Interface entre la recherche et le développement, les instituts techniques agricoles accompagnent au plus près les évolutions des filières. Une politique de formation soutenue participe au développement des compétences nécessaires pour réaliser cette mission. Parmi les aptitudes nouvelles qui sont attendues, le champ du numérique, qui participe au transfert des savoirs, connaît un essor significatif.
Existe-t-il des attentes en formation qui soient communes aux différents instituts techniques agricoles ?
Violaine Lejeune (responsable formation à l’Acta) : Le rôle de l’Acta est de fédérer et d’animer les sujets transversaux des différents instituts. Si chacun d’entre eux, spécialisé par filières de production, possède ses propres spécificités, nous avons toutefois pu faire émerger des problématiques métiers communes et en dégager des formations transversales. Cette nouvelle orientation de formations internes au réseau, qui a débuté il y a cinq ans, permet aussi de renforcer le lien entre les différents instituts…Lire la suite