FCS Campus Paris-Saclay

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Formations

Scolaire - universitaire M1 Agrosciences, Environnement, Territoires, Paysage, Forêts

PrésentielSaclay (91)

Admission

Tous les parcours nécessitent une capacité de travail personnel importante et des compétences spécifiques selon le parcours visé par l’étudiant. L’apprentissage de l’autonomie, de la conduite de projets (individuels ou collectifs) et de la démarche scientifique font partie de la formation. Les cadres issus de cette formation seront confrontés aux enjeux multiples de la production, de la gouvernance des ressources aux échelles locales, régionales, nationales ou internationales et de l’adaptation aux changements globaux physiques et socio-économiques.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 Bassins sédimentaires, ressources et paleoclimats

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Les étudiants souhaitant intégrer la voie BSRP du master STePE doivent avoir un bon niveau dans leur discipline d’origine (Sciences de la Terre). Un goût pour la pratique des sciences est aussi important.
  • Étudiants titulaires d'une licence de Sciences de la Terre ou toute bi-licence ou double licence comprenant des Sciences de la Terre.
  • Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Formation professionnelle continue M1 Economie de l'Environnement de l'Energie et des Transports

PrésentielSaclay (91)

Admission

Cette voie accueille les étudiants issus de L3 universitaire, d'écoles de commerce, d'ingénieur ou d'autres cursus.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 Environnement et génie géologique

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Les étudiants souhaitant intégrer la voie CLEAR du master STePE doivent avoir un bon niveau dans leur discipline d’origine (physique, chimie, sciences de la Terre, biologie, …) et un niveau correct en physique et/ou chimie. Un goût pour la pratique des sciences est aussi important.
  • Étudiants titulaires d’une licence de physique, licence de chimie, licence de sciences de la vie et de le Terre, licence de sciences de la terre, licence de sciences-physiques, licence de chimie-physique, licence de physique-chimie, ou toute bi-licence ou double licence comprenant de la physique et/ou de la chimie. Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 Environnement et génie géologique

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Les étudiants souhaitant intégrer la voie EGG du master STePE doivent avoir un bon niveau en sciences de la Terre et une forte motivation pour intégrer le monde de l'entreprise en M2.
  • Étudiants titulaires d’une licence de Sciences de la Terre et éventuellement au vu du dossier d'une licence de chimie, licence de sciences de la vie et de le Terre, licence de sciences de la terre, licence de sciences-physiques, licence de chimie-physique, licence de physique-chimie, ou toute bi-licence ou double licence comprenant des sciences de la terre.
  • Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 FIPDes (Food Innovation and Product Design)

PrésentielSaclay (91)

Admission

Each year FIPDes Consortium selects 25 highly motivated students from all over the World. The application process is extremely selective and only the best candidates are admitted to the Programme.
Pre-admission requirements :

  • BSc degree or equivalent degree of at least 180 higher education credits in food science and technology, biotechnology, process engineering, biochemistry or related fields
  • Demonstrated English B2 (advanced) language  proficiency level The language of instruction of the FIPDes course is English with ample opportunities to learn the local languages and cultures.

 

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 Gouvernance des Territoires, des Risques et de l'Environnement

PrésentielSaclay (91)

Admission

Les étudiants doivent être d'un licence ou équivalent. Ce Master 1 est destiné aux étudiants ayant un parcours soit en sciences sociales (économie, sociologie, sciences politiques...) et politiques soit en sciences du vivant (écologie, agronomie...).

Mode de déroulement

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Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 Nutrition et Sciences des Aliments

PrésentielSaclay (91)

Admission

Admissibilité sur dossier et admission sur entretien: prise en compte des projets professionnels en regard des capacités d'accueil des parcours de M2 de la mention.

Le jury de recrutement examinera votre dossier sur les bases suivantes :

  • avoir obtenu de bons résultats en chimie-biochimie-physique
  • avoir obtenu de bons résultats en biologie-biologie cellulaire et moléculaire
  • avoir obtenu d'excellents résultats en statistiques et mathématiques
  • niveau B1 en Anglais (test officiel souhaitable)
  • projet professionnel cohérent avec le master
  • bonne mise en perspective du parcours antérieur
  • niveau B2 en Français (test officiel requis pour les candidats non francophones).

