d'éducation et de travail chez un jeune équidé
C2.1. Réaliser l'habituation d'un jeune équidé à son environnement et aux manipulations courantes
C2.2. Conduire la phase d'éducation équestre initiale d'un jeune équidé
C3. Assurer le développement et la valorisation du potentiel d’un jeune équidé
C3.1. Mettre en œuvre un programme de formation pour un jeune équidé
C3.2. Présenter un jeune équidé à une manifestation officielle
Admission
- Titulaire d’un diplôme agricole (liste sur arrêté) ou demande de dérogation si expérience équestre
- Galop 7
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
DE JEPS Spécialité Performance sportive mention sports équestres
Description
Le DE JEPS spécialité Performance sportive mention sports équestres est un diplôme d’État de niveau 5 qui prépare à des fonctions de perfectionnement sportif et d’encadrement dans le secteur équestre. Il s’adresse à des professionnels capables de concevoir, coordonner et conduire des projets d’entraînement, dans une logique de performance, de sécurité et de progression des cavaliers et des chevaux.
La formation repose sur des compétences à la fois techniques, pédagogiques et organisationnelles. Elle vise notamment l’élaboration de programmes de perfectionnement, la conduite de cycles d’entraînement, la mise en œuvre des techniques propres aux sports équestres et l’organisation d’actions liées à la préparation et au suivi des chevaux. Une attention particulière est portée à la sécurité, au bien-être animal et à l’adaptation de l’encadrement aux objectifs de compétition.
- Concevoir des programmes de perfectionnement sportif en sports équestres
- Coordonner et mettre en œuvre un projet d’entraînement ou de progression en compétition
- Conduire des cycles d’entraînement individuels ou collectifs
- Organiser le travail du cheval et suivre ses conditions de santé et de bien-être
- Participer à l’encadrement d’activités sportives équestres en sécurité
Les débouchés conduisent généralement vers des fonctions d’entraîneur, de coach sportif, de coordinateur technique ou de responsable de projet au sein de structures équestres, d’associations sportives, de centres d’entraînement ou d’organisations liées à la compétition. Ce diplôme permet d’exercer dans un cadre professionnalisé, auprès de cavaliers engagés dans une démarche de progression et de performance, du niveau amateur jusqu’aux pratiques de haut niveau selon les contextes.
Admission
Bac, Bac pro, BP JEPS
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
DE JEPS Spécialité Performance sportive mention sports équestres
Description
Le DE JEPS spécialité Performance sportive mention sports équestres est un diplôme d’État de niveau 5 qui prépare à des fonctions de perfectionnement sportif et d’encadrement dans le secteur équestre. Il s’adresse à des professionnels capables de concevoir, coordonner et conduire des projets d’entraînement, dans une logique de performance, de sécurité et de progression des cavaliers et des chevaux.
La formation repose sur des compétences à la fois techniques, pédagogiques et organisationnelles. Elle vise notamment l’élaboration de programmes de perfectionnement, la conduite de cycles d’entraînement, la mise en œuvre des techniques propres aux sports équestres et l’organisation d’actions liées à la préparation et au suivi des chevaux. Une attention particulière est portée à la sécurité, au bien-être animal et à l’adaptation de l’encadrement aux objectifs de compétition.
- Concevoir des programmes de perfectionnement sportif en sports équestres
- Coordonner et mettre en œuvre un projet d’entraînement ou de progression en compétition
- Conduire des cycles d’entraînement individuels ou collectifs
- Organiser le travail du cheval et suivre ses conditions de santé et de bien-être
- Participer à l’encadrement d’activités sportives équestres en sécurité
Les débouchés conduisent généralement vers des fonctions d’entraîneur, de coach sportif, de coordinateur technique ou de responsable de projet au sein de structures équestres, d’associations sportives, de centres d’entraînement ou d’organisations liées à la compétition. Ce diplôme permet d’exercer dans un cadre professionnalisé, auprès de cavaliers engagés dans une démarche de progression et de performance, du niveau amateur jusqu’aux pratiques de haut niveau selon les contextes.
Admission
Bac, Bac pro, BP JEPS
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
Titre Technicien Dentaire Equin
Description
Objectifs :
- Assurer l’information et le conseil aux clients ;
- Réaliser les soins adaptés ;
- Assurer le suivi et les compléments de soins ;
- Gérer une entreprise libérale de dentisterie équine.
Le/la Technicien/nne Dentaire Equin est un professionnel qui collabore avec les acteurs de la filière équine (éleveurs, entraîneurs, propriétaires etc…). Il participe à la bonne santé des équidés en assurant une bonne fonctionnalité de la dentition des équidés, tout en maintenant une relation étroite avec les vétérinaires
Admission
Être titulaire, à minima, d’un bac ou d’un diplôme équivalent.