Centre départemental de formations d'apprentis agricoles de la Corrèze - CDFAA 19

Présentiel1 anNaves (19)

Description

Objectifs :

• Assurer l’accueil des différents publics et la promotion des activités et des animations d’un établissement équestre
• Participer à l’encadrement des activités équestres jusqu’aux premiers niveaux de compétition en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et des équidés sous la tutelle d’un moniteur diplômé d’état
• Assurer l’entretien des équidés et des infrastructures pour permettre leur utilisation en respectant les principes du bienêtre animal, les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que la réglementation en vigueur.

Admission

• Etre titulaire du galop 5 à l’entrée en formation et obtenir le galop 6 avant le passage de l’examen.
• Etre titulaire du P.S.C 1.

Exemples de métiers accessibles

• ENSEIGNANT D'EQUITATION (H/F)

Présentiel1 ou 2 ans : 595 heures/an en centreNaves (19)

Description

Admission

Pré-requis équestre

Mode de déroulement

Contrat d'appentissage

Informations diverses

Avoir un maître d'apprentissage possédant un BEES 1er degré d'équitation ou l'équivalent (monitorat ou BPJEPS)

Exemples de métiers accessibles

• ACCOMPAGNATEUR DE TOURISME EQUESTRE H/F
• CAVALIER SOIGNEUR (H/F)
• ANIMATEUR NATURE H/F

Présentiel2 ansNaves (19)

Description

Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.

UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)

Admission

CAP agricole

Exemples de métiers accessibles

• RESPONSABLE D'ELEVAGE H/F
• RESPONSABLE D'EXPLOITATION EN GRANDES CULTURES H/F
• REGISSEUR D'EXPLOITATION AGRICOLE H/F

Présentiel1190 heures en centre + 2100 heures en entrepriseNaves (19)

Description

Référentiels de compétences :

C1. Se situer en tant que professionnel de la filière hippique
C1.1. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2. Se positionner en tant que responsable d’entreprise hippique

C2. Assurer le fonctionnement courant et la définition des évolutions de l’entreprise hippique
C2.1. Assurer le suivi budgétaire et administratif courant de l’entreprise
C2.2. Définir l’activité de l’entreprise et ses évolutions

C3. Organiser le cadre de travail et de pratiques avec les équidés de l’entreprise hippique
C3.1. Organiser le travail sur l’entreprise
C3.2. Constituer un collectif de travail et de pratiques autour du bien-être des équidés et des activités de l’entreprise

C4. Assurer la conduite technique de la cavalerie
C4.1. Définir la conduite technique de la cavalerie
C4.2. Assurer le suivi et l’entretien de la cavalerie

C5. Manipuler des équidés à pied
C5.1. Eduquer des équidés aux manipulations courantes
C5.2. Travailler à pied des équidés

C6. Assurer l’entretien et la maintenance des infrastructures et des équipements de l’entreprise hippique
C6.1. Réaliser des travaux mécanisés de manutention et d’entretien des bâtiments et installations
C6.2. Réaliser des réparations et des petits aménagements sur l’entreprise

C.7. Bloc à choisir par les équipes parmi 5 propositions en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.

Admission

CAP ou suivi d'une classe complète de 2de ou suivi d'un cycle complet de BEP ou expérience salariale de 1 an en secteur équin ou 3 ans dans un autre secteur

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage

Exemples de métiers accessibles

• RESPONSABLE D’ECURIE F/H
• GARCON DE VOYAGE (H/F)
• ASSISTANT D'ENTRAÎNEUR (H/F)

Présentiel1190 heures en centre + 2100 heures en entrepriseNaves (19)

Description

Référentiels de compétences :

C1. Se situer en tant que professionnel de la filière hippique
C1.1. Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
C1.2. Se positionner en tant que responsable d’entreprise hippique

C2. Assurer le fonctionnement courant et la définition des évolutions de l’entreprise hippique
C2.1. Assurer le suivi budgétaire et administratif courant de l’entreprise
C2.2. Définir l’activité de l’entreprise et ses évolutions

C3. Organiser le cadre de travail et de pratiques avec les équidés de l’entreprise hippique
C3.1. Organiser le travail sur l’entreprise
C3.2. Constituer un collectif de travail et de pratiques autour du bien-être des équidés et des activités de l’entreprise

C4. Assurer la conduite technique de la cavalerie
C4.1. Définir la conduite technique de la cavalerie
C4.2. Assurer le suivi et l’entretien de la cavalerie

C5. Manipuler des équidés à pied
C5.1. Eduquer des équidés aux manipulations courantes
C5.2. Travailler à pied des équidés

C6. Assurer l’entretien et la maintenance des infrastructures et des équipements de l’entreprise hippique
C6.1. Réaliser des travaux mécanisés de manutention et d’entretien des bâtiments et installations
C6.2. Réaliser des réparations et des petits aménagements sur l’entreprise

C.7. Bloc à choisir par les équipes parmi 5 propositions en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière.

Admission

CAP ou suivi d'une classe complète de 2de ou suivi d'un cycle complet de BEP ou expérience salariale de 1 an en secteur équin ou 3 ans dans un autre secteur

Mode de déroulement

Contrat de professionnalisation

Exemples de métiers accessibles

• ASSISTANT D'ENTRAÎNEUR (H/F)
• CAVALIER SOIGNEUR (H/F)
• RESPONSABLE D’ECURIE F/H

Présentiel2 ans dont 840 h au CFANaves (19)

Description

Emplois visés par le diplôme :
Qu’il  soit  dénommé  employé  qualifié  ou  ouvrier  agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les  différents  matériels  et  équipements  nécessaires  aux travaux  de  l’exploitation  et  réalise  son  travail  dans  une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité

Modules d’enseignement général

• MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
• MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
• MG3 – Interagir avec son environnement social

Modules d’enseignement professionnel

• MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
• MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
• MP3 - Techniques et pratiques professionnelles

Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).

• MIP - Module d’initiative professionnelle

Admission

16 ans ou 15 ans après une 3ème générale

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage, délivré par unités capitalisables

Exemples de métiers accessibles

• AGENT D'ELEVAGE BOVIN H/F
• AGENT D'ELEVAGE EQUIN H/F
• AGENT D'ELEVAGE CAPRIN H/F

Présentiel1 ou 2 ans dont 420 h/an au CFANaves (19)

Description

Modules d’enseignement général

• MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
• MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
• MG3 – Interagir avec son environnement social

Modules d’enseignement professionnel

• MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
• MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments spécifiques aux chevaux
• MP3 - Travail du cheval
• MP4 - Techniques professionnelles
• MIP - Module d’initiative professionnelle

Admission

16 ans ou 15 ans après une 3ème générale

Mode de déroulement

Contrat d'apprentissage, délivré par unités capitalisables

Exemples de métiers accessibles

• PALEFRENIER H/F
• GARCON DE VOYAGE (H/F)
• CAVALIER SOIGNEUR (H/F)