Mode de déroulement

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Scolaire - universitaire M1 Physique, Environnement, Procédés

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Les étudiants souhaitant intégrer la voie PEPs du master STePE doivent avoir un bon niveau en physique et des bases en chimie. Un goût pour la pratique de la physique est aussi important.
  • Étudiants titulaires d’une licence de physique, licence de sciences-physiques, licence de chimie-physique, ou toute bi-licence ou double licence comprenant la physique. Les étudiants d’autres licences scientifiques ou diplôme équivalent peuvent aussi être admis en fonction des compétences en physique acquises.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 Pollutions chimiques et gestion environnementale

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Les étudiants souhaitant intégrer la voie PCGE du master STePE doivent avoir un bon niveau en chimie et un goût prononcé pour la pratique des sciences environnementales.
  • Les candidats doivent être titulaires d’une licence de chimie, licence de chimie-biologie ou toute licence scientifique comprenant de la chimie.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M1 Sciences pour les défis de l'environnement/Sciences for environmentals challenges

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Les étudiants souhaitant intégrer la voie Galilée doivent avoir un excellent niveau dans leur(s) discipline(s) d’origine et une capacité de travail en groupe et en autonomie.
  • Les étudiants de la voie Galilée seront sélectionnés parmi les étudiants retenus dans les sept voies de STePE et parmi les élèves ingénieurs du parcours SDE de l’école Polytechnique.

Mode de déroulement

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Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Agents infectieux : interaction avec leurs hôtes et l'environnement

PrésentielSaclay (91)

Admission

Diplôme de Master 1.
Expérience d'un stage de recherche recommandé. Titulaires d'un Master 1 orienté agents infectieux - immunologie; Étudiants ingénieur issus d'AgroParitech; Internes en Médecine; Internes en Pharmacie; Étudiants vétérinaires; Étudiants étrangers titulaires d'un Master 1 ou 2 orienté agents infectieux - immunologie et ayant une expérience de stage de recherche en France.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Analyse des risques sanitaires liés à l'alimentation

PrésentielSaclay (91)

Admission

Quel que soit leur établissement d’origine, les étudiants doivent justifier d’un niveau suffisant dans leur formation antérieure pour suivre la formation.

Des pré-requis sont indispensables en microbiologie (bases de la microbiologie générale et alimentaire) et en analyse chimique.

Mode de déroulement

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Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Appréhender les changements climatiques, environnementaux et sociétaux

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Le M2 ACCES s’adresse à la fois à des journalistes et des communicants professionnels et à des étudiants en formation initiale. Pour les professionnels, le M2 ACCES leur permettra d’effectuer, dans le cadre d’une formation professionnelle ou d’une reconversion, un gain de compétences sur les questions environnementales et leur intégration dans l’information générale. Des candidats en formation initiale seront être également admis, en fonction de leur motivation et de leur projet professionnel. Le M2 ACCES est proposé en Français et vise donc en priorité les journalistes et communicants francophones, en particulier ceux des pays en voie de développement et émergents, qui sont encore plus vulnérables que les autres vis à vis des changements climatiques et environnementaux. Le M2 ACCES s’appuie sur le réseau de professionnels de l’ESJ-Lille dans les pays francophones.
  • Des notions sur le climat favoriseront le déroulé du M2 mais ne sont pas obligatoires. Une expérience en journalisme ou communication/médiation scientifique est fortement conseillée pour les étudiants en formation initiale.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Bassins sédimentaires, Ressources et Paléoclimats

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Les étudiants souhaitant intégrer le M2 BSRP du master STePE doivent avoir un niveau satisfaisant en géologie générale avec de bonnes basses en géochimie sédimentaire, sédimentologie, diagenèse, évolution des bassins sédimentaires…
  • Etudiants titulaires d’un MASTER 1 de Sciences de la Terre.

Mode de déroulement

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Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Climat, Environnement, Applications et Recherche - Arctic Studies

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Admission

  • Un niveau correct dans une ou plusieurs disciplines scientifiques de base (mathématique, physique, mécanique, chimie, biologie, sciences de la Terre) est nécessaire pour accéder aux quatre parcours traitant des questions climat et environnement. Plus spécifiquement : Le parcours Arctic Studies demande un bon niveau dans une des disciplines scientifiques pertinentes pour le parcours (physique, chimie, écologie, sciences de la Terre). Un goût pour la pluridisciplinarité sciences dures/sciences humaines est important pour suivre le M2 ARCTS.
  • Le M2 est accessible aux étudiants ayant validé la voie CLEAR de la première année du master STePE et aux étudiants de l’école Polytechnique ayant validé le parcours Sciences pour les Défis de l’Environnement (SDE) en troisième année de l’école.
  • Un étudiant ayant validé une première année de master dans une autre voie de STePE peut aussi se porter candidat au M2 .
  • Enfin, un étudiant ayant validé un M1 (ou équivalent) lié au climat, à l’environnement, à la physique, aux mathématiques appliquées, et à la mécanique, dans toute université ou école d’ingénieur, peut aussi se porter candidat au M2.

