Description
AGRICAMPUS - CFA - CFPC du Lauragais est un établissement public d’enseignement et de formation professionnelle situé à Castelnaudary. Intégré au Campus agricole de Castelnaudary, il s’inscrit dans un ensemble plus large qui associe lycée, centre de formation par apprentissage, centre de formation pour adultes et exploitation agricole, au service des métiers du vivant et des territoires.
Le centre accueille des publics variés, notamment des apprentis, des adultes en reconversion, des demandeurs d’emploi et des salariés. Il propose des formations dans plusieurs domaines agricoles et para-agricoles, avec une organisation adaptée aux besoins professionnels et à l’alternance. Son positionnement repose sur une approche concrète, ancrée dans les réalités de terrain et dans les attentes des employeurs du secteur.
Son principal atout réside dans son implantation territoriale et dans la diversité de ses champs de compétence, en lien avec les filières agricoles du Lauragais et plus largement de l’Aude. L’établissement met en avant une offre structurée autour de l’apprentissage et de la formation continue, avec un accompagnement de proximité et des liens étroits avec l’environnement professionnel local.
- Production agricole animale et végétale
- Agroéquipement
- Aménagement paysager
- Activités équestres
- Alimentation et agroalimentaire
Le CFA - CFPC du Lauragais bénéficie ainsi d’une identité tournée vers l’insertion, la montée en compétences et la qualification professionnelle. Son fonctionnement public, son offre plurielle et son ancrage à Castelnaudary en font un acteur de référence pour se former aux métiers agricoles et aux secteurs connexes.
Formations
Apprentissage
Animateur d'équitation
Description
Objectifs :
- Assurer l’accueil des différents publics et la promotion des activités et des animations d’un établissement équestre
- Participer à l’encadrement des activités équestres jusqu’aux premiers niveaux de compétition en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et des équidés sous la tutelle d’un moniteur diplômé d’état
- Assurer l’entretien des équidés et des infrastructures pour permettre leur utilisation en respectant les principes du bienêtre animal, les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que la réglementation en vigueur.
Admission
- Titulaire d'un galop 5 si formation en 1 an
- Titulaire d'un galop 3 si formation en 2 ans
- Attestation PSC1
Poursuite d'études
BP JEPS
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP Conducteur de ligne de production alimentaire
Description
Le BP Conducteur de ligne de production alimentaire est un brevet professionnel de niveau 4 qui prépare à la conduite d’une ligne de fabrication ou de conditionnement dans le secteur agroalimentaire. Cette formation forme des professionnels capables d’organiser, de piloter et de contrôler une production alimentaire dans le respect des exigences de qualité, d’hygiène, de sécurité des aliments et de productivité.
Le contenu pédagogique s’articule autour de la préparation et du lancement de la ligne, des réglages et de la surveillance des équipements, du suivi des approvisionnements en matières premières et emballages, ainsi que du contrôle du bon déroulement des opérations. La maîtrise des process automatisés et la capacité à réagir en cas d’écart ou d’incident font partie des compétences centrales. La formation développe aussi les gestes de maintenance de premier niveau, la communication avec l’équipe de production et l’application des règles de sécurité au quotidien.
- Préparer, mettre en route et arrêter une ligne de production ou de conditionnement
- Régler les machines et suivre les paramètres de fabrication
- Contrôler la conformité des produits et la qualité en cours de process
- Réaliser la maintenance de premier niveau et signaler les dysfonctionnements
- Coordonner l’activité avec les opérateurs et respecter les consignes d’hygiène et de sécurité
À l’issue de cette formation, les débouchés se situent principalement dans les industries alimentaires, sur des lignes de fabrication, de transformation ou de conditionnement. Le titulaire peut exercer comme conducteur de ligne, conducteur d’installation automatisée ou opérateur qualifié de production, avec des évolutions possibles vers des fonctions de coordination, de conduite d’équipe ou de spécialisation sur des équipements plus complexes.