Dans tous les cas, le choix d’admission et de la finalité précise qui suivra l’étudiant est soumis à l’accord du jury d’admission du M2, qui décidera en fonction du niveau et du parcours antérieur de l’étudiant (prérequis).

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Scolaire - universitaire M2 Climat, Environnement, Applications et Recherche - Interaction Climat Environnement et télédétection

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Un niveau correct dans une ou plusieurs disciplines scientifiques de base (mathématique, physique, mécanique, chimie, biologie, sciences de la Terre) est nécessaire pour accéder aux quatre parcours traitant des questions climat et environnement. Plus spécifiquement : Le parcours ICE demande un niveau correct en physique (fluides, thermodynamique) et des notions en chimie générale et en sciences de la Terre. Un gout pour la pratique des sciences et pour la modélisation est aussi important.
  • Le M2 est accessible aux étudiants ayant validé la voie CLEAR de la première année du master STePE et aux étudiants de l’école Polytechnique ayant validé le parcours Sciences pour les Défis de l’Environnement (SDE) en troisième année de l’école.
  • Un étudiant ayant validé une première année de master dans une autre voie de STePE peut aussi se porter candidat au M2. Enfin, un étudiant ayant validé un M1 (ou équivalent) lié au climat, à l’environnement, à la physique, aux mathématiques appliquées, et à la mécanique, dans toute université ou école d’ingénieur, peut aussi se porter candidat au M2.

Dans tous les cas, le choix d’admission et de la finalité précise qui suivra l’étudiant est soumis à l’accord du jury d’admission du M2, qui décidera en fonction du niveau et du parcours antérieur de l’étudiant (prérequis).

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Climat, Environnement, Applications et Recherche - Water, Air, Pollution and Energy

PrésentielSaclay (91)

Admission

The program is open to highly qualified international students with a strong background in Physics or Fluid Mechanics and in Applied Mathematics. Year M2 is offered to students who have successfully completed 60 ECTS in year M1 of the Master STePE or the Master Sciences for Environment Challenges at Ecole Polytechnique. Direct admission into the second year M2 is also open for students who already hold a minimum number of 60 ECTS in the field of interest, at graduate level.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Climate, Land Use, Ecosystem Services (CLUES)

PrésentielSaclay (91)

Admission

  • Un niveau correct dans une ou plusieurs disciplines scientifiques de base (mathématique, physique, mécanique, chimie, biologie, sciences de la Terre) est nécessaire pour accéder aux quatre parcours traitant des questions climat et environnement. Plus spécifiquement : Le parcours CLUES demande un bon niveau dans l’un des grands domaines écologie/agronomie et physique. Un gout pour la pratique des sciences et pour la modélisation est aussi important.
  • Le M2 est accessible aux étudiants ayant validé la voie CLEAR de la première année du master STePE et aux étudiants de l’école Polytechnique ayant validé le parcours Sciences pour les Défis de l’Environnement (SDE) en troisième année de l’école.
  • Un étudiant ayant validé une première année de master dans une autre voie de STePE peut aussi se porter candidat au M2 .
  • Enfin, un étudiant ayant validé un M1 (ou équivalent) lié au climat, à l’environnement, à la physique, aux mathématiques appliquées, et à la mécanique, dans toute université ou école d’ingénieur, peut aussi se porter candidat au M2.

Dans tous les cas, le choix d’admission et de la finalité précise qui suivra l’étudiant est soumis à l’accord du jury d’admission du M2, qui décidera en fonction d

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles

Scolaire - universitaire M2 Dynamiques des pays émergents et en développement

PrésentielSaclay (91)

Admission

Formation de base en géographie ou aménagement ou agro-économie, solide culture générale sur les pays émergents et en développement.

Mode de déroulement

Temps plein

Exemples de métiers accessibles