Admission
Sur prescription par organismes prescripteurs + entretiens.
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Educateur sportif, mention Equitation
Description
Le titulaire du BPJEPS mention « équitation » exerce au sein d'établissements équestres de toutes natures relevant principalement du champ agricole et plus accessoirement des secteurs du public, du tourisme ou de l'animation.
Il exerce son activité soit en tant que salarié de ces structures, soit en tant que travailleur indépendant ou dirigeant d'un établissement équestre.
La très grande diversité des pratiques équestres, de la typologie des structures et des niveaux encadrés offre de nombreuses possibilités d'emplois susceptibles d'être occupés par le moniteur d'équitation et permet d'offrir de véritables perspectives d'évolutions professionnelles comme par exemple :
- vers l'entrainement et la compétition dans une discipline sportive donnée ;
- vers le domaine de la formation professionnelle ou le tutorat ;
- vers une spécialisation dans l'accueil et l'encadrement de publics spécifiques
- vers le management d'une équipe pédagogique et la direction de structure.
Admission
Posséder le galop 6 et l'AFPS
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP REA Maraîchage biologique
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BPA Ouvrier spécialisé en paysage
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
- UC1. Développer son identité professionnelle d’ouvrier du paysage
- UC2. Réaliser des travaux d’entretien d’espaces végétalisés
- UC3. Réaliser des travaux de végétalisation d’espaces paysagers
- UC4. Réaliser des travaux de mise en place d’ouvrages paysagers
- UC5. Réaliser des travaux d’entretien courant du petit matériel d’aménagement paysager
- UC6. UCARE (Bloc à choisir dans la liste du référentiel de certification en fonction des enjeux locaux d’employabilité dans la filière)
Admission
1 an d'expérience professionnelle
Mode de déroulement
Temps plein
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA ACS'AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac
Mode de déroulement
contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA Génie des équipements agricoles
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Appui technique
M5 : Organisation des activités en agroéquipement dans un contexte de transitions
M6 : Commercialisation des agroéquipements dans un contexte de transitions
M7 : Démonstration/Formation
M8 : Conseil en agroéquipement dans un contexte de transitions
Admission
Titulaire d'un BAC ou diplôme niveau Bac
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Opérateur en industries agroalimentaires - transformation de produits alimentaires
Description
Quelle que soit sa dénomination, l’opérateur de production qualifié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs machines. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires au processus et réalise son travail en respectant les principes d’hygiène de sécurité et de durabilité.
Capacités générales
- CG1- Agir dans des situations de la vie courante à l’aide de repères sociaux
- CG2- Mettre en œuvre des actions contribuant à sa construction personnelle
- CG3 - Interagir avec son environnement social
Capacités professionnelles
- CP4. Organiser le poste de travail en fonction de l’ordre de fabrication
- CP5. Réaliser en sécurité des opérations de fabrication et de conditionnement des produits
- CP6. Assurer l’hygiène et la qualité sur le poste de travail
Mode de déroulement
Temps plein
Poursuite d'études
BP Conducteurs de lignes
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
POEC Ouvrier du paysage
Description
Objectifs :
- Acquérir les savoirs de base nécessaires à l’acquisition de gestes professionnels relatifs au métier d’ouvrier paysagiste selon les exigences des professionnels du secteur
- Maîtriser les techniques et compétences spécifiques du métier
- Développer des capacités d’autonomie liées au métier d’ouvrier polyvalent du paysage
Admission
Être demandeur d’emploi
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
Titre professionnel Mécanicien réparateur de matériels agricoles
Description
OBJECTIFS
Former au métier d’opérateur.trice de concession : démontage, réparation, remontage à l’appui de la documentation technique, consignes, savoir rendre compte de son travail.
- Assurer l’entretien et la maintenance de base des matériels
- Assurer la remise en état et la réparation des matériels
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage ou de professionnalisation